五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié),五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)10篇

Word-23-五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié),五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)10篇

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選1

為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力作用，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，根據(jù)區(qū)（教育）工會(huì)的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡快祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)光榮，老師宏大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展現(xiàn)老師風(fēng)采，激發(fā)廣闊教職工建設(shè)和諧校內(nèi)的樂(lè)觀性、制造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列（活動(dòng)總結(jié)）如下：

一、組織開展春游活動(dòng)，舒緩老師緊急的工作壓力。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體老師來(lái)到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，勞碌的老師們也由此感到消遣放松，很是滿意。同時(shí)也將調(diào)整好身心預(yù)備做好下一階段的工作

二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛(ài)（事跡）”活動(dòng)，加強(qiáng)老師師德培育。

為全面加強(qiáng)和提高老師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升老師道德修養(yǎng)和（文化）修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)決性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)（愛(ài)崗敬業(yè)）、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師職業(yè)精神，全面激發(fā)老師的工作熱忱，做一個(gè)富有激情的好老師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛(ài)事跡”活動(dòng)。老師們觀看了“楊愛(ài)事跡”的錄像片，傾聽校長(zhǎng)及專家的講座，老師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育（隨筆），進(jìn)行了演講競(jìng)賽。通過(guò)此活動(dòng)，老師們都決心在楊愛(ài)精神的感召下，努力樹立人民老師良好形象。

三、組織開展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高老師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化（高效課堂）教學(xué)開展?fàn)顩r的一次大檢閱，它為呈現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)風(fēng)采和精神風(fēng)貌供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個(gè)人素養(yǎng)、提升理念和實(shí)踐討論三大板塊10個(gè)項(xiàng)目組成。通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪老師們的才智，進(jìn)展老師們的特長(zhǎng)。老師們?cè)诨顒?dòng)中有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學(xué)的探究，有詩(shī)意的飛揚(yáng)各項(xiàng)競(jìng)賽充分展現(xiàn)了老師們的教學(xué)才華，展現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了老師的校內(nèi)文化生活，有力地推動(dòng)了校內(nèi)和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè).

可以說(shuō)，以上活動(dòng)依據(jù)“教工歡迎、廣泛參加、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)新奇的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣闊會(huì)員感到貼心，興奮精神，展現(xiàn)風(fēng)采，分散力氣，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣闊教職工為辦人民滿足教育，構(gòu)建和諧校內(nèi)貢獻(xiàn)力氣。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選2

勞動(dòng)節(jié)是贊揚(yáng)勞動(dòng)人民，傳播勞動(dòng)精神的日子。學(xué)校階段是孩子們意識(shí)萌發(fā)的階段，孩子們慢慢開頭成長(zhǎng)，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小喜愛(ài)勞動(dòng)的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各班級(jí)開展勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。現(xiàn)就__學(xué)校_班級(jí)開展的勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)做簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

本次活動(dòng)依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)各自綻開，這是為避開活動(dòng)方式為尋求各班級(jí)都能適應(yīng)而設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)潔且單一。_班級(jí)的孩子們正是處于低班級(jí)到高班級(jí)的過(guò)渡期，他們的意識(shí)開頭漸漸變得自主，走向獨(dú)自。我們就_班級(jí)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下三項(xiàng)活動(dòng)。

1、“我是小小勞動(dòng)者”

“我是小小勞動(dòng)者”是一項(xiàng)角色扮演的活動(dòng)，在20__年_月_日一成天去實(shí)施，孩子們抽簽打算自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等。活動(dòng)主要在校內(nèi)里進(jìn)行以保障孩子們的平安。為了提高孩子們的樂(lè)觀性，增加孩子們的體驗(yàn)感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校內(nèi)各個(gè)角落體會(huì)各個(gè)崗位勞動(dòng)者的辛苦與不易。

活動(dòng)舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很仔細(xì)的參加，由于有了服裝，孩子們更加嚴(yán)厲?的對(duì)待了這項(xiàng)活動(dòng)，都成了一個(gè)個(gè)小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動(dòng)中潛移默化的熟悉到勞動(dòng)者的艱辛與勤勞。

