小學(xué)體育教育管理制度

小學(xué)體育教育管理制度小學(xué)體育教育管理制度小學(xué)體育教育管理制度xxx公司小學(xué)體育教育管理制度文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)體育教學(xué)管理制度1、認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想和《國(guó)家體育（1—6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)的目的和任務(wù)，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定學(xué)年、學(xué)期、單元和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。2、了解學(xué)生，深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施辦法，沒有課時(shí)教案不能上課。

3、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，課前要布置好場(chǎng)地、備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要做好安全工作。

4、要做好體育委員、體育小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用。

5、課上對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，又要保護(hù)、調(diào)動(dòng)他們的學(xué)生積極性，嚴(yán)禁用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生，更不準(zhǔn)體罰和變相體罰。

6、體育課應(yīng)以實(shí)踐為主，要保證有足夠的時(shí)間讓學(xué)生得到充分鍛煉。運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適應(yīng)，做到科學(xué)合理。教師講課堂要語言精煉，重點(diǎn)突出，動(dòng)作示范正確。室內(nèi)課加強(qiáng)體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

7、教師應(yīng)注重采取過程性評(píng)價(jià)與總結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績(jī)，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的和諧發(fā)展。

8、課后應(yīng)及時(shí)寫好課后反思，注意積累學(xué)生考核與體制資料，并不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年應(yīng)寫出專題總結(jié)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

9、教師不能私下隨意換課或調(diào)課，如有特殊情況確需調(diào)課應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作并上報(bào)教導(dǎo)處。

10、增進(jìn)學(xué)生身體健康，提高身體機(jī)能和身體素質(zhì)，改善心理素質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

11、傳授體育技術(shù)、技能和體育鍛煉的科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法和技能，掌握自我監(jiān)督、評(píng)價(jià)身體健康的方法；

12、提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)，提高體育鑒賞能力，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育教育的意義；

13、培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣愛好，形成良好的體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，樹立終生體育的思想觀念；

14、根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)體差異，團(tuán)材施教，幫助學(xué)生加強(qiáng)生活能力和形成體育專長(zhǎng)；

15、與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，教授大眾體育項(xiàng)目，便于學(xué)生工作后自己的鍛煉和進(jìn)行社會(huì)交往；

16、培養(yǎng)校代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，提高學(xué)校特色項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)水平，為校爭(zhēng)光；

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