新健康教育學(xué)試卷及答案

最新健康教育學(xué)試卷及答案最新健康教育學(xué)試卷及答案最新健康教育學(xué)試卷及答案新健康教育學(xué)試卷及答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:健康教育學(xué)試題（一）第一部分選擇題（共40分）一，單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選或未選均無(wú)分。1．健康教育的核心問(wèn)題是改變個(gè)體和群體的（）A知識(shí)B態(tài)度C行為D價(jià)值觀2．衛(wèi)生宣傳通常指的是衛(wèi)生知識(shí)的（）A單向傳播B雙向傳播C人際傳播D組織傳播3．駕車(chē)時(shí)使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的（）A基本健康行為B預(yù)警行為C保健行為D避開(kāi)環(huán)境危害行為4．拉斯韋爾模式的繁硎鍪牽）A傳者——信息——傳播途徑——受者——效果B傳者——傳播途徑——信息——效果——受者C信息——傳者——傳播途徑——受者——效果D信息——傳者——傳播途徑——效果——受者5．高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）A應(yīng)用B記憶C理解D接受6．在傳播材料預(yù)試驗(yàn)中，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該材料的修改意見(jiàn)屬于（）A可讀性試驗(yàn)B重點(diǎn)人群調(diào)查C把關(guān)人調(diào)查D問(wèn)卷調(diào)查7．期望壽命屬于（）A人群健康學(xué)指標(biāo)B日常生活質(zhì)量指標(biāo)C臨床健康學(xué)指標(biāo)D社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)8．健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是（）A設(shè)計(jì)、管理、評(píng)價(jià)B設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)C評(píng)估、設(shè)計(jì)、實(shí)施D評(píng)估、實(shí)施、管理9．社會(huì)診斷評(píng)估的是（）A需求與健康B健康相關(guān)行為C衛(wèi)生服務(wù)D社會(huì)環(huán)境10．實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）A母親了解母乳喂養(yǎng)的好處B母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)C在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)D丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持11．患者戒煙的強(qiáng)化因素是（）A患者了解吸煙的危害B患者使用幫助戒煙的產(chǎn)品C醫(yī)生指導(dǎo)患者如何戒煙D醫(yī)生對(duì)患者戒煙表示肯定和贊許12．為了了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）A形成評(píng)價(jià)B過(guò)程評(píng)價(jià)C效果評(píng)價(jià)D總結(jié)評(píng)價(jià)13．高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)是評(píng)估目標(biāo)人群（）A有關(guān)高血壓知識(shí)的變化B測(cè)量血壓技能的變化C飲食行為的變化D高血壓控制率的變化14．在收集評(píng)價(jià)資料的過(guò)程中，調(diào)查員使用了誘導(dǎo)性提高，屬于影響評(píng)價(jià)因素中的（）A觀察或測(cè)試偏倚B選擇偏倚C回歸因素D測(cè)試工具不準(zhǔn)確15．改革城市衛(wèi)生服務(wù)體系，形成功能合理、方便群眾的衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，屬于社區(qū)健康促進(jìn)要素中的（）A創(chuàng)造支持環(huán)境B發(fā)展社區(qū)健康服務(wù)C建立社區(qū)健康促進(jìn)機(jī)構(gòu)D提高社區(qū)保健技能16．醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）A患者B患者及患者家屬C患者及醫(yī)院職工D患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民17．通過(guò)開(kāi)展醫(yī)院健康提高病人的依從性，直接體現(xiàn)出醫(yī)院健康教育（）A能密切醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛B是一種治療因素C能降低醫(yī)療保健成本，提高醫(yī)療設(shè)施利用率D有助于精神文明建設(shè)18．在控制煙草使用的健康促進(jìn)規(guī)劃中，在公共場(chǎng)所建立無(wú)煙區(qū)屬于（）A環(huán)境支持策略B政策倡導(dǎo)策略C信息傳播策略D技能發(fā)展策略19．我國(guó)目前處于艾滋病流行的（）A傳入期B播散期C快速增長(zhǎng)期D穩(wěn)定期20．從生物學(xué)角度看，老年前期指（）A55—64歲B65—74歲C75—84歲D85歲以上第二部分非選擇題（共60分）二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21．健康22．危害健康的行為23．傳播24．近期和中期效果評(píng)價(jià)25．醫(yī)院健康促進(jìn)三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）26．你認(rèn)為健康教育專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)該具備哪些方面的專(zhuān)業(yè)能力27．簡(jiǎn)述影響高血壓的四大類(lèi)因素。28．以艾滋病為例，分析健康信念模式（HBM）中“對(duì)疾病威脅的認(rèn)知”因素包括哪些內(nèi)容29．簡(jiǎn)述確定優(yōu)先項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。四、論述題（本大題共2題，每小題10分，共20分）30．