2、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會(huì)，一來(lái)讓孩子們?cè)诎鄷?huì)中暢所欲言，（說(shuō)說(shuō)）自己“我是小小勞動(dòng)者”的體驗(yàn)感受，二來(lái)引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)勞動(dòng)者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過(guò)簡(jiǎn)潔地引導(dǎo)孩子們贊美勞動(dòng)者，讓孩子們自主的去發(fā)覺(jué)，去學(xué)習(xí)。

孩子們通過(guò)班會(huì)做到了能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)做一個(gè)完善的收尾，不是讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)就過(guò)去了，而是讓孩子們真正發(fā)覺(jué)勞動(dòng)者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。

3、“我是小幫手”

讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡(jiǎn)潔的打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等（家務(wù)活），讓孩子們體會(huì)到媽媽的辛苦之處，讓孩子們喜愛(ài)勞動(dòng)的的同時(shí)還能學(xué)會(huì)感恩。

經(jīng)家長(zhǎng)們反饋說(shuō)孩子們都成長(zhǎng)了，懂事了，能學(xué)會(huì)去做一些力所能及的事情。

整個(gè)活動(dòng)在_天內(nèi)綻開，圓滿結(jié)束?；具_(dá)到預(yù)期效果，孩子們都樂(lè)于參加并有所收獲，的不足是有的班級(jí)在進(jìn)行“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)時(shí)組織性太差，有個(gè)別孩子們比較淘氣，沒(méi)有仔細(xì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，盼望在以后活動(dòng)綻開的時(shí)候能改進(jìn)。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選3

本學(xué)期，接手擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，要自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、主要工作

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛(ài)好。為了訂正這一觀點(diǎn)，提高同學(xué)對(duì)這門學(xué)科的熟悉，我先從培育同學(xué)的認(rèn)知力量入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感受以及對(duì)美妙生活的憧憬，進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基本特點(diǎn)。接著，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè)。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的“豐富（閱歷）”自居。樂(lè)觀利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互（相學(xué)）習(xí)，共同提高，從中，更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

二、取得成果

親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過(guò)程中，不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與同學(xué)公平交往，建立“伴侶式”的深厚友情，努力關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。與同學(xué)多談心，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的同學(xué)，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的同學(xué)，既要關(guān)愛(ài)大部分同學(xué)，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。

三、存在的不足及努力方向

部分同學(xué)多年來(lái)形成的一些不良（學(xué)習(xí)（方法））和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的有效機(jī)制;連續(xù)保持與同學(xué)家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與同學(xué)成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選4

在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，連續(xù)培育同學(xué)日常行為習(xí)慣，教會(huì)同學(xué)動(dòng)手操作、（編織）等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。我采納敏捷的教法，同學(xué)被動(dòng)地學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí);變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效。

一、創(chuàng)新

在勞動(dòng)技能課實(shí)踐、動(dòng)手操作過(guò)程中，充分利用同學(xué)已有生活閱歷和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的愛(ài)好，來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)思索問(wèn)題的樂(lè)觀性，拓寬同學(xué)的思路，讓同學(xué)張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，低班級(jí)培育同學(xué)行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本事，把握日常生活中的小常識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂(lè)趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。

例如：

1、刷牙

在刷牙課上，讓每個(gè)同學(xué)預(yù)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷。我教會(huì)同學(xué)正確的方法，每次上課前，我總是要問(wèn)每天刷牙時(shí)間，為什么要刷牙?讓每個(gè)同學(xué)輪番表演，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)同學(xué)堅(jiān)固把握刷牙的方法，略差的同學(xué)，我手把手的指導(dǎo)，教育同學(xué)養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣。

2、系紅領(lǐng)巾

課堂上，我采納提問(wèn)的方法，讓同學(xué)明白自己是一名少先隊(duì)員，每天來(lái)到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，利用課件，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾，采納“一幫一”教學(xué)模式，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾、疊紅領(lǐng)巾的正確方法，不會(huì)的，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，急躁的教育，收到了成效

二、合作

在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體同學(xué)之間相互合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名同學(xué)的共性得以進(jìn)展，特長(zhǎng)得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求同學(xué)人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員感動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成果評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。

