實驗中學備課組教研會制度

實驗中學備課組教研會制度備課組教研會活動實行學科教研組長和備課組長分級負責制，級部分管學科領導陪同參加。備課組長是集體備課的組織者和責任人，語數(shù)英理化大備課組每周一次2節(jié)，道史地生音體美信綜地小備課組兩周一次2節(jié)。備課組教研會的流程是：一人主筆，編者說課，集體研討，講課反思，形成通案?！?、一人主筆：集體備課要研討下周的教學，可按章節(jié)（或課時）分配幾個主備（主筆）教師，也可選定一典型課題一人主筆。主備人依照“自主?思維學堂”導學案備課紙，形成導學設計一一《初案》，印發(fā)本組成員。所有老師鉆研教材，分析學生，確定教與學的方法，熟讀《初案》，標注自己的發(fā)言要點，為集體研討充分準備。二、編者說課：“學課標，說教材”。主筆人說課，表述自己的觀點、設計、預見及理論依據(jù)，對《初案》做必要的講解與說明。三、集體研討：備課組老師提建議，談意見，或補充完善，或取而代之，不拘形式，暢所欲言?？删鸵稽c有感而發(fā)，也可整體建議;可插言打斷，也允許爭執(zhí)，做到寬松熱烈，有真知灼見。每個人就備課時的某一困惑或以往教學的反思提出問題，老師們共同研討交流，以求得幫助，提醒大家。如此反復，主筆人完善《教案》。四、評課反思：主筆人完成本節(jié)課教學。如多位主筆人，可選一人上課，本組成員全部聽課，認真觀察思考，作好記錄。主持人組織評課，實現(xiàn)集體研討之效果。五、形成通案：主筆人反思教學過程，結合隨堂二次備課，聽取同行評課和學生的反饋，形成精品教案《通案》。同時，每個成員個人加減，以通案為載體，結合個人經(jīng)驗、見解，用旁注、調序、增加或刪減、穿插資料卡片、改變教法等方式，圈圈點點劃劃，形成雖不美觀整潔但很適用的教案。需要說明的是，備課組教研會的流程是分段完成的。以某周1、2節(jié)集體備課為例，第1節(jié)完成四、評課反思，第2節(jié)先做五、形成通案，再按照下周課題做二、編者說課和三、集體研討，一、一人主筆是事前自己完成的。備課組教研會要做到“四定”，即定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人；“六統(tǒng)一”，即教學進度，教學目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)練習，統(tǒng)一資料選用、統(tǒng)一單元檢測。中學體育課及課堂教育教學安全制度體育課安全為了使學校的體育工作順利開展，保障學生在體育活動課堂的人身安全，促進學生身心健康發(fā)展，特制訂體育課課堂教學安全管理制度。（1）學生上體育課必須穿運動服、運動鞋或輕便服裝和鞋，不隨身攜帶尖硬物品，要提前到達操場。（2）體育委員在課前要主動與老師聯(lián)系，了解上課內容和使用場地、器材情況，并組織同學做好準備。（3）因病不能參加體育活動的學生要事先向教師出示醫(yī)院（校醫(yī)室、家長）證明，說明情況，隨堂見習；因事不能上課的學生要事先請假。（4）預備鈴響后，體育委員要整隊集合，清點人數(shù)。站隊要快、靜、齊。待師生互相敬禮、問好后，體育委員向老師報告出勤情況。遲到者要主動“報告”，待老師允許后方可入隊。（5）學生上體育課要認真做好準備活動，注意聽老師講解、觀摩示范動作。有事要舉手示意。（6）學生在練習時要嚴格按老師講授的要領做課堂規(guī)定的動作，防止傷害事故發(fā)生。（7）學生要愛護體育器材，按要求使用器材。有意損壞器材者要負責理賠。（8）學生要認真參加體育課考核，不及格和缺考的學生必須按時補考。（9）學生在體育課結束前要做整理活動，認真聽老師課堂小結。（10）下課時待師生互相敬禮、“再見”后，體育委員要組織同學收回體育器材。課堂教育教學安全（1）為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心、健康發(fā)展，特制定本制度。（2）學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。（3）學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。（4）任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關責任人匯報備案。（5）任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規(guī)定，聽從指導，服從管理。（6）學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。學校教研備課制度教學是學校的中心工作，教學質量是學校發(fā)展的生命線。