如何做一名優(yōu)秀的班干部

如何做一名優(yōu)秀的班干部——班干培訓發(fā)言稿各位同學們：大家下午好，很高興也很榮幸能夠和大家共同探討，共同思考，共同成長，我今天從實際出發(fā)，提出我們學生干部存在的現(xiàn)實問題，和服務同學應該達到的現(xiàn)實要求。一、班干部一點要意識到自己的重要地位一個優(yōu)秀的班級不是班主任管下來的，而是靠全體同學努力創(chuàng)造出來的，一個班級的班風好壞與我們自己是密切相關的。所以，我們不能被動地靠班主任來管理，而要主動地配合班主任做好班級的每一項工作。作為一名班干部，是班級的骨干，也是班級的核心，也是同學們的榜樣，可以說，班干部的所做所為直接決定了一個班級的發(fā)展方向。所以，我們一定要充分認識到自己肩負責任的重要性，嚴格要求自己，以身作則，做一名稱職的班干部。二、班干部要設法走出兩個誤區(qū)有的班干部總是認為，管理班級時，自己出了力氣，花費了精力，吃了虧，特別是自己遇到困難的時候，有許多班干部就會撂挑子，這就是因為他們陷入了誤區(qū)。首先，我們管理班級不僅有利于班級，而且也有利于我們自己，因為我們生活在這樣一個班級里面，班級就是我們的家，我們在這三年里面，主要是在學校里度過，而在學校里面最多的時間還是在班級里面，班級管理好了，對我們大家都有利，在這樣的班級里面不僅我們的學習會得到大幅度地提高，而且我們會感到心情舒暢，會感到生活是那樣美好，是那么愉快。如果班級出現(xiàn)混亂，我們都會受到影響，不僅會影響我們的學習，而且還會影響我們的健康成長，使我們的心理受到壓抑，使我們感到特別難受。所以，不管是為了班級，還是為了我們自己，我們都要盡自己最大努力管理好我們的班級。其次，許多當班干部的同學，他們的出發(fā)點不是為了管理好我們的班級，而是為了耍威風，這樣的班干部也是不可能管理好班級的。因為這些同學在處理班級問題的時候不會從班級的利益出發(fā)，而只是從自己的角度出發(fā)，久而久之，出現(xiàn)諸如軍閥割據的局面，就會使班級出現(xiàn)小集團，從而導致人心渙散，使班級缺乏凝聚力，這對于班級和個人都是極為不利的。三、當班干部的技巧要想當好一個班干部，一定要設法做到以下幾點：1、要以身作則，做一個合格的中學生。如果我們自己連自己都管不好，又怎么去管別人，別人又怎么能信服，所以，我們在要求別人要做到的事情，自己一定要設法首先做到，這樣才能具有說服力。2、當班干部一定要以大局為重，凡事都要從班級的角度出發(fā)。有時為了班級自己還要承受許多屈辱，甚至犧牲自己，來維護自己的班級。比如，當別的同學誤解你的時候，甚至公然向你挑釁的時候，這時，我們哪怕時再有理，也要讓著他們，這時其它同學久有可能會笑話你，但你為了一個班級，你必須忍辱負重，而不能憑一時的感情和沖動行事。這也正是班干部的覺悟高于一般同學的地方，所以愈是在關鍵的時刻愈是能考驗一個班干部是否稱職。3、要處處設法維護班級的形象，不能做有損班級形象的事情。我們應為我們的班級感到驕傲，因為這是我們自己的班級，我們不愛護，誰來愛護。俗話說，“錯誤說了一千遍也就成了真理”，何況我們所說的一切本身就是真理。所以我們不管走到哪里，我們都要設法維護班級的形象，而不能一提到我們的班級就牢騷滿腹，怨氣沖天。如果老是對自己的班級不滿，發(fā)牢騷，不但對班級不利，對自己也是極為不利的，除了自己徒增煩惱以外，毫無益處。反過來說，如果我們珍惜我們班級的榮譽，愛護我們班級的形象，我們就會增加一種使命感，就會想方設法地為班級著想，不僅會逐漸規(guī)范自己的行為，而且會不時地為班級建設獻計獻策，使我們的班級建設地更加美好。這樣以來，你就會發(fā)現(xiàn)，你越來越熱愛你的班級，這無論是對于班級還是個人都是極為有利的。