請(qǐng)擬一份糖尿病的健康教育規(guī)劃，包括規(guī)劃總目標(biāo)和具體目標(biāo)；教育的主要內(nèi)容；教育對(duì)象；主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。31．在創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院的健康教育規(guī)劃中，傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素是指什么內(nèi)容參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一，單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．C2．A3．B4．A5．D6．C7．A8．B9．A10．C11．D12．B13．D14．A15．B16．D17．B18．A19．C20．B二，名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）21．健康不僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而且是身體的、精神的健康（2分）和社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)。（2分）22．危害健康的行為簡(jiǎn)稱(chēng)危險(xiǎn)行為，是指偏離個(gè)人、他人乃至社會(huì)的健康期望（2分），客觀上不利于健康的一組行為。（2分）23．是一種社會(huì)性傳遞信息的行為（2分），是個(gè)人之間、集體之間、以及集體與個(gè)人之間（1分），交換和傳遞新聞、事實(shí)、意見(jiàn)的信息過(guò)程。（1分）24．又稱(chēng)效應(yīng)評(píng)價(jià)，它評(píng)價(jià)：（1）影響有關(guān)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素改變的程度。（2分）（2）行為改變情況。（1分）（3）政策、法規(guī)制定情況。（1分）25．醫(yī)院健康促進(jìn)包括健康教育（1分）及能促使患者、醫(yī)院職工和所在社區(qū)居民行為與環(huán)境有益于健康的相關(guān)政策、法規(guī)及組織的綜合。（3分）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）26．（1）評(píng)估個(gè)人和社區(qū)對(duì)健康的需求的能力；（1分）（2）設(shè)計(jì)有效的健康促進(jìn)規(guī)劃的能力；（1分）（3）健康促進(jìn)規(guī)劃的組織與實(shí)施能力；（1分）（4）評(píng)估健康促進(jìn)規(guī)劃的效果的能力；（1分）（5）組織與協(xié)調(diào)能力；（6）開(kāi)拓健康促進(jìn)資源的能力；（7）健康傳播能力。（注：（5）（6）（7）共1分）27．（1）行為生活方式因素：例如高脂高熱量飲食，缺乏體育鍛煉等；（1分）（2）環(huán)境因素：例如環(huán)境中噪聲的影響；（1分）（3）衛(wèi)生保健服務(wù)因素：例如高血壓病患者是否能方便地得到預(yù)防保健服務(wù)，并能承受得起相關(guān)的費(fèi)用；（2分）（4）生物學(xué)因素：例如遺傳因素在高血壓病發(fā)病機(jī)理中占有一定的地位。（1分）28．（1）對(duì)艾滋病易感性的認(rèn)知，即認(rèn)識(shí)到所有人群，不管年齡、性別，均對(duì)艾滋病病毒易感；（2分）（2）對(duì)艾滋病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，即認(rèn)識(shí)到艾滋病病死率極高，目前尚無(wú)有效的治療方法，而且將對(duì)社會(huì)、家庭造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)。（3分）29．（1）重要性。該項(xiàng)目能反映社區(qū)存在的最重要的健康問(wèn)題；（1分）（2）可行性。該項(xiàng)目易為群眾所接受、便于執(zhí)行，有客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)或定量測(cè)定效果的可行性，能夠長(zhǎng)期系統(tǒng)地隨訪觀察；（2分）（3）有效性。指該項(xiàng)目對(duì)結(jié)果能產(chǎn)生有效的影響。如降低發(fā)病率、死亡率等。此外還包括社會(huì)效益、公眾關(guān)系的潛在效益、群眾自覺(jué)參與的潛在性等。（2分）四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）30．總目標(biāo)：減少糖尿病的并發(fā)癥，改善糖尿病人的生活質(zhì)量。（1分）具體目標(biāo)：（3分）（1）通過(guò)本規(guī)劃實(shí)施一年后，使x%的糖尿病病人知道糖尿病的臨床表現(xiàn)及可能發(fā)生的嚴(yán)重并發(fā)癥；（2）使x%的病人能制定合理的膳食計(jì)劃及掌握熱量的計(jì)算；（注：（1）（2）兩點(diǎn)任意一點(diǎn)得1分）（3）使x%的病人積極參與合適的體育鍛煉；（4）使x%的病人做到遒醫(yī)行為，包括定期復(fù)訪、按時(shí)服藥。（注：（3）（4）兩點(diǎn)任意一點(diǎn)得1分）（5）使x%的病人的血糖得到有效控制。（1分）教育的主要內(nèi)容：（2分，任意兩點(diǎn)得2分）（1）糖尿病的臨床表現(xiàn)，血糖及其相關(guān)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，并發(fā)癥早期的征兆；（2）糖尿病治療的原則及膳食控制的具體方法；（3）定期復(fù)訪的意義。教育對(duì)象：（2分）（1）病人及其親屬；（1分）（2）醫(yī)務(wù)工作者。（1分）主要評(píng)價(jià)指標(biāo)：（2分）（1）糖尿病病人有關(guān)糖尿病的知識(shí)、態(tài)度和行為（KAP）的變化；（1分）（2）糖尿病病人的血糖控制率；（3）糖尿病病人并發(fā)癥發(fā)生率等。（注：（2）（3）任意一點(diǎn)得1分）31．傾向因素：（4分）（1）通過(guò)教育使人們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，包括吸煙可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相關(guān)疾?。唬?分）（2）認(rèn)識(shí)到被動(dòng)吸煙的危害，包括對(duì)胎兒，兒童健康的影響；（1分）（3）火災(zāi)所致的生命、財(cái)產(chǎn)的損失；（1分）（4）確信吸煙的真正危害，積極參與控?zé)煿ぷ?。?分）促成因素：（3分）