扎實的教研可以提高教師對教材、對課堂、對學生的理解程度，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學校和教師的發(fā)展現(xiàn)狀，依托學校第二個三年“質量提升年”的年度定位，結合學?！澳坳犖樗枷牍沧R搭建平臺理念落地”的工作理念，建立XX小學“三級教研”“三級備課”制度?！⑷壗萄幸患壗萄惺菍W科組內計劃教研，即以年級為單位進行教研，以年級主任為主導，定時間、定地點定人員、定主題，定內容，進行同一年級同一學科的教研。根據(jù)年級特點，發(fā)揮教師能動性，采取自主研究與互相研究相結合，實現(xiàn)同伴互助、組內均衡發(fā)展的目標。語文、數(shù)學學科年級主任參與，其他學科學科主任參與。二級教研是學科組內實時教研，以備課組為單位，不定時、不定點的即時教研。教學中，備課中，遇到如：教學環(huán)節(jié)的處理，重難點的把握、知識點的處理、學生管理與研究興趣激發(fā)等即時性問題時，利用課間或放學后，實行即時教研，尋找解決問題的方法和策略，并與全組老師進行分享。做到一人提問，多人解答，人人知會。三級教研以學科大組為單位的教研。采用研訓結合的方式，根據(jù)學科特點、教育規(guī)律、學校學科教學現(xiàn)狀進行課改動態(tài)、不同課型、質量分析、方法策略、學科競賽等內容學科類的全校教研與培訓。形式主要以“同文講堂”為依托，進行全學科或同年段或全校的集中培訓，做到扎實有效，實現(xiàn)教師專業(yè)的真正成長。二、三級備課第一級：個人分單元分課時備課。由主備人認真研究教材，研究教參，積極查閱搜集相關資料，借鑒名師課堂，根據(jù)本校學生特點和教學實際進行備課。個人備課過程中融合集體智慧，在備課中加強教研組的討論、相互研究、互相提醒，形成備課一稿。一級備課要求教研組提前做好規(guī)劃，單元到人，任務明確。第二級：全年級全學科錯時定點教研，原則上兩節(jié)課的時間。由主備人主講，全組老師一起解讀、分析、補充、定位主備人所備內容。智慧共享，同伴互助，全面討論，尋找最佳上課策略，形成備課二稿。二級備課時年級主任共同參與。第三級：主備人將備課二稿打印出來，教研組內老師人手一份。每位教師再年級共同研究的基礎上，以手寫的形式根據(jù)自己的理解，在備課上增減、調節(jié)、反思、記錄，形成自己的備課，即備課三稿。備課三稿的模板參考小學教研室下發(fā)的各學科備課要求。三、各學科各年級“一級教研、二級備課”時間安排1-6年級語文周三下午一二節(jié)1-6年級數(shù)學周二下午一二節(jié)3-6年級英語周五下午一二節(jié)1-6年級科學周三上午一二節(jié)1-6年級思政周四上午第四節(jié)1-6年級美術周四上午三節(jié)1-6年級體育周一上午三四節(jié)1-6年級音樂周四下午一二節(jié)1-6年級綜合地校周二下午間周一二節(jié)中學飲用水管理制度嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學校為師生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。建立和落實學校衛(wèi)生管理制度，指定專人負責管理，確保師生飲水衛(wèi)生安全。學校需要為師生提供管道直飲水，須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。學校提供瓶（桶）裝水，要選擇信譽好、水質優(yōu)、符合國家規(guī)定的企業(yè)供水，并負責衛(wèi)生監(jiān)督檢查。建立索證和進貨臺賬制度。學校與供水企業(yè)簽訂合約，由企業(yè)的專業(yè)人員定期為飲水機消毒，更換過期、破損部件，送達水質檢驗報告單，經(jīng)審驗合格后，方可繼續(xù)供水。學?？倓仗帉Ｂ殞艿乐憋嬎?、瓶（桶）裝水、燒開水以及其他方式的供水負責，專人專管。管理責任人要明確職責，正確掌握管道保養(yǎng)維護、清洗消毒、更換飲水設施等的操作規(guī)范和衛(wèi)生要求，確保供水各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。及時落實衛(wèi)生行政部門對學校飲用水提出的整改措施，加強與專業(yè)監(jiān)督機構的溝通，做好檢查與記錄，共同做好師生飲用水工作?？倓仗幰熒嬘盟ぷ鞴芾頇n案，接受教育、衛(wèi)生部門對學校飲用水情況巡查、督查。實驗中學安全工作制度一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理。1、成立安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，制定學校各類人員安全責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。