教育現代化督導評價自評報告

精品文章《教育現代化督導評估自評報告》新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學xx年3月21日一、學校基本情況：新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學位于新密市最南端的美麗小鎮(zhèn)一茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟村。學校東臨澤河，西依歷史文化積淀深厚的九里山，北靠講武山廟街南端，南接風景宜人的大鴻山與許昌禹州市毗鄰。生源覆蓋茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟村、南土門村、孫家莊村、中門村、槐樹嶺村、南方溝村、養(yǎng)老灣村共計7個自然村，雖然學校地處新密市最南端，但交通便利，環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，民風淳樸，自古就是人才輩出之地。學?？傉嫉孛娣e10010平方米，建筑面積5180平米，生均建筑面積8.14平方米，教職工31人，專任教師28人，學歷合格率100%。其中本科6人，?？?5人，學歷提高率達到67.74%。學生636人，12個教學班，平均班額53人。學校教學設施齊全，校園綠化美化基本到位，三季有花，四季常青，景色美麗，空氣清新，環(huán)境宜人。從1947年建校以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質教育，不斷進行課堂教學改革，教育教學質量逐步提高，每學年教育教學工作綜合考評名列全鎮(zhèn)前茅。多年來，學校實施“管理治校，依法治?！鞭k學策略，確立了“智育教育+特長教育，使每一位學生都能全面健康成長”的辦學思想，堅持“服務育人，創(chuàng)新育人，管理育人”的辦學理念，學校本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學思路，秉承“創(chuàng)精品文章新育人、管理育人、服務育人”的工作準則，堅持以“全面發(fā)展+個性特長”的培養(yǎng)目標，全校師生同心協力、積極探索、銳意改革，突出以書法、1閱讀、乒乓球為主的特色辦學思路，全面提高教育教學質量。近年來，我校憑借“以人為本+精細化”的管理，以及不斷提升的教育教學質量，贏得了全體學生、廣大家長和轄區(qū)社會各界的肯定和支持。幾年來，我校在教育教學多方面獲得榮譽。教育管理和教學方面被評為“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化學?！?、“新密市師德師風建設先進校”、“新密市乒乓球特色學?！?、xx年榮獲少林拳進課堂活動“楷模學?！豹勁疲瑇x年獲得“新密市防震減災科普示范學?！眡x年我校食堂順利通過河南省二級食堂驗收，xx年4月學校食堂順利升級為“河南省一級食堂”。xx年以來，連年被評為“茍?zhí)面?zhèn)綜合考評先進單位”、“茍?zhí)面?zhèn)教學質量先進單位”等榮譽稱號。二、自評情況：（一）宣傳發(fā)動階段：自接到教育現代化督導評估通知后，學校召開領導班子及全體教師會議，認真學習《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估細則》，成立了學?，F代化學校評估工作領導小組，由校長劉書紅任組長，副校長王治軍任副組長，總務主任申冠昌、教導主任徐喜軍、德育主任王慧玲及安全專干劉現明等同志為成員，并責任分工，落實到人。其他任課教師人人有任務，個個有責任，合理分工，協作應驗。小組成精品文章立后制訂了玉皇廟小學現代化學校評估實施方案，組織全體教職工對現代化督導評估方案及有關法規(guī)進行了認真學習，并積極宣傳評估的目的意義，動員全體教師積極參與到現代化學校評估工作之中。（二）自查評估階段：2根據玉皇廟學校教育現代化督導評估實施方案和學校詳細分工，評估小組成員通過查閱資料，召開座談會，進行學生問卷調查，個別訪談，實地察看、各室布局調整等渠道收集信息。然后進行系統(tǒng)整理、分析、歸檔。再根據評估指標，填寫學校教育現代化評估自評表。