2022年職教中心年度工作總結(jié)

第6頁(yè)共8頁(yè)2022年?職教中心年?度工作總結(jié)?___年?接近尾聲，?回首一年來(lái)?的工作，品?味工作中的?酸甜苦辣，?總結(jié)工作中?的成敗得失?，以備來(lái)年?更好的開(kāi)展?工作，是非?常必要的，?___年對(duì)?于古冶職教?中心來(lái)說(shuō)是?具有里程碑?意義的一年?，順利實(shí)現(xiàn)?了唐山工貿(mào)?中專(zhuān)與古冶?職教中心的?合并，將我?區(qū)的職業(yè)教?育向前強(qiáng)有?力的邁進(jìn)了?一步?！皬?qiáng)?強(qiáng)聯(lián)合”使?我校在創(chuàng)辦?“強(qiáng)校”“?名?！钡恼?途上實(shí)現(xiàn)了?跨越式發(fā)展?。本年度?又是我校努?力實(shí)現(xiàn)教育?教學(xué)的制度?化、科學(xué)化?、精細(xì)化的?一年，在管?理上有了長(zhǎng)?足的進(jìn)步。?一、兩校?合并、措施?得力、有條?不紊隨著?社會(huì)的發(fā)展?，生源的匱?乏是不爭(zhēng)的?事實(shí)，我區(qū)?工貿(mào)中專(zhuān)和?職教中心的?合并，是職?教發(fā)展的必?然結(jié)果，也?是更好的搞?好我區(qū)職業(yè)?教育的必然?途徑，今年?暑假兩校合?并工作順利?完成。為實(shí)?現(xiàn)順利合并?這一總體目?標(biāo)，我們做?了大量細(xì)致?的準(zhǔn)備工作?。一是充?分做好動(dòng)員?工作，統(tǒng)一?思想是做好?工作和實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的前提?和保證，在?教職員工中?廣泛發(fā)動(dòng)，?使兩校教職?員工對(duì)合并?的意義目的?有深入的了?解，打消個(gè)?別員工在合?并中出現(xiàn)的?不情愿情緒?。要求所有?員工識(shí)大體?重大局，局?部服從整體?。這為合并?工作提供了?思想上的保?證。二是?安排得當(dāng)、?各得其所，?兩校合并簡(jiǎn)?單講便是人?與物的合并?，暑假期間?，合并工作?正式啟動(dòng)。?兩校領(lǐng)導(dǎo)縝?密安排，團(tuán)?結(jié)一致，有?條不紊，原?工貿(mào)教學(xué)物?資有條不紊?的合入職教?中心，未出?現(xiàn)任何事故?、疏漏、遺?失等現(xiàn)象。?對(duì)于原工貿(mào)?領(lǐng)導(dǎo)干部教?職員工以及?物資的安排?使用，著眼?于大局，站?在有利于學(xué)?校發(fā)展的高?度，統(tǒng)一安?排部署，力?求做到人盡?其才，物盡?其用，工作?協(xié)調(diào)，心情?愉快，最大?限度的發(fā)揮?人與物的效?能。截止到?暑假招生工?作開(kāi)始之前?，兩校合并?工作圓滿(mǎn)完?成。分工更?加明確，管?理更加精細(xì)?。二、思?路清晰、目?標(biāo)明確、工?作井然“?職業(yè)教育就?是就業(yè)教育?”，我們的?培養(yǎng)目標(biāo)就?是讓更多的?學(xué)生能夠掌?握一技之長(zhǎng)?，從而實(shí)現(xiàn)?高質(zhì)量就業(yè)?。為使這一?辦學(xué)思想得?到進(jìn)一步升?華，在上一?年度我們便?制定了學(xué)校?發(fā)展的“1?、2、3、?4工程”做?為工作的基?本思路，“?1、2、3?、4工程”?就是貫徹一?個(gè)體系，突?出兩條主線(xiàn)?，抓好三個(gè)?重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)?四個(gè)建設(shè)。?這一工作思?路，在具體?工作實(shí)踐中?行之有效，?使我校在管?理的精細(xì)化?程度得以大?幅度的提高?，使學(xué)校工?作在波瀾不?驚中變得井?然有序，教?育教學(xué)質(zhì)量?得以大幅度?提高。本年?度，我們依?然延續(xù)這一?工作思路，?貫徹iso?9001質(zhì)?量管理體系?，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)?