小班健康教案《我的身體》優(yōu)秀6篇

Word-11-小班健康教案《我的身體》優(yōu)秀6篇

作為一位無私奉獻的人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，編寫教案有利于我們精確?????掌握教材的重點與難點，進而挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。那么應(yīng)該如何寫教案呢？的細心為您帶來了6篇小班健康教案《我的身體》，希翼能夠給您提供一些協(xié)助。

幼兒園小班健康教導(dǎo)教案篇一

設(shè)計思路：

在之前檢查眼力時，我們班有不少孩子的眼力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平時與孩子的談天與談話中也了解到，他們在家都喜愛?看電視、玩手機、IPAD等電子產(chǎn)品，對庇護眼睛非常不利。同時在平時的一日生活中，許多小伴侶喜愛?用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及庇護眼力的應(yīng)有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參與各類用眼要求較高的活動的比率有所增強，時光也相應(yīng)延伸。因此，故意識地對他們舉行庇護眼力的教導(dǎo)非常須要。

本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：嬉戲?qū)耄鹩變簮酆玫耐瑫r帶領(lǐng)他們了解每個五官的詳細位置；其次環(huán)節(jié)：說一說，請小伴侶踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何庇護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

活動目標(biāo)：

1、初步懂得庇護眼力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)一些庇護眼力的有關(guān)常識。

3、促進教師與幼兒之間的感情。

4、養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同嬉戲——引起幼兒愛好

1、“請小伴侶們跟教師一起做‘指鼻子’的嬉戲，好不好？”

2、研究五官的名稱位置

——“伴侶們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀看）

——“眼睛長在什么地方，有幾只？”

——“鼻子有幾個，長在什么地方？”

——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

——“耳朵有幾只，長在什么地方？”

小結(jié)：本來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及庇護五官

聽故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結(jié)：他們的本事這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護他們呢？

三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

1、教師示范

2、幼兒自己動手操作，老師個別指導(dǎo)

要求：根據(jù)正確的位置粘貼

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。（幼兒教導(dǎo)）

幼兒園小班健康教案篇二

活動目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

2、試試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

活動資源：

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動流程：一、啟發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。

老師：你們天天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙辦法。）

二、講解示范。

1、老師：小伴侶們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（展示牙刷）

老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，羅列得很整齊。

2、老師和小伴侶一起研究刷毛的畫法。

（1）“小伴侶，你們聽是誰在哭??？”老師展示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）研究“我們來協(xié)助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？”（請幼兒上前把自己的主意在紙上畫出來）

（3）老師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小伴侶上前來畫，老師賦予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

1、老師：劉教師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒注重握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引領(lǐng)評價

1、相互觀賞作品2、老師：哎呀小伴侶真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和老師一起邊做動作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

小班健康活動《我的身體》教案篇三

活動目標(biāo)：

1、利用活動，協(xié)助小班幼兒認識身體各部位位置和名稱。

2、在說一說、動一動、想一想中感觸身體的奇異，體悟活動的歡樂。

活動重點：

認識身體各部位

活動難點：

遷移用其他身體部位替換肩膀

活動過程：

一、啟發(fā)愛好

在音樂陪同下，幼兒與老師一起飾演可愛的小貓唱唱跳跳，體悟開心的心情。

二、嬉戲：“教師說我來做”

如摸頭、拍肩、跺腳、摸摸小臉、摸摸耳朵等，變換不同身體部位，協(xié)助幼兒認識身體各部位位置和名稱。

三、“自己拍手找伴侶”

老師：我們身體上有許多寶物，頭、肩膀、手、腳、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找個好伴侶用身體寶物做嬉戲，誰情愿？

老師示范：如：拍手拍手——碰肩膀（老師邊動作邊說，幼兒仿照）

鼓舞幼兒自己拍手找伴侶做動作。老師注重觀看幼兒活動，發(fā)覺幼兒好的主意，準(zhǔn)時鼓舞，隨機捕獲幼兒生成出的有價值信息，賦予支持。

四、“與好伴侶互拍雙手動作”

老師提供音樂，讓幼兒在美好的音樂聲中，與伙伴一起體悟活動的歡樂，感觸身體的奇異。老師注重引領(lǐng)幼兒在活動中樂觀地表現(xiàn)。

五、遷移

老師引發(fā)幼兒用其他身體部位替換肩膀。

此教案適合小班教學(xué)，僅個人觀點，歡迎研究，發(fā)表自己的獨到觀點，得到雙贏。

小班健康教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、試試用鼻子推斷不一樣的滋味，進一步提升了解能力。