在勞動(dòng)技能教學(xué)中，我總是將同學(xué)分為幾組，最終，評(píng)一評(píng)哪組做的，激勵(lì)同學(xué)在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使同學(xué)不以自我為中心，而從集體的利益動(dòng)身，讓他們明白勝利的作品屬于自己，也屬于集體。例如：

1、穿、系鞋帶

能充分進(jìn)展同學(xué)手指協(xié)調(diào)活動(dòng)力量，養(yǎng)成獨(dú)自完成事情的好習(xí)慣。我實(shí)行穿好的鞋，讓大家輪番觀賞老師的作品，引出今日的課題。提問(wèn)同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰(shuí)來(lái)關(guān)心老師完成系鞋帶全過(guò)程，只有兩名同學(xué)能獨(dú)自完成，其余同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下，才能牽強(qiáng)的完成。通過(guò)今日學(xué)習(xí)，盼望同學(xué)們以后自己獨(dú)自完成，不要在讓父母為你們操勞了。

接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí)，老師輔導(dǎo)，訂正不足。最終，分組練習(xí)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把每個(gè)同學(xué)都教會(huì)。老師并利用嬉戲競(jìng)賽的方法，比比那一組的同學(xué)以最快完、系的完成任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2、炒酸辣白菜

記得同學(xué)“炒酸辣白菜”的時(shí)候，我就親自示范切——炒，并敘述方法，逐個(gè)輔導(dǎo)同學(xué)刀法。手把手的教，個(gè)別不夠嫻熟的，絲切的不勻稱的，就急躁的講解，遇到問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。讓每個(gè)同學(xué)把菜切完，進(jìn)行評(píng)講，哪個(gè)地方不到位，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評(píng)價(jià)。要求同學(xué)把握正確的（炒菜）要領(lǐng)和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對(duì)示范中不仔細(xì)聽講的同學(xué)，嚴(yán)峻批判教育，課下個(gè)別談心。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的小組長(zhǎng)的聰慧才智，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡察每個(gè)同學(xué)操作的過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)找不足，改正。

三、成效

我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中，盡力滿意同學(xué)的需要，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，依靠自身的努力達(dá)到勝利和從學(xué)問(wèn)的獲益中得到滿意，讓他們體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。課堂上，不管同學(xué)最終的作品做的怎樣，我總能確定同學(xué)的作品，總是能確定同學(xué)為作品付出的一切勞動(dòng)。并且當(dāng)眾表?yè)P(yáng)一些成果平平的同學(xué)，使他終生受益。

作為一名老師，只有不斷加強(qiáng)觀看實(shí)踐的力度，讓同學(xué)親自動(dòng)手去討論、去體會(huì)，才能使同學(xué)學(xué)好勞動(dòng)技術(shù)，把握勞動(dòng)技能，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)的制造力。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選5

本學(xué)期，六班級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有方案、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，樂(lè)觀探究勞動(dòng)教育在素養(yǎng)教育中的作用，增加同學(xué)的勞動(dòng)觀念，培育同學(xué)的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，促使同學(xué)全面進(jìn)展?？偨Y(jié)如下：

一、多（渠道）宣揚(yáng)，提高熟悉，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才必需遵守的守則。對(duì)同學(xué)加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)同學(xué)家進(jìn)步行勞動(dòng)教育重要性的宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉勞動(dòng)對(duì)培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)討論，努力探究勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。

組織勞動(dòng)課老師仔細(xì)討論教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的學(xué)問(wèn)目標(biāo)，力量目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基本技能和力量以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培育，努力探究勞動(dòng)課教學(xué)新路子。樂(lè)觀探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合同學(xué)生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“愛(ài)好貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。愛(ài)好是學(xué)校生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，老師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，制造條件指導(dǎo)同學(xué)實(shí)際操作，促進(jìn)同學(xué)勞動(dòng)技能的形成。

三、連續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為同學(xué)搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

從同學(xué)的認(rèn)知、情感規(guī)律動(dòng)身，以“寬闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為同學(xué)創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。