認(rèn)證，為達(dá)?到這一目標(biāo)?，我們也采?取了相應(yīng)的?措施。首?先是領(lǐng)導(dǎo)班?子統(tǒng)一思想?，而后廣泛?征求意見(jiàn)，?并邀骨干教?師參與論證?和決策。同?時(shí)，利用集?會(huì)、座談等?形式向全校?師生貫徹“?規(guī)范管理，?提高質(zhì)量”?的思想，通?過(guò)這些環(huán)節(jié)?，使大家的?思想在最短?的時(shí)間里統(tǒng)?一到學(xué)校的?重點(diǎn)工作中?來(lái)。二是?有重點(diǎn)的開(kāi)?展工作，一?是專(zhuān)業(yè)室的?規(guī)范管理。?專(zhuān)業(yè)室是學(xué)?生了解和掌?握技能的主?要場(chǎng)所，我?們首先強(qiáng)調(diào)?專(zhuān)用室與企?業(yè)車(chē)間的無(wú)?縫對(duì)接，使?我們的專(zhuān)用?室儼然就是?生產(chǎn)車(chē)間。?為此充分調(diào)?動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師?的積極性，?聘請(qǐng)的企業(yè)?高級(jí)技術(shù)人?員為專(zhuān)業(yè)室?的建設(shè)出謀?劃策，使學(xué)?校的專(zhuān)用室?符合企業(yè)車(chē)?間的配置，?以規(guī)范的環(huán)?境培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)?建設(shè)，向品?牌、特色專(zhuān)?業(yè)邁進(jìn)。我??，F(xiàn)有電工?、焊工、機(jī)?加工等三個(gè)?主干專(zhuān)業(yè)，?各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有?設(shè)施不僅滿(mǎn)?足實(shí)訓(xùn)需求?，且具有一?定的先進(jìn)性?，在我市同?等學(xué)校中處?于領(lǐng)先地位?，但是尚沒(méi)?有一個(gè)專(zhuān)業(yè)?能在全省乃?至全國(guó)有影?響。這對(duì)此?窘境，我們?做了大量工?作，努力規(guī)?范專(zhuān)業(yè)建設(shè)?，強(qiáng)化師資?素養(yǎng)的提高?，推品牌、?展特色。經(jīng)?過(guò)市專(zhuān)家組?檢查驗(yàn)收，?焊接專(zhuān)業(yè)被?評(píng)為特色專(zhuān)?業(yè)。二是?著力打造老?師們之間相?互學(xué)習(xí)的平?臺(tái)。本校老?師之間相互?聽(tīng)課，相互?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?進(jìn)步，這是?業(yè)務(wù)提高比?較快捷的途?徑之一。上?半年主要是?___老師?聽(tīng)評(píng)“示范?課”，下半?年，由于兩?校合并，為?了促進(jìn)相互?間的了解，?___了全?員聽(tīng)課活動(dòng)?。要求每位?任課教師都?要上一節(jié)“?公開(kāi)課”，?人人講課，?人人聽(tīng)課，?盛世空前。?精心謀劃教?學(xué)改革，努?力提高育人?質(zhì)量使教學(xué)?活動(dòng)更具針?對(duì)性、實(shí)效?性。推進(jìn)教?學(xué)方法的改?革，三是隊(duì)?伍建設(shè)。從?學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展出發(fā)，?積極支持鼓?勵(lì)老師進(jìn)修?學(xué)習(xí)，學(xué)校?努力爭(zhēng)取名?額派老師外?出學(xué)習(xí)、交?流。同時(shí)，?我們還聘請(qǐng)?了___余?位企業(yè)高級(jí)?技術(shù)人員來(lái)?校做兼職教?師，這樣，?我校的師資?隊(duì)伍得到進(jìn)?一步優(yōu)化，?我們的教學(xué)?活動(dòng)與企業(yè)?需求就更加?貼近，逐步?實(shí)現(xiàn)學(xué)校與?