醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育管理指南

醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育管理指南目錄TOC\o"1-1"\h\u一、總則 2二、臨床醫(yī)學(xué)教育組織管理 3三、臨床“三基”培訓(xùn)管理 3四、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理 4五、醫(yī)務(wù)人員院外進(jìn)修管理 5六、接受進(jìn)修醫(yī)生的管理 5七、臨床教學(xué)管理 6八、醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理 7醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育（簡稱醫(yī)教）工作是醫(yī)院的重要職能。本會(huì)組織科技教育管理專業(yè)委員會(huì)編寫“XX省醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)教育管理指南”，旨在幫助與指導(dǎo)會(huì)員醫(yī)院規(guī)范醫(yī)教管理，提高醫(yī)教工作成效，提高醫(yī)務(wù)人員的臨床診療能力，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。一、總則1、醫(yī)學(xué)教育分為在校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。畢業(yè)后教育主要是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育即終身教育，是臨床醫(yī)學(xué)教育的主要任務(wù)。2、臨床醫(yī)學(xué)教育工作的任務(wù)既要提高醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，也要提高其服務(wù)能力和醫(yī)德素質(zhì)。3、臨床醫(yī)學(xué)教育要結(jié)合臨床診療工作的實(shí)踐，以在職學(xué)習(xí)為主，以臨床需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。4、臨床醫(yī)學(xué)教育要在分類的基礎(chǔ)上，實(shí)行項(xiàng)目管理，每個(gè)項(xiàng)目都要制定完善的實(shí)施方案，并認(rèn)真抓好落實(shí)。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要培養(yǎng)和選拔有理論、有實(shí)踐、有教學(xué)能力、有工作熱情的師資隊(duì)伍，這是提高醫(yī)教工作質(zhì)量的重要條件。6、醫(yī)院要高度重視醫(yī)教工作，并為醫(yī)教工作提供必要的條件。根據(jù)醫(yī)院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的不同，提供每床5-10m2的教學(xué)用房和臨床技能培訓(xùn)基地，同時(shí)提供必要的經(jīng)費(fèi)。7、充分運(yùn)用信息化手段，開展臨床醫(yī)學(xué)教育工作的系統(tǒng)評價(jià)，提高管理水平，持續(xù)改進(jìn)工作。二、臨床醫(yī)學(xué)教育組織管理1、醫(yī)教工作管理實(shí)行院科二級負(fù)責(zé)制。院級主要是決策和督查，科室主要是執(zhí)行，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。2、醫(yī)院應(yīng)成立臨床醫(yī)學(xué)教育工作委員會(huì)，由領(lǐng)導(dǎo)與專家組成，作為院長的謀劃機(jī)構(gòu)，對醫(yī)教工作的規(guī)劃及實(shí)施提出論證和咨詢意見，參與效果評價(jià)等。3、醫(yī)院應(yīng)設(shè)立醫(yī)學(xué)教育職能部門，專職從事臨床醫(yī)學(xué)教育工作的管理。提出醫(yī)教工作規(guī)劃與計(jì)劃的意見，負(fù)責(zé)對醫(yī)教工作的檢查與督促，對實(shí)施的效果進(jìn)行考核與評價(jià)。三、臨床“三基”培訓(xùn)管理1、掌握基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能（簡稱“三基”）是醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)的基本功，也是提升醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全的基本條件。2、加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練，重點(diǎn)對象是住院醫(yī)師和主治醫(yī)師，但“三基”訓(xùn)練應(yīng)覆蓋全員，貫穿從醫(yī)全程，是一項(xiàng)基本的職業(yè)訓(xùn)練。3、“三基”訓(xùn)練的內(nèi)容要規(guī)范，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)的充實(shí)和調(diào)整，為醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)提供依據(jù)。4、建立“三基”定期考核制度。對醫(yī)務(wù)人員的“三基”訓(xùn)練情況進(jìn)行定期考核，考核結(jié)果與激勵(lì)掛鉤，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性。四、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理1、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)屬畢業(yè)后教育，是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位必須進(jìn)行的培訓(xùn)。2、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、臨床實(shí)踐技能、專業(yè)理論知識、人際溝通交流等，重點(diǎn)是提高臨床診療能力。3、承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)院應(yīng)取得省級衛(wèi)健主管部門認(rèn)定的培訓(xùn)基地資格，并規(guī)范管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量。