1、連續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動(dòng)基地，各班主任要連續(xù)組織同學(xué)到勞動(dòng)基地參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。

3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與（家庭教育）相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求同學(xué)每天堅(jiān)持關(guān)心家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……同學(xué)的家庭狀況，通過(guò)學(xué)校生素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)價(jià)成果記錄反饋到學(xué)校，同學(xué)在校的勞動(dòng)狀況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增加勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。

4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子樂(lè)觀參加并實(shí)踐勞動(dòng)技能供應(yīng)更寬闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的歡樂(lè)與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。

結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分留意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選6

回顧20__年，在金荷社區(qū)總支、工作站的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣闊工作人員樹立劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，通過(guò)自己不懈的努力。，樹立樂(lè)觀向上的工作態(tài)度和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，社區(qū)勞動(dòng)保障圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

一、全年完成(新增就業(yè)人員216人、下崗人員再就業(yè)72人、就業(yè)困難對(duì)象人員就業(yè)12人、新增非正規(guī)組織3個(gè)、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員6人、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)80人)。對(duì)轄區(qū)平安工作常常下去排查，尤其對(duì)轄區(qū)5家煙花炮竹經(jīng)營(yíng)戶加大平安宣揚(yáng)，仔細(xì)督察，消退平安隱患，到目前為止沒(méi)有發(fā)生一起平安事故。只有這樣，才能做到干一行、愛(ài)一行、專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手，始終具有昂揚(yáng)的工作熱忱和干勁，在接待服務(wù)對(duì)象時(shí)，要做到語(yǔ)言文明、態(tài)度溫磬、要熱忱服務(wù)居民，竭盡全力地把本職工作做好#。履行好自己的職責(zé)、在辦理業(yè)務(wù)事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)辦的、要趕快辦，不該辦的，說(shuō)明狀況，的事情要堅(jiān)決落實(shí)。要不斷探究創(chuàng)新，從為開展業(yè)務(wù)動(dòng)身，供應(yīng)服務(wù)。

二、摸清狀況抓住重點(diǎn)事事有回應(yīng)

克服浮躁心態(tài)，珍惜自己的崗位。始終把“今日工作不努力，明天努力找工作”當(dāng)作自己的座右銘。摸清狀況，抓住重點(diǎn)，在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，假如心浮氣躁，這山望著那山高，不珍惜現(xiàn)在的崗位那勢(shì)必會(huì)影響自己的工作樂(lè)觀性和工作才能的發(fā)揮，就有被淘汰出局的危急。_員要帶頭克服這種心態(tài)，并影響和帶動(dòng)四周的同志樹立愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的思想，任何職業(yè)都有無(wú)窮的神秘，哪行哪業(yè)都有施展才華的舞臺(tái)，服務(wù)居民就要做到事事有回應(yīng)。

展望20__年我將做好如下工作：

一、拓寬渠道，廣開門路，促進(jìn)就業(yè)工作。就業(yè)是民生之本，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，我將從網(wǎng)格的實(shí)際狀況動(dòng)身，根據(jù)資源共享、共駐、共建的原則，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)轄區(qū)單位、挖掘潛力，全面做好就業(yè)與再就業(yè)工作，把各項(xiàng)優(yōu)待政策落實(shí)到位。

二、明確職責(zé)和任務(wù)，作好勞動(dòng)保障工作，作為社區(qū)工和網(wǎng)格責(zé)任人，要始終把和政府的各項(xiàng)優(yōu)待政策宣揚(yáng)、落實(shí)、服務(wù)到居民的橋梁和紐帶，我將努力做好廣闊下崗失業(yè)人員、退休人員及各類弱勢(shì)群體的管理與服務(wù)，做到“三六、三有、五送”?！叭?即：“六清、六必需、六本帳”?！叭小奔词I(yè)人員、退休人員進(jìn)入社區(qū)“有人問(wèn)”、“有人管”、“有人幫”?！拔逅汀奔矗簽槭I(yè)人員“送政策”、“送觀念”、“送服務(wù)”、“送技能”、“送崗位”。尤其為廣闊就業(yè)困難人員實(shí)施重點(diǎn)救濟(jì)，多渠道搜集社區(qū)就業(yè)崗位，拓寬就業(yè)渠道，促進(jìn)其再就業(yè)。