2、清晰簡易的守衛(wèi)鼻子的方式。

教學(xué)預(yù)備：

1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成滋味瓶。

2、有關(guān)守衛(wèi)鼻子的圖片。

教學(xué)過程：

1、引發(fā)孩子清晰“奧秘的滋味瓶”。

（1）勉勵孩子用自個兒的辦法推斷瓶子里的物品

師：“今天老師給孩子帶來了四樣好物品，你們猜一猜是啥？（孩子自由表述）”你是怎么樣明了的？亦能用何樣的方式明了老師給孩子帶來的是啥禮品？

（2）教導(dǎo)孩子不行以隨意品味不認知的食物。要留意食物平安。

2、教孩子聞一聞滋味并講出來，明了是鼻子幫助我們聞見了種種滋味。

請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子，講出瓶子里的滋味。

師：剛剛有孩子提出來用鼻子聞，下方我們便嘗試這一個方式可不行以？幼兒老師打開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥？用相同的方式講出其余三種液體的名稱。

幼兒老師在聞的過程內(nèi)演示精確?????聞滋味的方式：打開瓶蓋，用手輕輕煽惑鼓動。

3、幫助孩子清晰守衛(wèi)鼻子的方式。

（1）請孩子融合日常生活閱歷說說，例如何守衛(wèi)鼻子？

師：“今天我們的鼻子幫助我們聞見了形形色色的滋味，叫我們明了了瓶子里裝的是啥？例假如鼻子不透氣，我們便聞不到滋味啦，因此我們要好好守衛(wèi)鼻子，你明了有何好辦法來守衛(wèi)我們的鼻子嗎？”

（2）圖示圖片，引發(fā)孩子分辨對錯。

說一說圖片上的孩子守衛(wèi)鼻子的方式對不對？

總結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)十分大，既可呼吸，又可聞見許多的滋味，因此我們要好好守衛(wèi)自個兒的鼻子。別往鼻子里塞物品；別用手摳鼻子；流鼻涕準(zhǔn)時擦；嬉鬧時留意防止遇到鼻子。

et教學(xué)擴展：

孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥滋味。

教學(xué)反思：

充分調(diào)動每一個幼兒參加活動的主動性和樂觀性，讓幼兒自由地、開心地呈現(xiàn)自己，讓幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。在今后的工作中我一定要多學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》多練基本功，讓自己的幼教事業(yè)得到更好的進展。

幼兒園小班健康教案篇五

拍蒼蠅

活動目標(biāo)

1、讓幼兒體悟勝利的喜悅。

2、熬煉幼兒的反應(yīng)潛力，增加幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈便性和幼兒的跳動潛力。

活動預(yù)備

1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。

2、蒼蠅拍若干。

活動過程

一、情景表演

1、老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

2、老師引發(fā)幼兒一齊尋覓蒼蠅。

3、找到蒼蠅，老師暗示幼兒寧靜別把蒼蠅吵跑了，之后老師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

二、談話溝通

1、老師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死？

（蒼蠅不講衛(wèi)生。）

2、老師為幼兒補充（蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染?。?/p>

三、嬉戲體悟

1、老師把蒼蠅掛在高處

老師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應(yīng)怎樣做??？

（我們要打死他們，把他們毀滅掉。）

2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準(zhǔn)懸掛的蒼蠅，舉行拍蒼蠅嬉戲。

（嬉戲過程中，老師要提示幼兒看準(zhǔn)了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。）

幼兒園小班健康教案篇六

小班健康教案：感冒了

活動目標(biāo):

1、初步了解預(yù)防感冒的辦法。

2、了解感冒的癥狀，明了感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時告知大人。

3、明了感冒了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

活動預(yù)備:

1、自拍錄像小片段。

2、小叮當(dāng)手偶一個。

3、小叮當(dāng)音樂。

4、預(yù)防感冒辦法的圖片（洗手、吃飯、熬煉……）。

活動過程:

1、設(shè)置情景――啟發(fā)愛好，導(dǎo)入活動。

展示小叮當(dāng)手偶:“這天我給小伴侶請來了一位小客人，小伴侶看看他是誰”小叮當(dāng):“大家好！我是小叮當(dāng)，這天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎樣了我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見！”

2、組織研究了解感冒的癥狀及緣由。

問題一、你們感冒過嗎感冒了會有什么感覺

老師總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時候要準(zhǔn)時告知大人。

問題二:小叮當(dāng)怎樣了為什么會感冒

老師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

3、觀察錄像小片段――滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

研究:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r候哭