人教版七年級(jí)下冊生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案 血流的管道-血管

人教版七年級(jí)下冊生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§4.4.2

血流的道——管

課型

新授學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)1.描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2.區(qū)分這三血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情。能力目標(biāo)：掌認(rèn)和區(qū)分三種血液的能力，培養(yǎng)分析問的能力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的觀察能力。情感目標(biāo)：培愛小動(dòng)物、關(guān)愛生命的良好品質(zhì)。重點(diǎn)分三種血管；血管結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系。學(xué)

習(xí)

過

程一、溫知：血的成分有哪些？血液有哪些功能？二、預(yù)檢：1.閱教材完成下表格；血管

血流方向

管壁

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)彈性

管腔

血速度動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管

從心臟送往全身從全身送回心臟從最小的動(dòng)脈到最小的靜脈

極由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成）

極小只許紅細(xì)胞行過）2.動(dòng)脈是把液從送________的管多布靜脈是把液_________送回____的血管，多分布，有的與動(dòng)脈伴行較深，四肢靜脈內(nèi)有，可防止血液毛細(xì)血管是通最小的___與小的____之間的血管數(shù)量分，是三、自學(xué)，作究

的場所。閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.實(shí)：觀察小魚鰭內(nèi)血的流動(dòng)；2.動(dòng)和靜脈在結(jié)及功能有何區(qū)別？它們的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)嗎？3.仔觀察教P66圖V_36可以知道：血液中的、

和

進(jìn)組細(xì)，組織細(xì)胞中的

和

進(jìn)入血液可氣是在

處利的，二氧化碳是在處產(chǎn)生的。4.毛血管適于氣交換的點(diǎn)有哪些？5.血在血管中的動(dòng)方向_____________________________

四、成展，一點(diǎn)學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)、糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。五、拓創(chuàng)：1.醫(yī)給病人打點(diǎn)時(shí)針頭入的是血管使橡皮管扎住臂出現(xiàn)隆起是因?yàn)開__；我們手臂上的一條條青筋，這是血。2.用微鏡觀察小尾鰭血環(huán)時(shí)，小魚頭部向左放在載物臺(tái)上，在視中，血液向左流動(dòng)的血管是血管。六、歸拾：1.本課你的收獲：本課你的困惑是：3.教小結(jié)：七、課反檢：1.下靜脈的特點(diǎn)與防止液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是（）A.與臟相通B.管壁薄而彈性小C.內(nèi)表面有靜脈瓣D.與動(dòng)脈伴行2.護(hù)在給病人進(jìn)抽血化時(shí)常用橡膠管扎緊臂此扎處下方的靜就積，膨大，隆起。這種現(xiàn)象不能表明）A.靜內(nèi)血流從遠(yuǎn)端流向心端靜位置較淺C.靜管腔大，管彈性大靜內(nèi)有防止血倒的膜3.在微鏡下觀察金魚尾的毛細(xì)血管時(shí)，最好的方法是尋()A．液流向頭部的血管B．紅胞單行通過，血流緩慢的血管C．搏動(dòng)的微小血管．血液流向尾部的血管4.下有關(guān)動(dòng)脈的述中，確的()A.從臟發(fā)出的血B.分布在深處的血管C.把液從心臟送全身的管D.能搏動(dòng)的管5.手上的一條條青筋”際上是（）A.肌、動(dòng)脈、靜脈D、老年斑6.右為人體血液組織細(xì)之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：（1圖中所血管為，與其它血管相比管內(nèi)血流速度最。）血管中的營物質(zhì)主要由（器官的名稱）吸進(jìn)入血液。（3）進(jìn)入組細(xì)內(nèi)氧，終組織細(xì)胞的內(nèi)被利用。（4該血管的側(cè)動(dòng)相連。7.血在血管中的向是（）A.靜→動(dòng)脈→毛血管B.脈→毛細(xì)血管→靜脈C.動(dòng)→靜脈→毛血管D.脈→毛細(xì)血管→靜脈學(xué)

自我評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)

教師評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)評(píng)

優(yōu)

良

及

差

優(yōu)

良

及

差

優(yōu)

良

及

差

優(yōu)

良

及

差此文檔部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知?jiǎng)h除本文檔可自行編輯和修改內(nèi)容，感