三、準(zhǔn)時(shí)把握退休人員的動(dòng)態(tài)信息，了解退休人員的需求，為其有的放矢地供應(yīng)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)退休人員的社會(huì)化管理，使他們真正享受到“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、老有所托”。

四、努力做好低保和醫(yī)保工作，進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)低保工作，一是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到低保對(duì)象有進(jìn)有出，實(shí)現(xiàn)公開、公正、公正和應(yīng)保盡保，嚴(yán)格根據(jù)以收入確定低保對(duì)象，按支出實(shí)施分類施保的原則，對(duì)低保對(duì)象中有重病、高殘等丟失勞動(dòng)力量人員的特困家庭給于重點(diǎn)保障，提高救助標(biāo)準(zhǔn)，努力將低保邊緣的全部納入，做到應(yīng)保盡保，樂(lè)觀開展各種形式的宣揚(yáng)活動(dòng)，供應(yīng)醫(yī)保在居民中的影響力，使這項(xiàng)惠民政策真正深化人心，人人受益。

總之，在今年的工作中，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，以服務(wù)社區(qū)居民謀利益為己任，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)，搞好就業(yè)再就業(yè)服務(wù)方面的基礎(chǔ)作用，大力實(shí)施再就業(yè)救濟(jì)，本著為居民解憂，真情服務(wù)的工作理念，扎實(shí)開展工作，仔細(xì)做好勞動(dòng)保障工作，使社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選7

社區(qū)勞動(dòng)保障工作站在勞動(dòng)就業(yè)局、及海星辦事處勞動(dòng)保障事務(wù)所領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作.千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)的職能作用，在轄區(qū)失業(yè)、再就業(yè)方面做了大量的工作，并得到了社區(qū)張書記、韓主任及下崗失業(yè)人員的全都認(rèn)可，各項(xiàng)工作取得了較大的成果，現(xiàn)將勞動(dòng)保障站的工作總結(jié)如下：

今年以來(lái)，我們?yōu)I海社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)站從完善就業(yè)保障平臺(tái)入手，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)待政策，大力開展職業(yè)介紹，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)就業(yè)救濟(jì)，全力推動(dòng)社區(qū)就業(yè)服務(wù)，將勞動(dòng)保障服務(wù)工作整體推向一個(gè)新的階段，提升到一個(gè)新的水平。

一、深化了解群眾，完善基礎(chǔ)臺(tái)賬，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

為詳實(shí)把握轄區(qū)內(nèi)的勞動(dòng)力資源狀況，我們通過(guò)第6次人口普查的契機(jī)全面把握轄區(qū)內(nèi)勞動(dòng)力自然狀況與就業(yè)狀況參加普查人口3000多戶8000余人有勞動(dòng)力量的人大約有3500人其中已有300多人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。我們會(huì)把他們的實(shí)際狀況一一記錄在冊(cè)，把他們的困難記在心上。我們本著仔細(xì)負(fù)責(zé)、急躁懇切的態(tài)度去了解居民的家庭狀況，體會(huì)他們的難處，特殊是對(duì)一些有困難的特別家庭，我們進(jìn)行了重點(diǎn)調(diào)查，明確了重點(diǎn)救濟(jì)和服務(wù)對(duì)象，把握了第一手材料后，我們對(duì)人力資源臺(tái)帳進(jìn)行了分類造冊(cè)，重新建立了《下崗失業(yè)臺(tái)帳》、《4050人員臺(tái)帳》、《下崗失業(yè)人員就業(yè)臺(tái)帳》、《新成長(zhǎng)勞動(dòng)力臺(tái)帳》、《失業(yè)人員領(lǐng)?。ūｋU(xiǎn)）金臺(tái)帳》、對(duì)以上臺(tái)帳進(jìn)行微機(jī)錄入，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。工作有據(jù)可依，為整個(gè)勞動(dòng)保障服務(wù)工作打好了基礎(chǔ)。