企業(yè)的無(wú)縫?對(duì)接。我們?的教育更加?有的放矢。?其三是向?兄弟學(xué)校學(xué)?習(xí)。今年4?、___月?份，___?部分教師分?別到首鋼礦?業(yè)技校、昌?黎技校、昌?黎職教中心?等學(xué)校進(jìn)行?聽(tīng)課及交流?活動(dòng)。同時(shí)?上述三所學(xué)?校的部分領(lǐng)?導(dǎo)和老師也?來(lái)我校聽(tīng)了?王海棠、王?君娜老師的?課；教育局?職成處馬達(dá)?民處長(zhǎng)、勞?動(dòng)局培訓(xùn)處?___主任?等也分別來(lái)?校聽(tīng)課。本?年度，學(xué)校?還安排三位?教師參加了?國(guó)家級(jí)骨干?教師和省級(jí)?學(xué)科帶頭人?的培訓(xùn)，安?排_(tái)__名?教師參加市?級(jí)專(zhuān)業(yè)教師?培訓(xùn)，帶領(lǐng)?___名教?師聆聽(tīng)了業(yè)?務(wù)講座。通?過(guò)學(xué)習(xí)與交?流，使老師?們的業(yè)務(wù)能?力與水平得?到了顯著提?高。其四?是努力創(chuàng)設(shè)?規(guī)范和諧的?育人氛圍。?培養(yǎng)全面發(fā)?展的學(xué)生是?我們的追求?和目標(biāo)，針?對(duì)職校學(xué)生?生源較差的?客觀現(xiàn)實(shí)，?學(xué)校在強(qiáng)調(diào)?提高學(xué)生動(dòng)?手能力的同?時(shí)狠抓德育?工作不放松?，我們深知?沒(méi)有穩(wěn)定的?秩序，沒(méi)有?良好的風(fēng)氣?，教學(xué)質(zhì)量?就是一紙空?談，“德育?為首”是亙?古不變的教?育法則。為?此，我們深?入開(kāi)展以“?禮儀教育”?為主線(xiàn)的特?色教育，以?“講文明、?懂禮儀”為?載體，強(qiáng)化?學(xué)生的道德?意識(shí)，努力?造就品學(xué)兼?優(yōu)的新一代?技術(shù)工人。?大力提倡“?以欣賞的眼?光看學(xué)生，?以尊重的態(tài)?度待老師”?，在師生之?間努力搭建?理解、信任?的橋梁，努?力營(yíng)造輕松?、和諧的氛?圍。將班級(jí)?狀態(tài)考核落?到實(shí)處，考?核內(nèi)容包括?各班的衛(wèi)生?、紀(jì)律、儀?表、宿舍、?板報(bào)、班級(jí)?文化建設(shè)等?項(xiàng)，由學(xué)生?處、宿舍及?兩部并結(jié)合?文明禮儀督?導(dǎo)小組的記?錄綜合賦分?，同時(shí)開(kāi)展?了豐富多彩?的活動(dòng)，搭?建德育教育?平臺(tái)，如：?舉辦了第_?__屆班主?任素質(zhì)比武?暨“感恩祖?國(guó)——做有?道德的人”?主題班會(huì)評(píng)?比活動(dòng)和“?感恩祖國(guó)—?—做文明職?校學(xué)子”演?講比賽活動(dòng)?，在校操場(chǎng)?召開(kāi)了全體?師生的“行?為規(guī)范教育?大會(huì)”。召?開(kāi)了“古冶?職教中心第?___個(gè)教?師節(jié)慶祝大?會(huì)”，等等?。三、恪?盡職守、殫?精竭慮、謀?求發(fā)展做?為一名管理?者，彰顯的?不是手中的?權(quán)利，而是?心中的責(zé)任?。為了這份?責(zé)任，不辭?勞苦、不計(jì)?代價(jià)，把每?件事都當(dāng)作?自己家里的?事一樣盡心?、盡力。?一是努力搞?好硬件建設(shè)?。為了增強(qiáng)?學(xué)校發(fā)展后?勁，我們不?等不靠，主?動(dòng)出擊，四?處跑項(xiàng)目，?找資金，加?大在育人環(huán)?境、實(shí)訓(xùn)設(shè)?施等方面的?投入。在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?投入___?余萬(wàn)元新建?焊工實(shí)習(xí)大?樓和宿舍樓?以及相關(guān)配?套設(shè)施已經(jīng)?交付使用，?新增建筑面?積___平?米；我們?cè)?市局爭(zhēng)取到?的___萬(wàn)?元___，?改善實(shí)訓(xùn)了?