五年級(jí)書的作文300字7篇

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敬重的校長∶

在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的學(xué)問越來越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕逃拢既〉牧肆己玫某晒?。然而，我們發(fā)覺學(xué)校中有不少同學(xué)不但不愛護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，復(fù)原一個(gè)良好的校內(nèi)環(huán)境，我建議∶

一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)教化，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境愛護(hù)的重要性。

二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校內(nèi)內(nèi)巡察，剛好制止、教化破壞環(huán)境的行為。

三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)記牌和理、垃圾箱，便利廣闊師生。

四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能仔細(xì)考慮。復(fù)原校內(nèi)從前的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

您的學(xué)生：XXX

5月26日

五年級(jí)書的作文300字篇2

我喜愛看書，書是我形影不離的好摯友。一天我又在書店里逛，突然，一個(gè)奇妙的名字進(jìn)入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會(huì)有會(huì)笑的貓？這書里又講了些什么奇妙的故事呢？

我迫不及待地翻開書，那輕松幽默的文字，那活潑動(dòng)人的人物，那扣人心弦的故事讓我愛不釋手。我馬上向媽媽申請(qǐng)：“您給我買一套笑貓全集。”媽媽答應(yīng)了。

一回到家，我立即投入到書中。書中那些可愛的“人物”讓我魂?duì)繅?mèng)縈，笑貓是一只有思想通人性，懂人話的貓，我特殊喜愛他，對(duì)了，他還會(huì)笑，他經(jīng)常用笑來表達(dá)自己的心情。我也喜愛始終華蜜的鴨子麻花兒他讓我明白要?dú)g樂的對(duì)待生活，這樣才會(huì)始終有華蜜感。我還很崇拜那只不知火了多少萬年的老烏龜，他盡然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒有假如遇見那只老烏龜，肯定請(qǐng)他聞一聞。嘻嘻！

《笑貓日記》中從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，就像是暖和童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長的心情寶典。讓我在幽默好玩、奇妙暖和的文字中發(fā)覺一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的隱私通道，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而流淚，時(shí)而哈哈大笑，學(xué)會(huì)起先生命中最初的思索……

《笑貓日記》成了我最喜愛的一本書！

五年級(jí)書的作文300字篇3

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。”我也這樣想。我之所以這樣想，是因?yàn)槲业纳胁恍幸詻]有書。書，是我恒久的伙伴。

夏日的驕陽火辣辣的照在大地上，讓大地?zé)岬孟駛€(gè)大火爐，風(fēng)姐姐也好像被大地感染了，變得燥熱起來。風(fēng)撫過我正流著汗的臉，此時(shí)，我正完全沉醉在書的海洋中，毫不懼怕那火辣辣的驕陽。我專注地看著我的伙伴——書……那美猴王大戰(zhàn)白骨精的情節(jié)令我捏了一把冷汗，不由自主的想為孫悟空擦汗；那林妹妹和寶玉的爭吵，令我又生氣又惋惜，真想為他們勸勸架；那武松精彩的武藝又讓我見識(shí)到所謂的英雄……書中的人物去世了，我禁不住落淚，書中的人物有了喜事，我也忍不住浮起微笑…。。。總之，書中的人物愁，我也愁；書中的人物歡，我也歡，不知不覺，我已經(jīng)與書成了不行分別的摯友了。我盡情地遨游在書的海洋中，書，已經(jīng)成了我生命的養(yǎng)分素了，它讓我不怕熱，不怕冷，即使在火辣辣的夏天也感覺不到熱……

書，從小時(shí)候就始終陪著我，它是良藥，是靈魂，是我不行或缺的伙伴！

愛書吧！有書的日子每天都是晴空。愛書吧！讀書的人恒久都不會(huì)變老……

五年級(jí)書的作文300字篇4

在人的生活中,有一個(gè)必不行少的東西——書。

一個(gè)陽光明媚的星期五，放學(xué)后我放下沉甸甸的書包，飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》，仔細(xì)端詳起來?？戳藢O悟空和白骨精綻開了殊死搏斗的，又看了孫悟空用才智與蜘蛛精斗智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經(jīng)過九九八十一難，取回了真經(jīng)的故事后，我又拿起了家喻戶曉的的書——《三國演義》，認(rèn)仔細(xì)真的閱讀了徐庶當(dāng)了曹操的軍師后，不發(fā)表任何看法的故事。翻開下一頁，又見關(guān)羽去參與宴會(huì)，用才智保住了自己的生命……突然，一位阿姨走過來拍拍我的肩膀，說要關(guān)門了，這我才知道現(xiàn)在都已經(jīng)六點(diǎn)多了，還覺得腿又點(diǎn)陣陣的酸痛。我戀戀不舍的放下書，跌跌撞撞地漸漸走出書店，跟書店說聲拜拜。在回家的`路上，我還回憶著書上的內(nèi)容，故事的情節(jié),簡直讓我流連忘返。