二、完善服務(wù)（措施），促進(jìn)社區(qū)下崗失業(yè)人員就業(yè)

(一)廣辟渠道，大力開發(fā)就業(yè)崗位，深化開展社區(qū)職業(yè)介紹服務(wù)，帶領(lǐng)失業(yè)人員樂(lè)觀參與各種聘請(qǐng)會(huì)，為他們現(xiàn)場(chǎng)解決就業(yè)問(wèn)題。

我們規(guī)范并完善社區(qū)求職登記制度，做到了下崗失業(yè)人員不挑不揀，5個(gè)工作日支配就業(yè)。針對(duì)求職人員的求職要求及個(gè)人特長(zhǎng)，實(shí)行人性化服務(wù)，實(shí)行電話通知本人、聯(lián)系技能培訓(xùn)、統(tǒng)一組織下崗失業(yè)人員到勞動(dòng)就業(yè)局大廳參與現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)等服務(wù)形式，加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員跟蹤服務(wù)工作。多渠道、多形式在第一時(shí)間向下崗失業(yè)人員發(fā)布聘請(qǐng)信息。使我社區(qū)下崗失業(yè)人員300多人得到再就業(yè)，一年以來(lái)我們?cè)谏虡I(yè)大廈等很多繁華地段發(fā)布用工信息6000多條，使得外來(lái)務(wù)工人員把握用工信息，達(dá)到快速就業(yè)。

1、利用區(qū)域資源拓寬就業(yè)渠道。首先，準(zhǔn)時(shí)把握轄區(qū)內(nèi)用人單位的空崗信息，主要為一些就業(yè)困難便于就近工作的求職者供應(yīng)崗位，樂(lè)觀引導(dǎo)、鼓舞、扶持轄區(qū)企業(yè)充分吸納下崗失業(yè)人員就業(yè);其次是開發(fā)社區(qū)居民生活養(yǎng)老服務(wù)、家政服務(wù)、社區(qū)公共管理服務(wù)等服務(wù)行業(yè)，為下崗失業(yè)人員供應(yīng)就業(yè)崗位，我們社區(qū)生活服務(wù)站安置零就業(yè)家庭人員6人讓他們有穩(wěn)定的收入，力所能及的為他們供應(yīng)服務(wù)。

2、樂(lè)觀與我區(qū)一些企業(yè)取得聯(lián)系，一方面可安置我社區(qū)的下崗失業(yè)人員，另一方面也為企業(yè)的用人供應(yīng)服務(wù)。

(二)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”，樂(lè)觀開展社區(qū)再就業(yè)救濟(jì)活動(dòng)。安置公益性崗位5人、辦理就業(yè)失業(yè)人員培訓(xùn)45人，舉辦大型聘請(qǐng)會(huì)3次，發(fā)布空崗信息1000多條，社區(qū)參與居民醫(yī)保2000多人，為社區(qū)居民辦理新農(nóng)合5000多人。

一、是發(fā)揮社區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)典型的帶動(dòng)作用，促進(jìn)一些人就業(yè)。我們還關(guān)心4050人員、在刷車廠找到工作，讓他們生活有所保障。

二、我們創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)，5月份我們社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還特地慰問(wèn)了下崗困難職工趙麗和宋喜斌，給他們帶去米、面、油等生活用品具體了解狀況，為他們解決生活問(wèn)題。

三、是成立“零就業(yè)家庭”檔案，并在05年就毀滅了“零就業(yè)家庭”。為他們送崗位后續(xù)跟蹤走訪，實(shí)行“一對(duì)一幫扶”制，對(duì)這些家庭實(shí)行常常性的救濟(jì)。在我們的努力下，使他們?cè)诓煌潭壬系玫搅司蜆I(yè)，我社區(qū)徹底消退“零就業(yè)家庭”。

一年來(lái)，我們?yōu)I海社區(qū)勞動(dòng)保障服務(wù)站為社區(qū)下崗人員介紹安置人員工作145人，新成長(zhǎng)勞動(dòng)力3人，其中：（其它）未就業(yè)人員107人，“4050”人員35人。勞務(wù)輸出40人，為“4050”人員辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼237人，關(guān)心辦理領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)32人，辦理退休人數(shù)25人、為退休人員認(rèn)證185人，這些都錄人電腦做成臺(tái)帳以便更好的，精確?????的為居民服務(wù)。