最后，依托教育均衡發(fā)展成果，查找自評中存在的問題與不足，采取強有力措施并及時制訂整改方案進行限時改進。通過幾次反復的自查，整改，再自查再整改，學校的各項教育教學硬件、軟件都得到了明顯的提升。（三）綜合分析評價階段：學校現代化學校督導自評小組依照《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估實施細則》進行討論，匯集各級自評內容及相關資料，分析、評定有關指標的定性意見，自評得分763分，形成自評報告初稿，由學校校務會及學校教育現代化評估工作領導小組集體審議通過。三、各項指標完成情況：al素質教育bl德育為先cl重視德育我校堅持德育為首、五育并舉的管理理念，做到德育工作有章可循。學校已經形成“校長一少先隊輔導員一班主任一任課教師”的“全員育人”工作網絡，使德育工作貫穿于日常的教學、管理和生活服務當中，使德育工作真正形成了“人人有人管、事事有人管、處處有人精品文章管”的良好育人環(huán)境。德育工作學期有計劃，每月有安排，每周有落實，做到層層落實，責任到人。對學生管理做到“嚴格要求”和“精心呵護”相結3合，從大處著眼，從小事入手，促使學生的行為規(guī)范化。特別是學校通過班主任培訓會、工作經驗交流會、組織班會觀摩課、專題研討等形式，不斷提高班主任的整體素質和管理水平。實行班級工作的量化管理，引導各班抓好班集體建設，抓好班內制度和班級文化建設，提高學生的自我教育和自我管理能力。重視班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化成長。我們按照教育部《中小學班主任工作規(guī)定》和《新密市中小學班主任工作常規(guī)》的要求，每學年都把有責任心、能力強的教師放在班主任位置上，學校每學期都選派優(yōu)秀班主任進行業(yè)務培訓學習，或走出去觀摩名校，走近名師，學習提高。通過利用校外資源，使班主任能不斷汲取新信息，創(chuàng)新工作。c2教育落實活動是德育工作的重要途徑，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分。為了更好地激勵學生全面發(fā)展，挖掘學生中的先進典型，樹立學生身邊的榜樣，展現學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和青春風采，營造良好的校園文化氛圍，促進學生健康成長，學校堅持開展形式多樣，內容豐富的德育活動，使學生在活動中接受教育。利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家精品文章鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌的好品質，爭做時代新人。每學期我們都組織感恩教育、獻愛心等活動，形成了良好的教育氛圍，有力推動了學校德育工作的開展。c3全面體現4學校著眼于學生的終身發(fā)展，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育合作機制。強調學校與家庭、社會密切的配合，構筑三點（學校、家庭、社會）一線（學生自主習慣）的全方位一體化教育格局，優(yōu)化教育功能。通過每期的班級家長會、家校聯系卡、教師家訪、校訊通、家長學校，加強家校之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導員、德育基地的作用，先后組織了法制教育報告會、打掃社區(qū)公共衛(wèi)生、爭做田間秸稈禁燒環(huán)保小衛(wèi)士等活動培養(yǎng)學生的公民意識，增強學生的社會責任感。讓學生接觸社會，了解社會，提高基本素質和實踐能力。b2能力為重c4教學理念面向全體學生，尊重每個學生的個性特長，使每個學生都能得到全面發(fā)展。把促進學生的品德優(yōu)良、知識進步、技能提高，身心健康成長作為教學的終級目標。c5課堂教學我校積探索符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的課堂教學模式，切實推進“道德課堂建設”。根據我校實際情況和新課標的要求，我校探索并構建了“143三段六環(huán)節(jié)道德課堂教學模式”，并進行了深入細精品文章致的解讀。