人教版 一年級上冊 下雨了

評論評論評論評論評人教版年級上冊下了教學目標1.擇長短、疏密、走向不同的線條表達出對雨的感受。2.憶下雨時的感受表現(xiàn)出下雨時的真實情景或自的想象。3.驗用繪畫的形式表達自己感受的樂趣。2

學情分析這是一節(jié)繪畫練習課,般說來,孩子們創(chuàng)作的內(nèi)容大致會偏重于,是表現(xiàn):長短、疏密、走向不同的線、點表現(xiàn)出雨的大畫自對雨的感;二是表現(xiàn)雨中的,主要是表現(xiàn)人、動植物等在雨中的活,的可能是真實的回,也有的可能是建立于真實基礎(chǔ)上的想象。教材中出示的學生作品在這些方面可以給學生帶來某些啟發(fā)。學生在進行本課題的創(chuàng)作一般會涉及到描繪下雨時某“場景”或“情節(jié)”和前幾課的創(chuàng)作相比畫內(nèi)容會更加豐富往容易把握不好畫面的構(gòu)教學時教師應(yīng)該在這方面對學生進行初步的引,可以通過分析優(yōu)作品幫助學生提高認,使學生在下筆前有意識地區(qū)分畫面表達的主,安排畫面,便能更好地借助畫面表達自己的情感。3

重點難點教學重點學習觀察的方法發(fā)現(xiàn)不同的,長短、粗細、疏密等不同的點和線表達雨中的情景還有色彩的表達。教學難點表現(xiàn)角色動態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事。4

教學過程4.1

第一學時教學活動活動【導入】引導目標，興趣導評論引入主題。教師今天我們班來了一位小客小朋友們歡迎嗎?學生歡!異口同)教師來讓我們先認識一下。出示手)手偶大家好我是機器貓,識小朋友們真高興,給你們帶來一個小謎語有興趣猜一猜嗎?學生異口同聲地:!熱情手偶請小朋友們聽好。(謎語:千條線萬條線數(shù)清,不段,到天里秧苗綠。落到水里看不見活動【講授】引入課題，激發(fā)興評論

1.偶:朋友們可真聰!你這么可,我就把和謎雨”有關(guān)的一個優(yōu)美的神話傳獎勵給你們看聽得認真。2.音,擺動手偶邊講故事。(傳說,在入夢似幻的仙境,各路神仙掌管著人的一,金鱗巨龍就是掌管下的,每當要下雨時在皇大帝的安排,和各路神仙聚集到天上婆首先鼓風袋,向人間吹起涼爽的風步使者馬上把步云旗一這時天空烏云密;雷公公躲在烏云后面敲起天,“轟隆隆,隨著雷,道道耀眼的閃光不時劃過陰暗的天空,時海龍王們現(xiàn)出龍,空中盤旋飛翔從里冒出一股股水,灑到人隨著風在空中變成了無數(shù)的小水,漂漂灑灑大滴大滴地落如大地的懷抱這就是雨3.師:學們聽得真入迷!這美麗的傳說把我們帶到了雨的世界。傳說中的雨是那么神氣、那么美我們現(xiàn)實生活中的雨更美。今,就讓我們拿起手中的小畫筆把下雨的美景描繪出來愿意嗎?學生:意。(興趣盎然教師呀下雨啦板:雨啦活動【活動】探索新知，充分感評論一創(chuàng)設(shè)情,發(fā)散思維1.屏幕展示課:曲《小雨沙沙》。(孩子帶到小雨世2.導學生討論雨中的感受。(二討論雨的畫法1.師:這么喜歡雨,那你細心觀察過雨點像什么?2.椐學生的描,黑板上畫出雨點的各種樣子(邊聽邊畫3.師:生們的想象真豐富大雨和小雨有什么不?、雨的模樣你眼中的雨是什么樣子的?(三位學生到黑板上畫雨師生共同點:蒙蒙細雨——稀疏的線、軟柔的磅礴大雨——粗重的線、密密的雨的方向——隨風而動的斜線、雨的色彩想一想女子眼里的雨是什么色彩?你能用什么色彩的雨表達什么樣的心?4.黑板上“小雨中,添加雨點,大雨點畫大雨(邊畫邊做分析)5.師:學們觀察的都很仔,你猜猜,雨點都到哪去了落下來以后是什么樣子。6.結(jié):朋友們真是細心的好孩,你們對下雨的景觀察的真仔,信你們一定能把這幅畫畫好果們總做這樣細心的孩,觀察大自,你會發(fā)現(xiàn)更多更美的景物!我隨時都可以用我們的巧手去描繪它們?；顒印揪毩暋繉W生作業(yè)，教師指(教師巡視指導評論雨中會有怎樣的故事?人們穿雨衣、打雨傘馬路上的傘就像一朵朵色艷麗的小花。

媽媽們打著傘來接孩,同學們已經(jīng)互相顧撐著傘走在路上。小動物們會找個地方躲雨、有的還會把荷葉當傘……1、畫示范動畫示范畫傘和穿雨衣的人。歸納我們畫,可以根據(jù)季節(jié)或是心情選雨的顏表現(xiàn)出雨中的故事。2、作引導出示學生作,引導學生欣賞作品。說說自己的創(chuàng)意想畫怎樣的雨中故事活動【測試】作品賞析，資源共評論作業(yè)要求用點或線表現(xiàn)出下雨的情畫一畫雨中的故事。作業(yè)步驟1、用記號勾線畫出主體的人物或動;2、雨要意雨和風的方向;3、主體色,注意露出主體顏,4、加環(huán)境,注意雨景的色彩。教師巡視、幫學生?；顒印咀鳂I(yè)】學生互評，共同進評論作業(yè)講評組織學生的作品展開自評、互評。1、紹“”用了怎樣的線條畫了怎樣的,講了一個什么樣的故事。2、一說你歡哪一幅作?為?教師在全班學生面