2、學校每學期采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。3、建立重大事故報告制度。各班學生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告校級領導；學生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內進行家訪；對事故的上報要形成書面報告。4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。5、不經(jīng)學校同意，各部門各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他活動。6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經(jīng)常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。二、學生外出活動的安全管理1、組織學生外出活動（含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領導審閱簽字同意方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)審批。2、活動時班主任是各班的具體責任人，值班教師附連帶責任。3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。4、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。5、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山、野餐時要注意防火、防食物中毒。6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，嚴格學生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施，建立學生游泳活動的安全責任，確保學生游泳安全。不準學生私自到河邊游泳。三、學科教學學生安全管理1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家3、對學生的實驗操作，應按安全規(guī)定嚴格要求，各實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應及時報告，防止意外事故的發(fā)生。4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應加強課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。四、加強學校其他工作的學生安全管理（一）后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創(chuàng)造良好條件，保證學校的正常教學秩序。2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。4、總務處要負責全校學生的飲用水供應，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。（二）集會、作操的安全管理1、學校集會、作操應由學校政教處、體育教師專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、作操的紀律。2、學校集會、課間操應以班為單位排隊進場，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。3、學校集會、課間操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故發(fā)生。（三）學生軍訓的安全管理1、組織學生開展軍訓活動，應制定周密的計劃，并與協(xié)辦部隊負責人共同商定。2、對軍訓的場地應事先考察，保證有利于學生軍訓的安全進行。3、軍訓的強度應根據(jù)學生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓活動疾病的學生應進行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。4、主管領導應對軍訓活動全面負責，并選派責任心、強、身體好的老師協(xié)助管理，保證軍訓工作安全順利完成。（四）不可預見災害的安全管理1、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學生的生命安全。