教學模式具體解讀為：課堂教學的40分鐘按照1：4：3的比例，劃分為“課堂準備階段（5分鐘）+學生參與操作階段（20分鐘）+拓展提高、達標檢測評價階段（15分鐘）”三個時間段。六環(huán)節(jié)，即a、課堂準備階段：①創(chuàng)設情景，導入新課；②展示學習目標；b、學生參與操作階段：③自學指導，學生自主探究:④小組討論，合作交流；c、拓5展提高、達標檢測評價階段：⑤展示成果，拓展提高；⑥課堂知識檢測、評價遷移；全校以“解讀課程標準”和“課堂教學模式的改革與創(chuàng)新”及“道德課堂構建”為重點，圍繞新課程實施過程中所遇到的重點問題，選取突破口，有針對性的開展適合本校實際的特色教程。學校根據實際建立和完善了較為有效的教學模式，堅持集體備課，實現了教師從教無定法到教有定法的轉變，從而提高了教學效率。教師通過培訓、學習等形式，促使他們積極實施和探索新課程改革，改善教育理念，完善教學方法，把品德教育、創(chuàng)新教育、能力培養(yǎng)貫穿到日常教育教學中，變“要我學”為“我要學”。為學生終身發(fā)展奠定良好的思想品德和堅實的知識能力基礎。c6課程建設我校以體、音、美課程為突破口，嚴格實行課程標準，開足開全課程，積極開展各項活動，嚴格執(zhí)行作息時間，從而減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)了學生的興趣。學校自主開發(fā)了《硬筆書法基本教程》和乒乓球課程，形成了學校課程的特色和亮點。精品文章c7教研科研加強課題研究，教育科研成效明顯。教科研工作有專人負責，成立研究組織機構，有適合我校的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進保教質量的提高和特色教育的形成。c8培養(yǎng)能力學校設立了學生成長檔案袋，記錄學生的成長過程，并以此作為學6生綜合素質評定的一項依據，改變了一張試卷定優(yōu)劣的限制學生發(fā)展的做法，從而促進學生全面、健康、快樂成長。b3全面發(fā)展c9加強體育我校能認真落實學校體育工作條例，牢固樹立“健康第一”的思想，重視發(fā)展學校體育項目，每年春季舉行一次田徑運動會，每學期舉行一次乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，開展陽光體育運動，保證學生每天一小時的鍛煉時間。c10加強心理健康教育把心理健康教育寓于常規(guī)教學活動之中，雖沒有專用的“心理健康咨詢室”，但有一名教師獲得了“心理咨詢師”資格證，并在日常教學中開展工作。c11加強美育我校按規(guī)定開足音樂和美術課，組建藝術活動興趣小組，經常開展豐富多彩的藝術活動，每年舉辦一次校園藝術節(jié)，如慶“六一”活動，舉辦繪畫展，培養(yǎng)了學生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。多次參加精品文章新密市舉辦的藝術活動：課本劇比賽，乒乓球比賽，繪畫書法比賽等，并取得了優(yōu)異成績。c12加強勞動教育在加強學校對學生進行勞動技術教育和信息技術教育中，我校專門在校內建立了勞動實習基地，以便學生能親自動手勞動，收獲自己的勞動果實。同時每周都要上勞動課，由勞技教師專門講授基礎知識，并要7求學生掌握，并參加勞動實習，提高勞動技能，鍛煉自己。在平時的上學期間，我校還組織學生參加一些勞動實習或義務勞動，提高同學們的勞動興趣，積極參加，并書寫勞動體會，體驗生活?？傊谖倚W習期間，不光學習文化課知識，還要定期或不定期學習勞動的知識，在提高文化知識的同時，還鍛煉自己的身體和參加勞動的興趣和愿望，以達到成為合格的多方面人才的目的。經常組織學生參加社會實踐活動，讓他們走入社區(qū)打掃衛(wèi)生、幫助孤寡老人洗衣做飯，從而培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感。c13各類教育統(tǒng)籌顧整合我校堅持把知識學習與德育修養(yǎng)、理論學習和社會實踐有力地結合在一起。經常對學生開展安全教育、法制教育，國防教育，不斷促進德育、智育、體育、美育有機的整合。