在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步以為社區(qū)群眾謀利益為己任，充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)的就業(yè)再就業(yè)服務(wù)方面的基礎(chǔ)作用，大力實(shí)施再就業(yè)救濟(jì)，本著為群眾解憂、真情服務(wù)的工作理念，扎實(shí)開展工作，為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選8

20__年，林莊村勞動(dòng)保障工作在區(qū)勞動(dòng)局的細(xì)心指導(dǎo)及湯泉街道勞動(dòng)所的大力支持下，緊緊圍繞年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，努力（創(chuàng)新思維），全力推動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障工作實(shí)現(xiàn)新突破，扶持更多的下崗失業(yè)人員準(zhǔn)時(shí)走上新的工作崗位，不斷加強(qiáng)和完善了村轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進(jìn)了勞動(dòng)保障工作的有效開展，現(xiàn)將勞動(dòng)保障工作一年來(lái)工作開展?fàn)顩r匯報(bào)

如下：

一、全年目標(biāo)任務(wù)完成狀況：

全村戶籍人口379人，其中農(nóng)村勞動(dòng)力235人，轉(zhuǎn)移就業(yè)230人，轉(zhuǎn)移率達(dá)97%以上;救濟(jì)困難人員就業(yè)2人，完成100%;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移23人，完成230%;新增農(nóng)村勞動(dòng)力輸出9人，完成150%，培育自主創(chuàng)業(yè)者2人，帶動(dòng)就業(yè)12人，完成100%，失業(yè)保險(xiǎn)金認(rèn)定精確?????率100%，新農(nóng)保參保率100%。

二、建立健全各類基礎(chǔ)臺(tái)賬

建立健全勞動(dòng)保障18項(xiàng)基礎(chǔ)工作臺(tái)帳，(失業(yè)人員跟蹤花名冊(cè)、新增就業(yè)崗位花名冊(cè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移花名冊(cè)、勞動(dòng)力輸出花名冊(cè)、就業(yè)困難幫扶花名冊(cè)、農(nóng)村勞動(dòng)力跟蹤花名冊(cè)等)對(duì)這些臺(tái)帳進(jìn)行仔細(xì)梳理、歸類，定期更新。特殊是失業(yè)人員跟蹤的管理，是基礎(chǔ)臺(tái)賬的一大重點(diǎn)，對(duì)此類人員實(shí)行上門或者電話回訪的形式，了解他們的生活狀況、失業(yè)緣由，擇業(yè)愿望，技能水平，就業(yè)去向等基礎(chǔ)狀況，做到有針對(duì)性的開展工作。對(duì)未就業(yè)人員另建臺(tái)帳，依據(jù)失業(yè)人員的基本狀況盡快供應(yīng)相應(yīng)用工信息，跟蹤服務(wù)率達(dá)95%以上。建立農(nóng)村勞動(dòng)力跟蹤花名冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)把握更新勞動(dòng)力人員基礎(chǔ)信息、就業(yè)轉(zhuǎn)移狀況。

三、為本村失業(yè)人員做好政策宣揚(yáng)工作

為保證本村失業(yè)人員順當(dāng)就業(yè)，我村樂(lè)觀與街道勞動(dòng)保障所聯(lián)系最新用工信息及空崗信息，然后反饋給村失業(yè)人員。每季度街道會(huì)開展專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)，村勞動(dòng)保障站都準(zhǔn)時(shí)與村_系，讓他們依據(jù)自己的個(gè)人技能狀況找到適合自己的就業(yè)崗位。對(duì)于沒(méi)有一技之長(zhǎng)人員為他們進(jìn)行免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，為解決剩余勞動(dòng)力就業(yè)帶來(lái)了很大的關(guān)心。同時(shí)為了盡快讓村困難人員就業(yè)或再就業(yè)，勞動(dòng)保障站還利用人脈關(guān)系等多種渠道解決了多名就業(yè)困難人員就業(yè)。另外還鼓舞大、中專（畢業(yè)）生自主創(chuàng)業(yè)，并向他們供應(yīng)各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)待政策、優(yōu)待條件，同時(shí)了解他們的要求、愿望，解答他們的詢問(wèn)問(wèn)題。在準(zhǔn)時(shí)向他們宣揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)待政策的同時(shí)，推舉他們參與市、區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并為他們創(chuàng)業(yè)供應(yīng)便利。在村勞動(dòng)保障站的鼓舞下現(xiàn)已有2人自主創(chuàng)業(yè)，并帶動(dòng)下崗失業(yè)人員12人，解決了村勞動(dòng)力就業(yè)難問(wèn)題。