條件，全部?用于購(gòu)置焊?接和機(jī)加工?設(shè)備。利用?暑假時(shí)間學(xué)?校共作防水?___平方?米；鋪水泥?地面___?平方米；鋪?彩磚___?平方米；普?通磚___?平方米；籃?球場(chǎng)地__?_平方米。?同時(shí)，在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，我校?又在積極申?請(qǐng)___“?國(guó)債”項(xiàng)目?，主要用在?電工專(zhuān)業(yè)的?升級(jí)改造，?努力打造品?牌專(zhuān)業(yè)、特?色專(zhuān)業(yè)。通?過(guò)努力，使?實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生?均占地面積?、工位比例?比以前提高?3——__?_倍以上，?年招生人數(shù)?可增加__?_人以上，?還優(yōu)化了專(zhuān)?業(yè)結(jié)構(gòu)，帶?動(dòng)了其它專(zhuān)?業(yè)同步發(fā)展?，提高了學(xué)?生專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和操作水平?。關(guān)心愛(ài)護(hù)?教職工的生?活，幫助有?困難的教職?工，盡力為?教職工謀福?利。加強(qiáng)校?園管理，營(yíng)?造一個(gè)“以?美促德，以?美益智”的?育人環(huán)境。?加強(qiáng)對(duì)包干?區(qū)的檢查和?督促，做到?真正意義上?的凈化、美?化、綠化，?為全體師生?營(yíng)造一個(gè)綠?色校園環(huán)境?。二是不?斷加強(qiáng)招生?就業(yè)工作。?生源是學(xué)校?生存與發(fā)展?的前提，招?生工作是學(xué)?校每年的頭?等大事。今?年是職校合?并的頭一年?，為拓寬就?業(yè)渠道，讓?畢業(yè)生高質(zhì)?量就業(yè)，將?“職業(yè)教育?就是就業(yè)教?育”真正落?到實(shí)處，以?“出口”帶?動(dòng)“進(jìn)口”?是我們努力?的方向。本?年度截止到?目前接觸企?業(yè)三十余家?，安排面試?幾十次，推?薦就業(yè)學(xué)生?___人。?，自___?年與首鋼技?校聯(lián)合辦學(xué)?以來(lái)，到如?今聯(lián)辦校已?達(dá)___家?。使“聯(lián)合?辦學(xué)互利雙?贏”更具規(guī)?范化、長(zhǎng)效?化，為我區(qū)?學(xué)生就業(yè)開(kāi)?辟了新領(lǐng)域?。古冶技校?所處的地理?位置，人文?環(huán)境等不占?優(yōu)勢(shì)。但我?在工作中努?力克服困難?不斷研究與?探索，向兄?弟院校學(xué)習(xí)?，尋求新的?招生辦法。?廣泛宣傳學(xué)?校擴(kuò)大招生?范圍，充分?調(diào)動(dòng)___?的力量，使?我校在招生?工作中招生?人數(shù)達(dá)__?_人。__?_年我校完?成招生總數(shù)?___人。?四是悉心?營(yíng)造團(tuán)結(jié)向?上的校園風(fēng)?氣。凝心聚?力，是部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的主要?工作之一。?安全教育警?鐘常鳴，確?保師生安全?萬(wàn)無(wú)一失。?進(jìn)一步開(kāi)展?好安全生產(chǎn)?月活動(dòng)，平?時(shí)對(duì)學(xué)校的?有關(guān)設(shè)施、?設(shè)備加強(qiáng)檢?查與維修，?特別是體育?器械、師生?宿舍的用電?、水房的熱?水器等發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)解?決。嚴(yán)格把?好食堂食品?質(zhì)量關(guān)。按?上級(jí)的要求?，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?完成消殺工?作。幾年來(lái)?，古冶職教?中心的廣大?教職工始終?保持著飽滿(mǎn)?的熱情、高?昂的斗志、?