每學期我們都要開展緊急安全疏散演練、消防演練、自我防范知識講座、安全教育知識講座、生命教育知識講座等活動，使學生綜合素質得到全面提高。a2學生發(fā)展一一b4社會責任c14提高認識精品文章把培養(yǎng)學生社會責任感貫穿于教育教學整個過程，從而提高學生的責任意識。從學生入校門就開始對他們進行常規(guī)禮儀教育、感恩教育、愛國主義教育等。c15加強教育經常開展各種教育活動，如：“小手拉大手幫帶”活動、“感恩父母”的主題隊會、“文明禮儀伴我行”、“法制教育”、“愛國主義教8育”主題隊會等。通過這些活動在著力提高學生道德水平的同時，提高學生的服務意識，極大豐富了校園精神文化的內涵。b5創(chuàng)新精神c16個性差異關注第個學生個性差異，把改革意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入學校的各項工作中，每學期制訂有素質教育實施方案，并嚴格按照方案執(zhí)行。為了給每個學生成長提供適合的教育，發(fā)展每個學生的優(yōu)勢和潛能，學校建立學生成長檔案，每個教師每學期都有培優(yōu)補差計劃、跟蹤記錄和總結，關注學生不同的特點和個性差異。c17創(chuàng)新意識在教育教學過程中，為了不斷激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，我們開展了音樂、美術、書法、經典誦讀、乒乓球五個興趣活動小組。c18創(chuàng)新思維在教育教學和綜合實踐活動中努力為學生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)新精神，在數學教學中，讓學生動手制作平面圖形及立體圖形等；讓學生自己動手制作圖案、剪紙等布置教室文化。精品文章b6實踐能力c19實踐活動我校把教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，積極開發(fā)綜合實踐課，開發(fā)了研究性學習、社區(qū)服務、美術等綜合實踐課?；仡櫨C合實踐活動課程開設以來的工作，我們感到欣慰，無論是教師還是學生，在活9動中都得到了鍛煉。學校堅持以點帶面的工作方針，開展了“環(huán)保從身邊做起”、“為孤寡老人獻愛心”等活動主題，安排專人負責指導，通過活動促進學生的成長。廣大教師對開設綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展，將有更多的教師加入進來，將有更多的學生受益。c20科學評價為了增強學生科學實驗、生產實習和技能實訓的成效，對學生的每次活動都進行了科學的評價。c21服務社會為豐富學生的假期生活，培養(yǎng)學生的社會使命感，我校積極開展豐富多彩的服務社會實踐活動，引領學生走出象牙塔，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，在實踐中培養(yǎng)和提高自身的思想道德品質，促進自身發(fā)展，充分發(fā)揮社會實踐活動在學校育人工作中的作用。b7綜合素質c22思想道德每學期我們學校都會制定學校綜合素質評價方案，及時記錄學生的成長情況，學校廣泛征求意見的基礎上，確定本校綜合素質評定實施細則，把評定的內容、方法、程序和結果及舉報申訴制度進行，做精品文章到家喻戶曉。并通過學生家長會、致家長的一封信、校信通等形式，向家長做出明確說明，征得家長和社會的理解支持。實行責任追究制度。對弄虛作假、違規(guī)操作等嚴重影響評定工作的違紀行為，要追究責任，嚴肅處理。建立新的學生檔案管理制度，為每個學生建立成長記錄，以適應10中小學評價、考試制度改革及高中招生制度改革。完善學生成長檔案袋的內容與管理，并不斷對其進行充實和改進。c23思想理念我校能按照規(guī)定讓學生完成多門課程的學習，針對每次測試情況進行具體的分析，使各類學生的學業(yè)成績都有所提高，同時不斷培養(yǎng)學生的科技素質、藝術素養(yǎng)，使他們的個性特長得到發(fā)展。c24素質能力學校為每個學生都建有健康檔案。學生身體素質和健康狀況基本達到要求，學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。a3學校發(fā)展b8科學發(fā)展c25辦學思想明確辦學方向，科學目標定位。