人教版二年級下冊數(shù)學(xué)全冊配套教案第2課時 有余數(shù)的除法

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。第6元第2時

有余數(shù)的除法有余數(shù)的法（2【學(xué)容教材第61頁例2，以及練習(xí)十四第2題?！緦W(xué)標(biāo)理解有余數(shù)除法的意義能運用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題發(fā)展應(yīng)用意識。【學(xué)難】使學(xué)生經(jīng)歷試商的過程理解算理掌握試商的過程掌握有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。【具學(xué)準】學(xué)具和小棒若干?！緦W(xué)程一、導(dǎo)新課談話同學(xué)們上節(jié)課我們初步了解了有余數(shù)的除法生活中我們時時刻刻都在與除法打交道除法就在我們身邊這節(jié)課我們將一起更深入地學(xué)習(xí)了解有關(guān)有余數(shù)的除法的相關(guān)知識。二、探新知1．相關(guān)除法練習(xí)。同學(xué)們我們先一起來算算下面這些算式。15÷25÷45÷46÷

4965

=3=2=7=9

19÷42÷63÷17÷

6885

=3·=5·=7·=3·同學(xué)們算完了以后大家仔細觀察一下這些算式能發(fā)現(xiàn)一些什么樣的規(guī)律呢？學(xué)生自由討論，總結(jié)。好的同學(xué)們都很善于觀察接下來我們通過書本上的例2來更清楚地解答這個問題。第1頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

○不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲○2.教學(xué)例28根小棒可以擺幾個正方形？9根小棒可以擺幾個正方形…要解決這個問題，你準備用什么方法進行計算？教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：8根8÷4=2（個）9根9÷4=2（個10根10÷4=2（個11根11÷4=2（個12根12÷4=3（個）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)除數(shù)小結(jié)：請記住，計算有余數(shù)的除法，余數(shù)一定要比除數(shù)小。根據(jù)這個規(guī)律，請完成教材第61頁“做一做學(xué)生讀題師引導(dǎo)理解小棒擺一個五邊形需要根小棒果有剩余，可能會剩幾根？如果白三角形呢？學(xué)生小組討論，互相說說自己的理由。教師校級余數(shù)要比除數(shù)小城五邊形剩下的可能是、3、2、1根。白城三角形剩下的可能是2、1根。三、練鞏固完成教材練習(xí)十四第1、2題。學(xué)生圈一圈獨立完成教師將平時要學(xué)生之處錯誤的原因和正確的計算方法。進一步明確“余數(shù)要比除數(shù)小四、課小結(jié)師這節(jié)課中你們有學(xué)會了哪些知識？再計算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意什么？你們還有什么問題要問嗎？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)這節(jié)課我們在有余數(shù)的除法中發(fā)現(xiàn)了一個重要規(guī)律就是在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)一定要比除數(shù)小?！緯嫷?頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

○不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲?！?根8÷4=2（個）9根9÷4=2（個10根10÷4=2（個11根11÷4=2（個12根12÷4=3（個）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？余數(shù)除數(shù)第3頁