2022年春季中學教學工作與校本培訓工作計劃

2022年春季中學教學工作與校本培訓工作計劃文章來源

制度大全課件**年春季中學教學工作與校本培訓工作規(guī)劃

一、指導思想：

以縣教師進展中心研訓工作規(guī)劃為指導，在縣教師進展中心的全面指導下，以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點，以“有效學習”與“有效教學”的討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，加強教師培育，強化質(zhì)量治理，為全面提高本學校教育教學質(zhì)量效勞。

二、工作要點：

（一）協(xié)作上級開展“有效學習”的課改試驗活動。

學校以“有效學習”課改試驗為依托，協(xié)作縣教師進展中心教研活動，有規(guī)劃、有重點的深入課堂，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，踐行“學為中心，以學定教，教為學效勞”的教學理念，力求轉(zhuǎn)變學生學習方式與課堂教學模式，提高學生學習有效性，為全面開展落實“有效學習”課堂變革試驗奠定實踐根底。

（二）連續(xù)做好教師培育工作。

充分發(fā)揮學學校學科教研組的教學指導作用，積極開展學科主題教研活動，依托研討平臺，不斷提升學科教師駕馭課堂教學的力量，逐步提高學科教師的課堂教學水平。有效開展教師技能培訓、研訓工作“三個一”工程活動、“啟航班”培訓活動等多種活動形式，不斷提升各類教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教師的課堂教學力量。

（三）加強對學校校本培訓工作的督查與指導。

積極協(xié)作縣教師進展中心、永臨學區(qū)，深入班級，全面開展對各教研組校本培訓工作的督查與指導，總結(jié)工作閱歷，提出整改意見，做好后續(xù)跟進。

（四）積極開展有效性課堂教學與學科教研組綜合教學的活動。

通過活動，對學科教師的課堂教學過程和學科教研組建立進展有效地觀看，并從專業(yè)角度進展剖析、點撥與指導，切實提高學科教師課堂教學的領悟力量與實踐力量，有效提升課堂教學水平，全面提升教研組進展水平。

（五）連續(xù)重視教學常規(guī)治理工作。

定期與不定期相結(jié)合對教師教學常規(guī)工作落實狀況進展過程性監(jiān)視與檢查，學校期末對每位教師教學常規(guī)完成狀況進展檢查與定檔，并報學區(qū)備案，作為教師評先評優(yōu)評職依據(jù)。

（六）加強學業(yè)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。

統(tǒng)一思想，加強宣傳，營造氣氛，堅決不移地在全校范圍內(nèi)樹立起以提高教育教學質(zhì)量為核心的教育進展觀，積極實施“教育質(zhì)量提升工程”，仔細貫徹“永嘉縣義務教育教學質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案”，仔細做好上學期期末檢測的質(zhì)量分析工作。同時將質(zhì)量檢測、綜合素養(yǎng)評價與教學常規(guī)工作整合起來，與教師的評先、評優(yōu)、職務晉升、崗位聘任和教師培育等相掛鉤，確保教育教學質(zhì)量監(jiān)控工作順當實施。

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制度大全課件

篇2:2023年下學期中學數(shù)學組校本教研工作規(guī)劃

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制度大全課件.

qiquha.CoM**年下學期中學數(shù)學組校本教研工作規(guī)劃

一、指導思想

貫徹落實國家和省“中長期教育和進展規(guī)劃綱要”精神，貫徹落實市、縣教育局，學區(qū)關于全面提高教育教學質(zhì)量精神，以深化課程改革為重點，堅持以人為本，促進學生的全面進展，以“促進有效學習變革試驗工程”為核心，促進學生的自主學習，堅持教育實踐，促進教育的專業(yè)進展，努力提高沙頭中學教育教學質(zhì)量。

二、工作重點：

1．加強有效教學的討論與指導，努力提高課堂效率

深入教學第一線，充分利用學校優(yōu)秀教師，骨干教師的示范作用，開展教學調(diào)研、隨堂聽課、以討論“有效教學為中心、深入課堂、深入教師、深入學生、更好地探究”“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式。努力提高課堂效率。

2．加強質(zhì)量監(jiān)測，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校永恒的主題，加強質(zhì)量監(jiān)測，加強中考討論，有效地提高教學質(zhì)量，積極安排市縣八年級數(shù)學、英語、社會全格率測試工作及期末考試工作。并仔細做好分析調(diào)研、關注教師的復習，關注學生的學習，關注后20%的學生。2.3.深化“教學標準達標”活動，標準學科教學。

3.依據(jù)我校教學實際，進一步討論學科教學的規(guī)律和要求，完善學科教學標準。重點突出作業(yè)批改、單元測評、備課三項標準內(nèi)容，學校組織領導與組長分四次對上述內(nèi)容進展突擊檢查，把檢查結(jié)果計入績效考核。

4．加強師徒結(jié)對活動

在其次輪師徒結(jié)對的根底上，努力落實師徒工作職責，