“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學校、爭當稱職加專長教師、培養(yǎng)合格加特長學生”一直是我們追求的辦學目標。我校全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。c26辦學機制學校制定有切實可行的發(fā)展規(guī)劃，每學年有年度工作計劃，并積精品文章極探索科學化、民主化、規(guī)范化的管理體制，實施目標管理和績效管理，實行校務公開。c27辦學規(guī)范11大力推進依法治校，學校要建立完善符合法律規(guī)定，體現自身特色的學校章程和制度，認真履行教育教學管理職責。嚴格執(zhí)行規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，健全制度，規(guī)范管理，實現零投訴。控制班額，不超過國家規(guī)定人數。師生、家長對學校規(guī)范辦學滿意度高?？刂粕险n時間與學生在校時間。嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，周上課時間不超過5天。在校時間不超過6小時。嚴禁拖后放學，嚴禁利用休息日、節(jié)假日上課、補課?？刂普n外作業(yè)數量。各學科要統(tǒng)籌調控，提高作業(yè)布置的科學性、有效性。嚴格班級及課程安排。學校嚴格執(zhí)行新課程計劃，開展好信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求，不搞突擊教學和提前結束新課程；保證學生每天一小時體育活動時間。每學期的考試安排和次數要執(zhí)行上級規(guī)定，嚴禁以考試分數為學生排名次，嚴禁單純以學生的分數評價學生。嚴格控制教輔資料和收費。未經批準，教師或班主任不得組織學生統(tǒng)一或變相統(tǒng)一購買。嚴格執(zhí)行上級收費政策，杜絕亂收費。認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關規(guī)定。精品文章c28教育公平教師對待每一個學生都一視同仁，從沒有因為成績、家庭情況而歧視一名學生，相反，對于家庭困難的學生，老師們都會盡自己的盡大能12力去幫助，積極解決進城務工子女入學問題，幫扶困難家庭子女健康成長。狠抓政策落實，為外來務工人員子女接受教育提供保障，確保轄區(qū)內每一位進城務工人員子女接受免費義務教育；通過不斷凈化校園環(huán)境，逐步改善學校的辦學硬件條件，為外來務工人員子女提供良好的教育環(huán)境；通過加強教育管理，完善教育網絡，全面建立外來務工人員子女教育體系；通過學校招生與施教區(qū)無縫對接，實現對外來務工人員子女入學不設門檻，免費教育。特別是學校對外來務工人員子女提出的“三個優(yōu)先”的幫扶政策：一是學習上優(yōu)先幫助與輔導，二是生活上優(yōu)先關心和照顧，三是活動上優(yōu)先參與與指導，使外來務工人員子女感受到學校的溫暖，生活的愉悅。同時，重視學困生轉化工作，是學校常抓不懈的一項工作。c29學校穩(wěn)定安全大于天、重于山，學校把安全工作作為頭等大事來抓。有健全的領導小組、規(guī)章制度，每學期都舉行安全防范逃生演練、消防演練，地震逃生演練拄進行安全知識講座活動。每月學校組織教室對各個教室、寢室、廁所、廚房的墻體、門窗、線路、電器進行全面的檢查，有檢查記錄及檢查總結。精品文章b9內涵發(fā)展c30教學質量我們根據上級教育主管部門的文件要求，以教學指導教學。根據課程標準開足開全課程，堅決杜絕隨意調課、占課和無人上課的現象，體13現對學生“減負”的要求。廣大教師嚴格執(zhí)行學校上課要求，在課堂安排上和備、講、批、輔系列工作中，都很認真負責地實施課程計劃，并且對學生的在校時間和課外作業(yè)量都有具體的要求，各學科之間密切協調，體現了教學活動的豐富性、趣味性，從沒有出現違背教育規(guī)律的情況，走出了一條“輕負擔、高質量”的教改之路。連年來在學業(yè)水平測試中我校的教學成績總是名列全鎮(zhèn)第一，學生在各種文藝活動、體育比賽中多次獲得新密市級獎。