2022年秋季幼兒園小班班級總結(jié)

2022年秋季幼兒園小班班級總結(jié)文章來源

制度大全課件**年秋季幼兒園小班班級總結(jié)

不知不覺間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中靜靜溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭長高了，生活等各方面都慢慢的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)覺孩子的成長和變化，讓我特別的欣慰，滿意和歡樂?；貞涍@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有缺乏。在這一學(xué)期將要完畢的時候，我?guī)е鴮⒆觽兊膼垡饧盎貞洖槲覀冃“嗟母黜椆ぷ骷右钥偨Y(jié)：

一、班況分析

剛進入幼兒園時，有許多小朋友都還沒有脫離對媽媽的依靠，每天都會哭著找媽媽。有些小朋友吃飯?zhí)羰?，還要讓教師喂飯、掉飯粒，不想來幼兒園。慢慢的小朋友們脫離了對媽媽的依靠，大局部的小朋友都能堅持來幼兒園，也不再讓教師喂飯了，吃飯時也很少掉飯粒了，挑食的小朋友也有所改善，這些都是不小的進步哦！！

二、教育活動

1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園供應(yīng)的補充教材：已會認(rèn)、讀20多個生字、1~10的數(shù)字、古詩和兒歌也會朗讀各有10多首，絕大學(xué)的小朋友都熟悉一些水果、蔬菜、動物的名稱，也能進展大小比擬、區(qū)分多與少。

2、在一日常規(guī)中加強觀看和指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒自己動手，大多數(shù)小朋友都會在教師的指導(dǎo)下獨立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。對于體質(zhì)比擬差的小朋友，在生活上夜賜予特別的照看，常常留意他們在吃飯、午睡的表現(xiàn)，活動中特殊關(guān)懷他們，提示他們多喝水，細心照看好每一位小朋友，使家長放心。

三、家長工作

無時無刻留意小朋友的變動狀況，在離園前，把小朋友在園狀況匯報給家長，與每位家長取得最親切、最友善的溝通，讓雙方準(zhǔn)時發(fā)覺問題，快速處理。

四、安全方面

在園長的催促下，我始終堅持不斷的安全教育，使每位小朋友初步形成自我安全愛護意識。

五、努力方向

這一學(xué)期所存在好的方面我會連續(xù)保持，但我也會正視自己的缺乏之處，找到前進的目標(biāo)：班級課堂紀(jì)律比擬亂，小朋友做事不夠大膽，不敢喝生疏人講話，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動、好玩些。讓家長支持、協(xié)作，增加幼兒的自信念，努力把班級工作做的更好。

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制度大全課件

篇2:2023年秋幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

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制度大全課件**年秋幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

伴隨著新年的腳步，我們寶寶班25名幼兒在這里度過了他們在幼兒園里的第一個學(xué)期。開學(xué)初，那些愛哭愛鬧的小不點兒也漸漸的變成了聽話、懂事和有禮貌的乖寶寶，能在集體活動中安康、歡樂的成長，看著他們進步的點點滴滴，都讓我們心中感到無比的欣慰。那么現(xiàn)在我把我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，培育幼兒良好的常規(guī)，提高幼兒的自我生活力量，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，作為本學(xué)期的保育重點。

由于幼兒年齡小，依靠性較強，在吃飯、穿衣方面都比擬慢，有的甚至都懶得動手。現(xiàn)在通過這一個學(xué)期下來，大局部幼兒能自己動手開心的用餐。雖然用餐的速度比擬慢，但卻養(yǎng)成了肯定的衛(wèi)生意識，初步的保持了桌面、地面和衣服的潔凈。在此根底上，我們也教育幼兒不挑食、不鋪張糧食和不玩水的好習(xí)慣。每位幼兒能在教師的提示下，做到有序的喝水、喝牛奶，熟悉自己的杯子，知道用好后要放回原處。午睡時，幼兒能有序的解小便，自己穿脫衣物，如有幼兒脫不下衣物，脫好的幼兒則會幫忙他們，將衣物放在自己的床上，養(yǎng)成寧靜入睡的好習(xí)慣。在活動中，我們也特別注意安全教育的開展，如要求幼兒離開座位，將椅子輕輕的放好，不在教室里追趕打鬧，戶外活動時，聽從教師的指揮，準(zhǔn)時的制止幼兒的一些擔(dān)心全行為，削減事故隱患，同時，我們也比擬注意禮貌教育，讓幼兒學(xué)說你好、感謝、對不起等禮貌用語。現(xiàn)在每位幼兒都能主動的與教師問好，并在教師的提示下與幼兒園的其他工作人員打招呼。

在開展教育教學(xué)活動中，由于幼兒心情波動大，留意力不夠集中，在明確安康、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和氣可親的教態(tài)、預(yù)備充分的教具，在幼兒易承受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的學(xué)問面，教會幼兒把握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等根本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、上課不隨便離開坐位的好習(xí)慣，并樂于參加集體活動，能在教師的帶著下學(xué)做早操。為了更好的促進幼兒身心進展，我們在班內(nèi)也開展了一些區(qū)域活動，讓幼兒有了更多的主動學(xué)習(xí)、探究的時間，同時，關(guān)懷他人、幫忙他人的小朋友也多了起來，各種良好表現(xiàn)也得到家長們的欣賞。

為了便于我們更好的開展教育教學(xué)工作，就要注意家園聯(lián)系。幼兒初入園，有些家長會不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺侮，而我們則用塌實的工作作風(fēng)，虛心的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們。平常，放下嚴(yán)師的架子，主動接近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的意見仔細分析，對比實際工作狀況進展查漏補缺。通過幼兒成長手冊和校訊通的方式，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒的在園狀況。

在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽?。但前面的路還很長，因此我們有必要