四、加大農(nóng)村新型社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的政策宣揚(yáng)

新農(nóng)保是一項(xiàng)惠民工程，因本村大多數(shù)村民已被征地安置固不享受此政策，有一小部分青年人員享受卻因年輕不愿參保。對(duì)此保障站本著應(yīng)保盡保的原則，實(shí)行上門宣揚(yáng)新農(nóng)保政策的措施，讓他們了解新農(nóng)保政策的種種好處。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)保障協(xié)理員多次上門講解政策，如年輕人不愿參保的跟她講解新農(nóng)保可以與企業(yè)保險(xiǎn)連接，這樣參與企業(yè)保險(xiǎn)更實(shí)惠。經(jīng)過(guò)多次上門進(jìn)行政策宣揚(yáng)林莊村現(xiàn)已全部參與新農(nóng)保，參保率100%;對(duì)于低保戶人員自09年7月1日起參保個(gè)人繳費(fèi)全免，全部由政府擔(dān)當(dāng)，林莊村符合此條件人員均已參保，新農(nóng)保續(xù)保以預(yù)存代扣的形式繳費(fèi)，村勞動(dòng)保障站以各種形式與參保人員聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)發(fā)放存折，做到不錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)，較好的完成了今年新農(nóng)保創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。

對(duì)于今后的勞動(dòng)保障工作，林莊村勞動(dòng)保障站應(yīng)精益求精，為失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)供應(yīng)信息，推動(dòng)新農(nóng)保工作。

林莊村勞動(dòng)保障站下一步的（工作方案）：

1.圍繞街道及上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)來(lái)開展工作

2.進(jìn)一步完善各類基礎(chǔ)臺(tái)帳

3.全力以赴，大力促進(jìn)我村轉(zhuǎn)移就業(yè)、再就業(yè)狀況

在今后的工作中，林莊村勞動(dòng)保障站會(huì)樂(lè)觀協(xié)作勞動(dòng)保障工作，增加公仆意識(shí)、法制意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素養(yǎng)。以飽滿的熱忱面對(duì)工作，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。授其位、盡其責(zé)、辦其事，全心全意為群眾解憂排難。為構(gòu)建和諧湯泉貢獻(xiàn)出自己小小的力氣。

五月勞動(dòng)節(jié)總結(jié)精選9

從學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中我學(xué)到了許多，也得到了很多深刻的為人處世之道。學(xué)校把教學(xué)樓、宿舍樓、老師公寓樓四周的草坪作為勞動(dòng)的對(duì)象，通過(guò)以部門為單位對(duì)草坪進(jìn)行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發(fā)了我們義務(wù)勞動(dòng)中查找能使我們受到教育的東西。讓我們知道漂亮環(huán)境的來(lái)之不易，從而增加了愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。

在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運(yùn)那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭(zhēng)先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很興奮，由于我們心里有一股驕傲感，而這種驕傲感不是在學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)得到的。

義務(wù)勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計(jì)較的，義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們愛(ài)惜環(huán)境的良好美德。參與義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造我們美妙的心靈。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務(wù)勞動(dòng)使我們體會(huì)到了集體的力氣和暖和，也感到自身的不足。

這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤、正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于物質(zhì)享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“義務(wù)勞動(dòng)”也變相要錢，在這種狀況下學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想的擴(kuò)散起到肯定的作用。讓我們親身體