4、既然我們設法維護班級的形象，我們就要將一些對班級不利的事情做到“大事化小，小事化了”。比如，班級里面有兩位同學發(fā)生了爭執(zhí)，我們不能看熱鬧，起哄?？礋狒[和起哄，其實就是為違反班級紀律的同學助威，使他們更加囂張，對于這種現(xiàn)象我們要主動制止，以免繼續(xù)擴大影響，并設法做好當事人的思想工作。對于這種有損于班級形象的事情，我們不能到處宣揚，到處亂說。有些同學對班級發(fā)生的一些事情，極為敏感，他們會添油加醋地到處亂說，這不但不能解決問題，而且對于一個班級來說也是極為不利的，本身班級里面兩位同學發(fā)生爭執(zhí)，并沒有打架，是一件小事，但如果老是宣揚，別人就會說，怎么這個班級這樣亂，老是出事。所以對這樣的事情我們要采取“大事化小，小事化了”的原則來維護班級的形象。我們要從解決問題的角度出發(fā)，而不能湊熱鬧。5、對于班級發(fā)生的事情要及時向班主任匯報。班主任不可能一天都在班級里面，而我們班干部是全天都在班級里面的，對于班級的事情了如指掌，如果我們不向班主任匯報，班主任怎么能了解班級的情況，又怎么能作出正確的判斷和對策，所以，我們一定要細心，把班級里面的事情及時向班主任匯報。6、班干部要做一個有心人，要善于管理班級，勇于管理班級。一個班級好，好在哪里，這不是靠嘴說出來的，也不是我們標榜出來的，而是通過我們一件件事情做出來的，甚至是一些小事情體現(xiàn)出來的。比如我們曾到一些所謂好的學校好的班級參觀時發(fā)現(xiàn)，窗臺一層厚厚的灰塵，教室的每一面墻上到處都是腳印，下課時同學們都在追逐打鬧。大家認為這樣的班級號碼？其實，我們在班級里面也要注意這一點，不僅要把大事情處理好，對于一些小事情，也要處理好，比如，班級內小掃把的放置問題，如果放置得整整齊齊，別人一看就會有一種美感，給人的第一印象就是這個班級的學生素質很好。包括班級地面上的每一片紙屑，墻面上的每一個腳印都要考慮到。當然，這些事情偶爾地做一次不難，但貴在長期堅持，也只有長期堅持下去，才能體現(xiàn)出我們優(yōu)良的素質。7、凡事要多向班主任請教，多與班主任協(xié)商，征求班主任的意見，如果我們的意見與學校或班主任不相符合時，我們應主動聽取班主任的意見，而不可以擅自行事。8、班干部要以班為家，充分發(fā)揮自己的聰明才智來管理班級，只要是在學校允許的范圍內，自己就可以設法為班級多做一些事情。比如利用學校組織的活動為平臺組織班級的一些選拔活動，自己設計班級的布置，設計一些班級的活動計劃，然后再征求班主任的意見。9、我們也應該及時的將班級的好人好事和不好的現(xiàn)象上報給班主任，以便于班主任做好獎懲，只有這樣才能調動表現(xiàn)好的同學的積極性和打擊表現(xiàn)差同學的囂張氣焰。10、作為班干、在座的基本上都是品學兼優(yōu)的同學，在學習上我們也要起到一定的帶頭作用，組織成績好的同學帶動學困生積極進取。這樣，我們在班級的威信將會牢牢的樹立起來。四、班干部應具備的三種精神：1、有大雁精神：班干部有明確的分工，各司其職，有管紀律、搞衛(wèi)生、抓體育、點名、出板報等，但這些工作不能分割，不能有“不是我管的就高高掛起”的思想，象大雁一樣，做到行動一致，團結合作，有一定的紀律和協(xié)作精神。2、老黃牛精神：在開展工作中要學習老黃牛勤勤懇懇，踏踏實實的精神，不拈輕怕重，要做好表率，并樹立威信。3、敢于負責的精神：班干部在開展工作中，難免會得罪一些同學，應指導班干部正確對待，以班級為重，是自己的責任，要勇于承擔，班級中有不良現(xiàn)象，應勇敢地指出，并和它們作斗爭，不能存有“老好人思想”，這樣才能樹立班級正氣，促進良好班風的建設。班干部對班級工作要全面負責，以身作則，團