c31教學評價學校根據新課程理念，建立科學的評價體系，每學期學校印發(fā)學生評教、教師評學評價表，每學期進行期中期末兩次考試，并以年級為單位進行質量分析，針對問題，及時調整教學策略，有效監(jiān)控教學質量。積極探索師生評價體系的改革的有效途徑，根據德、能、勤、績評價教師，建立教師成長檔案；根據德、智、體、美、勞綜合素質評價學生，建立學生成長檔案。每學期要求各班主任用第二人稱撰寫學生評語，客觀評價學生的優(yōu)點、閃光點，委婉指出不足。從而探索出了學校發(fā)展的多種評價方式，受到學生和家長的好評。b10特色發(fā)展c32特色內涵學校在開展教育教學活動的同時，重視體育、音樂、美術課的教精品文章學。為了走特色之路，我們把辦學目標定為：“學校有品位，教師有個性，學生有特長”。轉變觀念，走特色育人之路。我們把音樂、繪畫、乒乓球、籃球、古詩文誦讀進課堂作為學校的特色教育。已形成突出的，14相對穩(wěn)定的強項和優(yōu)勢。c33特色價值在特色辦學中，我校已培養(yǎng)了一批有特色的高素質學生。在教育活動、社會實踐、校園文化建設中起到了引領作用，得到社會的廣泛認可。a4隊伍建設b11班子建設c34思想理念學校領導重視理論學習，平時加強對教師的理論學習指導，利用學習時間學習《教師職業(yè)道德讀本》、道德課堂的相關材料等。提升了教師理論水平，提高了教師駕馭課堂的能力，更有效的促進了教育教學質量的進一步提升。c35重視能力以劉書紅同志為核心的學校領導班子5人中，?？茖W歷的3人，本科學歷的2人。均有五年以上教學工作經驗，有任職資格證書。在長期的合作過程中，領導班子形成了默契，作風民主，廉潔奉公，我校領導班子以100%的滿意率贏得了教職工的好評。班子成員具有良好的思想政治素質和辦學治校能力以及課程領導能力，領導班子帶頭擔課、聽評課，重視青年干部和后備干部的培養(yǎng)。c36團結進取精品文章我校領導班子是團結的集體，是干事創(chuàng)業(yè)的團隊。班子成員精誠合作、勤奮工作，大家心往一處想，勁朝一處使，有多少光就發(fā)多少熱，有多少能量就做多少功，形成一了團結、合作、務真、求實、有凝聚力、15戰(zhàn)斗力的領導集體。帶領學校全體教師勇于創(chuàng)新，多次受到上級領導的好評。c37領導作風學校領導班子求真務實，作風民主，以身作則，勤政廉政。領導班子工作作風以“惟公、惟廉、惟誠、惟謙”被所有教職工信任。c38辦學業(yè)績幾年來，我校在教育教學多方面獲得榮譽。教育管理和教學方面被評為“鄭州市文明學校”、“鄭州市標準化學?！?、“新密市師德師風建設先進?！?、“新密市乒乓球特色學校”、xx年榮獲少林拳進課堂活動“楷模學?！豹勁疲瑇x年獲得“新密市防震減災科普示范學?！眡x年我校食堂順利通過河南省二級食堂驗收，xx年4月順利升級為河南省一級食堂。連年被評為“茍?zhí)面?zhèn)綜合考評先進單位”等榮譽稱號。b12教師發(fā)展c39領導重視沒有教師的發(fā)展，學生、學校的發(fā)展就無從談起，所以，學校利用一切可以利用的條件，進行教師培訓。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質。學校采用集中與分散相結合的形式，進行政治、業(yè)務學習，并要求教師向專家學習，讀教育名篇、精品文章教育專著積極參加上級組織的各種培訓，從而接受新理念，提升教育素養(yǎng)。c40師德高尚在學校管理，加大了目標責任考核評價的力度，從真完善并落實了16《教學常規(guī)管理細則》、《教師教學工作考核方案》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列制度。規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分發(fā)揮調動了教師的積極性。良好的師德師風就是教育教學資源。因此，我們十分重視師德師風建設。每學期初，學校按照上級的要求，鼓勵教師積極參加各種培訓L對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自查互查，寫出自查報告，并不斷地自我完善。c41業(yè)務精湛學校制定有教師隊伍建設計劃和校本研修方案，建立了教師成長檔案。教師培訓經費得到了落實，績效工資考核公開透明，從方案的實施、整改到最后的落實，每次都召開全體教師會，從而維護了教師的合法權益，做到了校務公開。