五年級語文下冊第8單元口語交際習(xí)作課件

第八單元口語交際、習(xí)作1.我會關(guān)注熱點問題和身邊的新聞,關(guān)注生活,關(guān)注社會,能把自己聽到的、看到的事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法。2.我能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,自然地與他人交流。3.我會自由運用自己喜歡的表達(dá)方法寫自己喜歡的內(nèi)容,能按要求抓住場景、人物等的特點進(jìn)行描寫,完成習(xí)作并學(xué)習(xí)修改作文。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點

把近期的所見、所聞、所思、所感,抓住場景特點進(jìn)行描寫。合作探究(一)口語交際1.同桌交流:和同桌交流自己聊話題的經(jīng)歷和體會。

_________________________________________________________________________________________________2.小組研討:下面兩個話題,選擇得好不好?有沒有把過程說清楚?有沒有談到對這些事情的看法?理由是否充分?第一個話題:方便面卡。我們班同學(xué)現(xiàn)在經(jīng)常在外面買方便面吃,方便面里有一張卡片,卡片有幾種不同的意義。我們班的同學(xué)天天買方便面,教室里到處都是方便面包裝袋。3.確定一個熱門話題,小組內(nèi)暢所欲言。(要求:把事情的過程說清楚;有理有據(jù)地講述自己的看法,通過討論,爭取對共同的話題達(dá)到一致的認(rèn)識)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.展示交流:小組推薦一名同學(xué)發(fā)言,其他同學(xué)進(jìn)行評議或提出問題。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.評選“最佳發(fā)言人”“最佳熱點話題”,要求說出評選理由。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)習(xí)作1.回憶學(xué)過的課文,總結(jié)本學(xué)期所學(xué)過的表達(dá)方法。2.小組交流:自己準(zhǔn)備寫什么,從內(nèi)容、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面說說,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見,完善習(xí)作提綱。3.自由習(xí)作,盡量使文章有特色,與眾不同,有新意。4.對照要求,進(jìn)行習(xí)作。選出佳作,進(jìn)行展示并指導(dǎo)修改。關(guān)“肥胖小孩是不是‘麥當(dāng)勞叔叔’惹的禍”討論。在當(dāng)天演講現(xiàn)場,漢娜說:“母親從小就教我吃健康的食品,我和母親一起拍烹飪視頻,以激勵其他小朋友吃彩虹顏色的水果和蔬菜。我認(rèn)為大公司在食物方面欺騙小朋友們是不公平的。如果你們停止用玩具誘騙小朋友們?nèi)コ喳湲?dāng)勞的兒童套餐,那該是多么好的事情。請不要再欺騙兒童。”

讀了這則新聞,你是怎么看待買洋快餐送玩具一事的?子下面放著電話機(jī),有很多同學(xué)經(jīng)常在那里接到親人的電話,我也夢想有一天接到你們打過來的電話。我也想給你們打電話,但不知道電話號碼。

爸爸媽媽,這是我第一次給你們寫信,你們走后的兩年里,我又長高了,在學(xué)校里認(rèn)識了更多的同學(xué)。我的樣子你們還能記得嗎?以后我天天寫信,告訴