書竟然又這么大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。

書，不僅能賜予人才智和豐富的學(xué)問，還能教會(huì)我怎么做一個(gè)正義，英勇的人。俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如又神”，以后，我要多讀書，讀好書，這樣才會(huì)寫出更好的文章！

五年級(jí)書的作文300字篇5

人生道路上，會(huì)交很多摯友，但是，今日我說的好摯友并不是你想的那個(gè)好摯友，而是這位——書籍。

說起我和書籍，故事多著呢！

有一次，我在書桌上興致勃勃地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物活靈活現(xiàn)。這時(shí)，開飯了，平常一見飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺一般紋絲不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒方法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還戀戀不舍的想著書。

就這樣，我和書籍成了唯一的知己“摯友”。

如今，隨著時(shí)間的消逝，我讀得書越來越多，學(xué)問也越來越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀(jì)的一位聞名詩人、小說家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講解并描述的是一個(gè)悲觀、缺乏志向、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。

通過大量的閱讀書籍，現(xiàn)在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表揚(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！

在這多彩的童年，我就是和書一起度過?！八彪m不會(huì)說話，卻特別忠誠，請(qǐng)記住“它”——書。

五年級(jí)書的作文300字篇6

三月五日是雷鋒離開我們的紀(jì)念日，我從電視里、廣播里、報(bào)紙上了解了很多五十年前發(fā)生的感人故事，特殊是在讀了《節(jié)約標(biāo)兵》這個(gè)故事以后“雷鋒”這個(gè)我很生疏的人，在我的眼前漸漸地變得清楚起來……

雷鋒原名雷正興，誕生在窮苦人家的雷鋒一生是短暫而輝煌的。1960年8月的一天，雷鋒把平常節(jié)約下來的200元錢分別支援給撫順市望花區(qū)人民公社和遼陽水災(zāi)區(qū)。媽媽告知我那時(shí)的200元可是特別多的一筆錢了，雷鋒每月只有部隊(duì)發(fā)的津貼就節(jié)約下來了這么多錢，可想而知雷鋒平常有多么節(jié)儉了！團(tuán)黨委樹立雷鋒為“節(jié)約標(biāo)兵”。

我覺得“節(jié)約”可能是我們這個(gè)年頭的孩子很應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，平常衣食無憂，從沒有體會(huì)過吃不飽飯、穿不暖衣是什么感覺，幾乎每一個(gè)孩子都多多少少的奢侈過各種東西。我想，在這個(gè)“雷鋒紀(jì)念日”里，我最大的收獲就是：我懂得了節(jié)約是可以積累財(cái)寶的，節(jié)約是可以幫助別人的！

許很多多發(fā)生在雷鋒身上的故事，我在漸漸了解之后受到了許多教化，今日我?guī)е?、笤帚、抹布走出家門，也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的隊(duì)伍里……

五年級(jí)書的作文300字篇7

我給大家舉薦一本林海音的《城南舊事》。

這本書主要講了：林海音小時(shí)候好玩、哀痛的故事。從“瘋女”的悲劇表現(xiàn)她的可愛、可憐、可親，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的凄慘結(jié)局;透過宋媽的悲劇——丟失兒女，卻仍舊善待東家的孩子，反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村婦女的悲薄命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)宋媽的憐憫;通過小偷的“可恨”寫了他的無奈。因?yàn)樘F，他讓母親吃飽，讓弟弟讀書，反映了當(dāng)時(shí)窮苦人的凄慘境況;通過蘭姨娘的現(xiàn)在看到他苦難的童年;也通過父親的身亡事實(shí)，看到父親的愛。

這本書的情節(jié)非常的好，比如主子公林英子在和小偷每一次交談的時(shí)候，都抓住語言、細(xì)微環(huán)節(jié)、神態(tài)的描寫，寫出我們倆交談的細(xì)致，還主要的突出了小偷的家境貧困，他弟弟的學(xué)習(xí)優(yōu)異。這一系列足以說明《城