我校非常重視教師培訓工作，并由副校長具體負責，制訂了切實可行的培訓計劃和實施方案，措施得力，效果明顯，骨干教師逐年增加。為了使全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，我們在教職工中開展了“揚師德，鑄師魂，做人民滿意教師”、師德大討論活動，大力倡導“愛園守法，明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，經常性地開展爭當“文明教師”精品文章活動。在業(yè)務培訓方面，我校教師繼續(xù)教育培訓、普通話、中級計算機、信息技術培訓，同時，我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅持每月舉行一次全校聽評課活動，利用教科研活動，使教職工教育教學水平不斷提高。對于青年教師和新上崗教師，我們有意識地采取了一些措施，如：開展形式多樣的教學觀摩、活動評比；對青年教師進行推門聽17課、隨堂聽課；反思教學研討活動；開展優(yōu)秀教案、個案評選活動；引路子，讓教師有的放矢地讀書。通過給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學習上，形成學習的氛圍，交流的內容也會隨之改變。壓擔子，給教師委以教學上的重任。c42結構合理建立了嚴格的教師聘用和任職期內的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強的現象。c43充滿活力我校重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，支持他們外出培訓和學習，他們在學習中不斷汲取先進的教育教學經驗，及時反思總結并應用在教學中。在學校和教師的通力合作下，教師的業(yè)務能力得到很大的提高，學校的教育教學水平也再上一個臺階。目前，我校有新密市骨干教師6名、鄭州市骨干教師1名。c44梯級培養(yǎng)我校重視教職工思想政治工作，制定了學習制度并能得到落實。精品文章每周有固定時間進行思想政治學習和業(yè)務學習。教師崗位職責明確，有健全的評價、考核制度，激勵作用明顯。學校一直重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過師徒結對、青年教師座談會、青年教師基本功比賽、撰寫教學反思等多種途徑提高青年教師業(yè)務能力，有各類教師培養(yǎng)、培訓計劃和落實措施。a5教學設施b13教育裝備18c45現代設備學校校園網絡建設符合省指導意見的要求，并能充分發(fā)揮網絡的作用。我校共有15個電子白板教室，能嚴格按照《茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學電子白板教室管理制度》進行管理，內容具體、符合實際、操作性強。c46信息技術為了強化信息技術的應用，提高教師運用信息技術水平，更新教學觀念，改變教學方法，加快終端設施的普及，每學年我們都讓教師參加計算機能力培訓和信息技術能力培訓。c47管理使用學校能充分利用優(yōu)質資源和先進技術，創(chuàng)新運用管理機制和管理模式，學校建立有儀器登記冊、儀器借用記錄、采購清單等。b14圖書資料c48圖書管理圖書室由輔導員總負責，圖書室有健全的管理制度，有圖書管理，有圖書登記冊、師生借閱登記冊，經常開放，借閱率高，充分發(fā)揮圖精品文章書資源在教育教學中的功效。圖書13399冊，生均圖書21冊。b15體衛(wèi)設施c49場館器材我校在上級政府的大力支持下，不斷加大教育教學設備的投入，有符合《中小學教育技術裝備標準》要求的體育活動場地，體育器材達到國家規(guī)定的標準。c50醫(yī)療衛(wèi)生19我校非常重視學生生理和心理衛(wèi)生保健工作，成立了衛(wèi)生保健領導小組，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員的規(guī)章制度。有標準的衛(wèi)生器械和體質測試設備，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應急預案。衛(wèi)生保健年度、學期工作