2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。3、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。4、不得組織中小學生參加救火、救災等。五、加強學校周邊環(huán)境的安全治理工作。1、重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道抓好治理工作。2、值周領導、值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。3、每天放學，要由教師護送過主要的路口，然后讓學生結對返家。4、成立由青年教師組成的安全巡視組，由值班領導組織成員在上、下午放學時間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。5、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。六、防病、防疫、防中毒的安全管理1、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。2、發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動，認真搞好學校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。3、采取多種形式，加強衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準，加強對學校周邊200米外的飲食攤點進行檢查，凡不符合食品衛(wèi)生要求的攤點要堅決取締。七、領導崗位責任制：校長是學校安全工作的第一責任人，分管校長是學校安全工作的具體負責人，政教處主任負責學生安全工作及學生活動安全的檢查、監(jiān)督。教導處主任負責實驗室、多媒體教室等電化教育設備的安全管理工作?？倓仗幹魅呜撠熜Ｉ?、建筑、場地等各種學生活動設施的維修。學校誠信建設工作制度誠信是核心價值觀的重要內容，是公民基本道德規(guī)范，是社會主義的理論基礎?！蛾P于推進誠信建設制度化的意見》。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是個人層面的價值準則?，F(xiàn)就個人層面的價值準則作如下簡要闡述，提高認識，內化于心，外化于行。愛國是基于個人對自己的祖國依賴關系的深厚情感，也是調解個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振新中華為已任，促進民族團結、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克已奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的重要內容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調公民之間互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。誠信建設主要原則。堅持以人為本、教育為先，堅持制度保障、規(guī)范約束，堅持德法并舉、剛柔相濟，堅持政府有力推動、企業(yè)主動作為、社會共同參與、公民普遍響應，堅持問題導向、集中治理，痛斥并依法依規(guī)懲處商業(yè)欺詐、合同違法、制假售假、偷排污染物、偷逃騙稅、學術不端、弄虛作假等誠信缺失行為；深刻領悟誠信的豐富內涵和基本要求，培育誠信理念，營造誠信氛圍，弘揚誠信文化，宣傳先進典型，鞭撻失信行為。完善學校誠信建設機制。育人為本，德育為先，堅持把誠信建設融注于立德樹人學校教育教學和管理服務活動的各個層面各個環(huán)節(jié)，誠信教育進課堂、進活動、進家庭、進頭腦，引領師生把誠信理念轉化為自覺行動，“三嚴三實”，誠意正心，講誠信，重然諾，以誠立身，誠信做人。豐富誠信建設活動載體。整合教育資源，在德育課、思想政治課、文化知識課以及道德實踐中強化契約精神教育、專題法制教育，建立完善學生誠信評價考核辦法，規(guī)范體現(xiàn)誠信內涵的禮儀制度，把誠信嵌入道德講堂、中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、大閱讀活動以及入學教育、成人人禮、畢業(yè)典禮，高考誓師等儀式之中。干部帶頭作表率。踐行黨員干部“三嚴三實”日常行為規(guī)范：堅定信念強政治，嚴肅生活講原則，履職行權重擔當，守規(guī)執(zhí)紀作表率，恪守公德知榮辱。堅決貫徹執(zhí)行八項規(guī)定，依法廉潔治校。教職員工做榜樣。人人爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，依法從教、廉潔施教，立德樹人，行為世范。