2022年小學一年級下學期美術教學工作總結(jié)

2022年小學一年級下學期美術教學工作總結(jié)一年級美術教學工作總結(jié)

羅銀梅

一學期來，本人所從事的美術教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿山虒W任務。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1．仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二．在課堂上完成了以下學問點的傳授：

1．養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要把握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些；詳細指做畫時懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。

2．知道畫畫的挨次是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

篇2:美術教學論教學總結(jié)

文章來源

制度大全課件美術教學論教學總結(jié)

董教師，您好！我們是第十小組，經(jīng)過這次講課，讓我們學習到了許多，也很難忘。我們組在還有三組才輪到我們講課的時候就開頭著手預備我們的教學ppt了，大家為這次講課也都特別積極，每個同學也都各自安排的有自己的任務，大家同心協(xié)力為講好這次課悄悄的努力，但是在聽了第九組講課的內(nèi)容時，我們發(fā)覺他們參考的書本上的章節(jié)和我們是一樣的，我們那時候ppt已經(jīng)預備的差不多了，講課內(nèi)容跟他們的大同小異，所以，在僅剩一周的時間的時候，我們依據(jù)您的指導，又重新做了一份，這個因素，給我們的課件質(zhì)量，和講課時間造成了肯定的影響。但我們知道這個不是我們解釋講的不好的借口。最重要的一點是我們的力量缺乏。我們還需要更加努力。

在重新做ppt的前期預備中，我們第十小組的成員參考教科書的教學內(nèi)容和王大根教師的課件，還有從網(wǎng)上搜的一些ppt模板、學問點和大量的幫助教學的圖片等資料。盡心盡力的為這次講課預備著，ppt修改了數(shù)十遍。大家還為這次講課，建立了一個爭論組，把自己做好的ppt放在爭論組，征求大家的意見和建議，修改自己的缺乏，大家把上課中每一個環(huán)節(jié)都發(fā)表了自己的建議，讓講課的效果到達最好，我個人(潘雪煥)認為這是一種團結(jié)合作的精神，應當連續(xù)發(fā)揚下去。

同時，大家在想組名的時候，也各抒己見說出了好幾個方案，但是最終由于預備時間不太充分，一些比我們講課好許多的方案我們放棄了，我(潘雪煥)覺得這是一個小小的圓滿。在講課的前一天晚上，我們組講課的幾個成員帶著電腦去畫室試講了一遍，大家把自己的課件內(nèi)容修改和壓縮在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，感覺無誤后才去吃的晚飯，我(潘雪煥)現(xiàn)在回想那時的舉動覺得挺感動的，我始終信任一句話，時機都是留給有預備的人的。

在我們講課的流程中，大家都竭盡全力的講授自己預備的課程。看的出來，大家講的都很賣力，雖然我們盡了很大努力，但是大家在講課上的缺點和缺乏也有許多：

1.我們沒有把每一節(jié)的重點清楚地給同學們講解出并教授給同學，講課時有點照書念的感覺。

2.在方法上，我們吸取前幾組的優(yōu)點，沒有太多華而不實的表演，也沒有與教學內(nèi)容無關的段子。開場簡潔幽默的介紹組名和組員，課堂上以提問的方式與同學進展了互動和溝通，在課間也組織了有獎小嬉戲，活潑了課堂氣氛。不過，授課方法僅限于幻燈片和教師講授上有些單調(diào)，課堂上與同學們的互動也不夠熱鬧。

3.在講課者的表達方面，總體來講，表述的還算清楚，但因大家都是第一次講課、閱歷缺乏、有的還有點怯場，語句表達不夠流暢，有些學問點也沒有很好的對同學們講解出來。

4.在時間方面，這個是我(潘雪煥)感覺我們做的最差的地方，由于我們這一章的內(nèi)容較多,時間又沒把握好，其實，起初試演的時候，時間規(guī)定的還可以，但是，真正講課的時候，覺得時間越來越缺乏，我(潘雪煥)是最終一個講課的，在我之前的伙伴在講課的時候，我嚴峻感覺到時間的緊迫性，所以該輪到我講課的時候，我知道，我的語速特別快，由于是最終一次講課，想給教師留出一些時間，我自己覺得做的預備還是很充分的，所以當知道時間所剩無幾時，我講的特殊的快，那天晚上是平安夜，原來在最終一張還有圣誕節(jié)的音樂的，也遺忘點開了。

5.還有就是,在我（潘雪煥）預備講課的時候,我的ppt出了一點小問題，由于我的ppt依據(jù)試講的時間修改了許多次，內(nèi)容多，時間短，怕的就是到時候講課的時候時間緊，所以修改了數(shù)十遍，那個是我修改最終三張的時候，設置的播放模式。以后，我會更加的慎重和仔細，確保以后不消失類似的狀況。

總之，這次我們的講課雖然有許多缺點和缺乏，但是，經(jīng)過這次講課，讓我們學習到了許多閱歷和學問。知道了作為一個教師來講的，最根本的講課流程和方法，還有講課中遇到的一些意料之外的事情。雖然，我們遇到了許多意料之外的事情。但是，我慶幸這些在我們第一次講課的時候都發(fā)生了，我（潘雪煥）覺得，我