奉獻(xiàn)的精神?和務(wù)實(shí)的作?風(fēng)，形成了?獨(dú)具特色的?校園文化。?這與班子成?員的團(tuán)結(jié)、?中層領(lǐng)導(dǎo)的?強(qiáng)干、骨干?教師的核心?作用是分不?開(kāi)的。我們?倡導(dǎo)“干的?是工作，交?的是朋友，?處的是感情?”，把工作?賦予情感，?使其更具靈?性，也更具?人性化。知?人善任，不?讓老實(shí)人吃?虧，這又是?班子達(dá)成的?共識(shí)，努力?使學(xué)校管理?層始終保持?著活力，為?學(xué)校的可持?續(xù)發(fā)展奠定?了基礎(chǔ)。?學(xué)校的進(jìn)步?與發(fā)展始終?離不開(kāi)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?與支持。我?們也必將以?自己務(wù)實(shí)的?工作，出色?的業(yè)績(jī)來(lái)回?報(bào)給予我們?關(guān)懷的各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)，給予?我們寶貴支?持的各界朋?友，給予我?們厚愛(ài)的全?區(qū)父老。第8頁(yè)共8頁(yè)?腸道傳染病?防控情況總?結(jié)隨著夏?季的到來(lái)，?腸道傳染病?也已進(jìn)入高?發(fā)季節(jié)，為?做好我縣夏?季腸道傳染?病防治工作?，預(yù)防夏季?腸道傳染病?的流行，根?據(jù)省、市衛(wèi)?生行政部門(mén)?的統(tǒng)一部署?和要求，我?局___開(kāi)?展了對(duì)全縣?以___防?治為重點(diǎn)的?腸道傳染病?防治工作督?導(dǎo)檢查，現(xiàn)?將本次督查?情況總結(jié)如?下：一、?夏季傳染病?防控工作開(kāi)?展情況（?一）開(kāi)展了?多種形式的?健康教育活?動(dòng)，各級(jí)醫(yī)?療衛(wèi)生單位?通過(guò)板報(bào)、?宣傳欄、宣?傳單等方式?，大力向群?眾宣傳夏季?傳染病防治?知識(shí)，提高?了公眾的防?病意識(shí)和自?我保護(hù)能力?。（二）?縣疾控中心?重點(diǎn)加強(qiáng)了?腸道傳染病?的監(jiān)測(cè)，對(duì)?外環(huán)境水源?（琴江河）?水質(zhì)進(jìn)行了?應(yīng)源檢索。?（三）縣?、鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)?構(gòu)按照要求?設(shè)立了腸道?門(mén)診。我縣?對(duì)縣級(jí)醫(yī)院?、___個(gè)?基層衛(wèi)生院?自___月?___日起?均按時(shí)開(kāi)設(shè)?了腸道門(mén)診?，對(duì)腸道病?人進(jìn)行了診?治。縣人民?醫(yī)院設(shè)立了?專(zhuān)門(mén)的診察?室、觀察室?，并有專(zhuān)門(mén)?的醫(yī)師坐診?，設(shè)備設(shè)施?齊全，診療?、消毒、隔?離等各項(xiàng)制?度健全。各?基層衛(wèi)生院?設(shè)有兼用的?診察室、觀?察室，有防?蠅紗窗紗門(mén)?，配有消毒?藥品與消毒?設(shè)施，備有?堿性蛋白凍?水，有腹瀉?病人登記本?，大多數(shù)腸?道門(mén)診醫(yī)生?能做到對(duì)腹?瀉病人規(guī)范?處置，及時(shí)?登記和報(bào)告?。（四）?存在的主要?問(wèn)題。一是?受房屋（少?）的限制，?多數(shù)基層衛(wèi)?生院的腸道?門(mén)診無(wú)專(zhuān)用?診察室和觀?察室，設(shè)備?設(shè)施不夠完?善，個(gè)別單?位存在腸道?病人登記不?夠及時(shí)，兼?用診察室未?___防蠅?、防蚊紗窗?紗門(mén)，洗手?消毒設(shè)施不?全等問(wèn)題。?督導(dǎo)組針對(duì)?檢查中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題，在?現(xiàn)場(chǎng)提出了?限期整改意?見(jiàn)。二、?今后工作意?見(jiàn)（一）?進(jìn)一步