4、臨床科室由科主任負(fù)責(zé)，按照培訓(xùn)大綱的要求，做好科內(nèi)協(xié)調(diào)，落實(shí)帶教任務(wù)，并做好日常考核和輪轉(zhuǎn)出科考核工作。5、醫(yī)院要加強(qiáng)臨床師資隊(duì)伍的遴選和培訓(xùn)，建立帶教人員的培訓(xùn)檔案，帶教人員與培訓(xùn)人員之比應(yīng)為1：2。醫(yī)院要有培訓(xùn)督導(dǎo)組，加強(qiáng)對培訓(xùn)的監(jiān)督指導(dǎo)。6、年度考核由醫(yī)院和科室共同完成。主要考核住院醫(yī)師的臨床思維能力、操作、診療能力、臨床溝通能力、外語能力、勞動(dòng)紀(jì)律等。7、學(xué)員檔案、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)考核、工作總結(jié)、意見征求反饋、工作改進(jìn)與成效等應(yīng)及時(shí)記錄并歸檔，便于檢查和持續(xù)改進(jìn)。五、醫(yī)務(wù)人員院外進(jìn)修管理1、醫(yī)務(wù)人員院外進(jìn)修屬于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，是醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)提高的一種途徑。醫(yī)院要從實(shí)際出發(fā)，制定適宜的個(gè)性化的進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、進(jìn)修學(xué)習(xí)一般分為綜合性進(jìn)修、?？七M(jìn)修、專項(xiàng)進(jìn)修和短期進(jìn)修班等，醫(yī)院要按照培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性的安排。3、選送院外進(jìn)修學(xué)習(xí)人員應(yīng)具備相應(yīng)的條件。一般應(yīng)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，一定的醫(yī)療技術(shù)水平和專業(yè)基礎(chǔ)、良好醫(yī)德素質(zhì)，有較好的培養(yǎng)前景。4、醫(yī)院要教育院外進(jìn)修人員遵守進(jìn)修單位的各項(xiàng)規(guī)定，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成進(jìn)修任務(wù)，并通過考核。選送單位對進(jìn)修人員的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效要進(jìn)行考核，考核結(jié)果與進(jìn)修人員績效掛鉤。5、選送醫(yī)院應(yīng)定期與進(jìn)修醫(yī)院進(jìn)行溝通，了解進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。六、接受進(jìn)修醫(yī)生的管理1、醫(yī)院承擔(dān)進(jìn)修醫(yī)生的任務(wù)須有衛(wèi)健主管部門認(rèn)定的資質(zhì)，并確認(rèn)有資質(zhì)的帶教科室和帶教醫(yī)師。2、接受進(jìn)修的醫(yī)院要根據(jù)需求和實(shí)際能力擬定年度計(jì)劃，安排進(jìn)修人員。選送醫(yī)院與接受醫(yī)院應(yīng)簽訂進(jìn)修協(xié)議，明確相應(yīng)的責(zé)任。3、承擔(dān)進(jìn)修任務(wù)的科室對進(jìn)修醫(yī)生應(yīng)制定個(gè)性化的進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確帶教醫(yī)師、進(jìn)修內(nèi)容、形式、時(shí)間、成效等，并做好相應(yīng)的進(jìn)修檔案記錄管理。4、接受進(jìn)修的醫(yī)院要關(guān)心進(jìn)修醫(yī)生的思想、醫(yī)德、紀(jì)律和生活，使進(jìn)修醫(yī)生通過進(jìn)修學(xué)習(xí)得到全面健康的成長。5、進(jìn)修結(jié)束后，接受醫(yī)院要全面反饋進(jìn)修醫(yī)生的情況，并聽取選送醫(yī)院的意見。進(jìn)修醫(yī)生回院工作后，雙方應(yīng)保持聯(lián)系與溝通，鞏固進(jìn)修成果。七、臨床教學(xué)管理1、臨床教學(xué)是在校教育的一部分，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，醫(yī)院可承擔(dān)部分臨床教學(xué)、臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)帶教等任務(wù)。臨床教學(xué)的內(nèi)容和要求按學(xué)校的教學(xué)大綱及相關(guān)要求執(zhí)行。2、醫(yī)院的臨床教學(xué)工作由醫(yī)教管理部門統(tǒng)一管理，也可根據(jù)需要依托相關(guān)科室成立相應(yīng)的教研室。3、要為臨床教學(xué)選配稱職的師資隊(duì)伍，并處理好醫(yī)療與教學(xué)的關(guān)系，保證兼職教師有充足的時(shí)間備課與上課，保證教學(xué)質(zhì)量。4、臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)工作要按照學(xué)校的要求，安排好帶教醫(yī)師，選擇好病例，組織好學(xué)生有序的參與醫(yī)療實(shí)踐，確保見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量。八、醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理1、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是對醫(yī)務(wù)人員的終身教育，是醫(yī)院的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，要高度重視。醫(yī)院要制定中長期規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃及醫(yī)務(wù)人員分類培訓(xùn)方案。2、醫(yī)務(wù)人員通過在職自學(xué)，結(jié)合醫(yī)療實(shí)踐，提高臨床診療能力是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的主體形式，要大力提倡和鼓勵(lì)，形成濃厚的在職自學(xué)的良好氛圍。3、醫(yī)院要活躍學(xué)術(shù)氣氛。將學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、臨床