建立健全激勵誠信、懲戒失信長效機制，著力增強執(zhí)行力。如拾金不昧、好人好事等及時通報嘉獎；若發(fā)現(xiàn)教師學術不端、偽造剽竊、弄虛作假等予以一票否決并按有關規(guī)定處理，學生考試作弊等違反中學生守則行為，一旦查實，均及時按相關規(guī)定予以公開、公平、公正的處理。中學師生申訴調解制度為全面貫徹黨的教育方針，加快民主法制建設，增強全體師生的法制觀念和自我保護意識，保障師生的合法權益，據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有關法律法規(guī)制定本制度。本制度是師生因對學?；蚶蠋熥鞒龅奶幚聿环蛘J為有關具體行為侵犯了自身的合法權益，申請學?；蚪逃龣C構依照規(guī)定程序進行審查處理的制度。3?申訴范圍：（1）學生對班主任、任課教師、學校領導機構做出的處理決定不服的。（2）師生對學校做出的有關個人獎勵決定，認為與事實不符的或不當?shù)摹＃?）學生認為教師在教育或教學過程中有違規(guī)行為。（4）師生認為學校管理及制度有違規(guī)情況的。（5）其他侵犯師生合法權利的或處理決定的。4?申訴受理機構、申訴審理、申訴決定。（1）教師員工申訴受理機構是校長室，接受教師員工的書面和口頭申訴；學生申訴的受理機構是政教處，接受學生的書面和口頭申訴。學校各部門對師生提出的申訴，要按一定程序，依照有關規(guī)定，在弄清事實的基礎上，形成書面處理并報請校務會最后裁決。（2）對師生的申訴，學校要認真審查，符合條件的應予受理，對不符合條件的，應書面形式?jīng)Q定不予受理，并告知申訴人。（3）對有關申訴請求，學校要據(jù)具體情況做出維持，責令限期改正，撤消原處理決定等決定。5?申訴請求，學校在10日內做出答復，不得推委或拖延。申訴人對決定不服的，5日內向上級部門提出申訴。在規(guī)定限期內無異議的，則視為生效。本人應無條件執(zhí)行學校衛(wèi)生清潔消毒制度為做好疫情防控工作，最大程度減少對學生和幼兒造成危害，根據(jù)國家制定的各級各類學校（幼兒園）預防控制指南，結合衛(wèi)健部門對學校衛(wèi)生清潔消毒要求，制定本指南?！?、個人衛(wèi)生（一）教職員工、學生（幼兒）要做好健康監(jiān)測。（二）新冠流行期間，會議室、教室內人員密集空間戴一次性醫(yī)用口罩，有咳嗽癥狀的人員要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩。（三）鼓勵學生（幼兒）多到室外空曠場所活動，多曬太陽。（四）嚴格落實手部衛(wèi)生清潔措施。在咳嗽、打噴嚏后，摸公共物品后，餐前便后，接觸寵物后，有分泌物污染手時都要用肥皂或洗手液流動水七步洗手法洗手。必要時也可用快速手消毒液搓揉雙手。（五）食堂工作人員工作時應穿工作服，工作服應當定期清洗、消毒（可用流通蒸汽或煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/1.的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗），接觸食物時應戴口罩和帽子。二、環(huán)境衛(wèi)生清潔（一）校區(qū)環(huán)境應以衛(wèi)生清潔為主，預防性消毒為輔，避免過度消毒。（二）每天應及時清除校園內落葉、積水、污水、污物等，室內地面應每天至少濕式清潔一次；校園公共衛(wèi)生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物，避免蚊蠅等病媒生物滋生。（三）加強各類研究、生活、娛樂、工作場所的衛(wèi)生和通風，如教室、圖書館、活動室、休息室等應每天開窗通風，保持空氣流通。溫暖季節(jié)宜實行全日開窗；寒冷季節(jié)可在課前和課間休息期間開啟教室和走廊的門窗換氣，每日開窗不少于3次，每次30分鐘以上。通風條件不良的建筑，可采用排氣扇進行機械通風換氣。（四）通風條件較差的室內場所，盡量減少人員進出?？刹捎米贤饩€燈定期照射消毒（具體操作見本文第三部分），可根據(jù)實際需要調整消毒頻次。（五）疫情期間，加強校園各類場所如教室、圖書館、活動室、室內體育館等的日常預防性消毒，公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批次學生進去消毒一次。（具體方法見本文第三、六部分）。校園內出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀并有14天內重點疫區(qū)停留史和與疑似病例接觸史的，應及時與屬地衛(wèi)健部門聯(lián)系，開展即時消毒和終末消毒（具體方法見本文的第四、五、六部分）。三、日常清潔及預防性消毒（一）手部消毒學校應在校園內配置足量的洗手設施。