2022年秋季幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)

2022年秋季幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)文章來

源制度大全課件2023秋季幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)及感受

很快樂能通過文字的形式，向您聊聊我在貴園中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的成長，我在幼兒園的學(xué)習(xí)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，卻賜予我值得學(xué)習(xí)的舞臺(tái)和工作的閱歷。給了我很多新的觀念和想法，由于在這里有好典范才會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣，我就是其中一位。作為幼教專業(yè)音樂方向的班級(jí)，我真的很感謝江門幼兒師范學(xué)校的推舉，讓我的幻想在此有了新的飛躍。

我叫賴遠(yuǎn)蝦，信任的賴，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)，龍蝦的蝦。然而我覺得我的名字和我本人不太適宜，并不代表我對(duì)我的幻想布滿激情和青年熱血，我對(duì)將來時(shí)刻預(yù)備著。本人就讀大?？荚?，幼兒教育根底考試，通過廣東省藝術(shù)水平鋼琴六級(jí)、聲樂八級(jí)、中國舞四級(jí)證書，一般話測(cè)試水平二級(jí)甲等，獲得瑜伽教練班證書等獎(jiǎng)項(xiàng)，在班級(jí)擔(dān)當(dāng)副班長職位，榮獲“三好學(xué)生”證書。在各方面的組織力量和治理力量得到熬煉和進(jìn)步。通過自己在校學(xué)到幼教學(xué)問和技能技巧，盼望能在實(shí)習(xí)工作得到認(rèn)證的時(shí)機(jī)。

當(dāng)踏進(jìn)幼兒園的第一步，給我的感受就是這里的綠化，給了我一個(gè)很舒適的視野，覺得幼兒園很美，之后通過溫教師帶著我們參觀幼兒園一番，發(fā)覺這里的壞境設(shè)備與園所得功能室特別豐富。配備有音體室、科學(xué)發(fā)覺室、美術(shù)室、圖示閱覽室、嬉戲城、體育活動(dòng)室、成果展現(xiàn)室教師閱覽室等以及在戶外活動(dòng)的活動(dòng)區(qū)有許多，例如：游泳池，沙池、跑道、大型器械運(yùn)動(dòng)區(qū)等戶外活動(dòng)。一進(jìn)大門就寫著我園堅(jiān)持以“一切為了孩子“為辦園宗旨，以”為孩子的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底“為辦園理念，以”養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育相結(jié)合“為辦園特色?？吹竭@些字體，我覺得這里是我學(xué)習(xí)和吸取教學(xué)閱歷的地方，我會(huì)好好珍惜這里的一點(diǎn)一滴。而且園里的教師見面感覺特別親切，就似乎來到一個(gè)大家庭中。無論是伙食的還是宿舍方面，都是特別舒心的心態(tài)。溫教師是一個(gè)特別熱忱的人，總是和我們說，不懂的地方肯定要多問，然而覺得學(xué)習(xí)地方太多，總是覺得忙不過來，每一次的經(jīng)受都是一個(gè)很好的收獲，有時(shí)總是找溫教師解決自己不懂得地方，她就是我的一個(gè)典范，肯定會(huì)好好加油。在安排在小六班里，首先發(fā)覺的是課程的安排很不一樣，都是孩子的活動(dòng)課，常規(guī)特別嚴(yán)格。只要孩子能自己動(dòng)手做的肯定要讓孩子自己做以及班上的孩子表達(dá)力量都特別強(qiáng)。是給孩子一個(gè)沒有學(xué)習(xí)壓力環(huán)境和對(duì)孩子的德、智、體、美、勞、緊緊相連。對(duì)于我來說，首先是熟識(shí)這里的一切。在我的第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)是聽課，幫助教師組織治理工作，保育工作，組織幼兒秩序和常規(guī)，整理資料等。在實(shí)習(xí)期間，園里有開展體育活動(dòng)、音樂活動(dòng)的公開課，全園教師對(duì)常規(guī)訓(xùn)練公開活動(dòng)的觀摩，點(diǎn)心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，寶寶沙龍故事會(huì)等等活動(dòng)。在過程發(fā)覺自己的缺陷和缺乏。以為自己能在這方面占優(yōu)勢(shì)，自己還有更多值得連續(xù)加油。然而在實(shí)習(xí)的中旬，對(duì)自己布滿信念接觸在班級(jí)上課，從聽課到自己親自上課，一個(gè)跳動(dòng)性的過度。發(fā)覺自己在這方面的閱歷缺乏，總消失許多毛病。在評(píng)價(jià)課程當(dāng)中，教師都給了我許多建議

篇2:2023年秋季幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

文章來源

制度大全課件2023年秋季幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

2023年馬上過去，我們迎來了新的一年?；貞涍^去的一年里，從我們從自身班級(jí)實(shí)際狀況動(dòng)身。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有著相像的肌體進(jìn)展水平。,但是在自我效勞力量、適應(yīng)力量、語言進(jìn)展力量、思維力量等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)展施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地進(jìn)展。

一，班級(jí)常規(guī)分析：

本學(xué)期我么幼兒共有32名，有我和金教師攜手共同帶著好我們大一班。依據(jù)本班實(shí)際狀況，依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請(qǐng)教制定了一份班級(jí)常規(guī)。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展,這是我在開學(xué)初就思索的問題。我在班級(jí)中進(jìn)行了爭當(dāng)小組長的競賽,孩子們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)精彩,都想當(dāng)上小組長,在這種競爭的氣氛下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)治理中,一些特別的孩子更需要教師實(shí)心關(guān)懷。如小宇小朋友比擬淘氣,行動(dòng)比擬自由,愛和別人唱反調(diào)。我一方面在日常生活中特殊留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活潑。所以近段時(shí)間以來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再有意影響他人了,而且能舉手積極發(fā)言了。我們班級(jí)里也有幾個(gè)不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小等這幾個(gè)小朋友都不愛說話，不合群體。在我們兩位教師的細(xì)心關(guān)心和鼓舞幫忙下，他們也慢慢開朗起來了，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，積極參與班級(jí)活動(dòng)。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二教育教學(xué)：

依據(jù)《綱要》和新教材要求,仔細(xì)制定學(xué)期工作規(guī)劃,備好每一節(jié)課,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷,。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開拓動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、活動(dòng)區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。

三，衛(wèi)生保健：

在衛(wèi)生保健方面,我們班注意保教并重,細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒,照看他們的生活,為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)展常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的餐、點(diǎn);治理好孩子的一日生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。

四，安全教育：

安全工作是班級(jí)工作的重要局部，我們要培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)覺危急品或事情。我們讓幼兒了解根本的交通規(guī)章，知道紅燈停，綠燈行。行人要走人行道，上街走路靠右行。不在公路上踢球，玩滑板，奔馳做嬉戲，不橫穿公路，熟悉交通標(biāo)記。在本學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)展了消防演練活動(dòng)，教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)，要立刻逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并用毛巾捂住口鼻，并準(zhǔn)時(shí)告知四周的成年人，知道消除防電話119.。并對(duì)幼兒進(jìn)展了防觸電，防溺水的安全教育。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做嬉戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞，不能從高處像下蹦。不能從樓梯扶手往下滑，不能輕易信任生疏人的話等等，一系列的幼兒安全教育。

五，家園工作：

在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通聯(lián)系,仔細(xì)組織召開家長會(huì),準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況,向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“寶寶樂園”準(zhǔn)時(shí)向家長供應(yīng)一些信息資料,幫忙家長隨時(shí)了解班級(jí)狀況。對(duì)于有問題的孩子,準(zhǔn)時(shí)與家長交換意見,取得全都的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