新冠疫情期間，學校應配備充足的肥皂或洗手液，督促學生在入校后、從校外返回后、飯前便后、集體活動前后等進行洗手，雙手被呼吸道分泌物弄污后（如打噴嚏、咳嗽、清潔鼻子），觸摸眼睛、鼻及口后，應用肥皂或洗手液和流動水進行洗手，洗手后用清潔的毛巾或紙巾擦干，不要共用毛巾。必要時用75%的乙醇或有效碘含量為3000mg/1.?5000mg/1.的消毒溶液擦拭1?3分鐘。（二）空氣消毒每天室內通風不少于3次，可采用紫外線燈照射或空氣消毒機消毒。紫外線燈照射消毒：在無人條件下開啟，每次連續(xù)照射不少于1小時，每天一次?？諝庀緳C消毒：可采用紫外線循環(huán)風、高壓靜電循環(huán)風等類型的空氣消毒機，按照設備使用說明書操作使用。提倡有人條件下開啟使用。具體清洗消毒方法參照集中空調通風系統(tǒng)衛(wèi)生、清洗規(guī)范執(zhí)行。室內空氣可采用500mg/1.有效氯溶液，用超低容量噴霧器噴灑消毒。（三）空調濾網(wǎng)每周清洗消毒1次，過濾網(wǎng)可用有效氯濃度為250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒劑浸泡30秒后用清水沖凈晾干。（四）地面、物體表面消毒地面可用含有效氯濃度為250mg/1.-500mg/1.含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后再用清水拖拭干凈；講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、毛巾格、床欄、電話機、開關、洗手盆、坐便器、臺面、玩具架、玩具收納筐等高頻接觸的部位可用250mg/1.?500mg/1.含氯消毒劑擦拭，作用30分鐘后再用清水擦拭干凈，每天至少一次。（五）集體食堂廚房的清潔消毒每餐工作完畢用清潔劑如洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，保持衛(wèi)生。廚房地面可用含有效氯250mg/1.?500mg/1.的含氯消毒劑拖拭，作用30分鐘后，再用清水洗凈，每天至少一次。（六）集體食堂餐具消毒餐（飲）具應先清洗后消毒。首選物理消毒方法，流通蒸汽100笆作用20?30分鐘，或煮沸消毒作用15?30分鐘，或餐具消毒柜消毒。不能使用熱力消毒的餐飲具可采用化學消毒法，可用0.1%?0.2%過氧乙酸溶液或有效澳或有效氯含量為250mg/1.-500mg/1.的消毒溶液浸泡30分鐘，消毒后用清水沖洗，以去除殘留消毒劑，保潔備用。（七）體育運動器械消毒應定期進行濕式清潔，必要時用0.0潴?0.遇過氧乙酸溶液、有效澳或有效氯含量為250mg/1.?500mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分鐘后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑或晾干。（A）校醫(yī)室診療用品消毒—21—體溫計用0.2%過氧乙酸溶液或有效澳含量為1000mg/1.的消毒溶液浸泡30分鐘，然后用清水沖洗去除殘留消毒劑，保潔備用。聽診器、血壓計等物品用0.2%過氧乙酸溶液或有效溟或有效氯含量為250mg/1.?500mg/1.的消毒溶液擦拭消毒，作用30分鐘后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。（九）衛(wèi)生間的消毒可用有效氯濃度250mg/1.?500mg/1.的含氯消毒劑擦拭門把手、水龍頭、馬桶按鈕、洗手臺面等，或用以上消毒液放入噴霧器中進行空間及表面噴霧到濕潤，等待30分鐘后，開窗通風，清水洗凈。（十）衛(wèi)生潔具的消毒可用有效氯含量為1000mg/1.的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。（十一）校車的消毒無空調的校車應開窗通風，有空調的校車到終點后應開窗通風；校車內座椅、扶手、吊環(huán)等表面用75%乙醇或1.5%?3.0%過氧化氫消毒濕巾擦拭；車內空調濾網(wǎng)每周清潔消毒一次，濾網(wǎng)可浸泡于有效氯濃度250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒劑30分鐘后用清水沖凈晾干后使用；無窗密閉的校車，可在人員清空后用移動紫外線燈照消毒1小時，或可用有效氯濃度250mg/1.-500mg/1.的含氯消毒噴霧消毒，作用30分鐘后，開啟空調外循環(huán)通風換氣。（十二）宿舍的消毒宿舍進行徹底清潔，每天專人巡查清掃并進行登記。要定期開窗通風，對宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進行預防性消毒，可用有效氯濃度為500mg/1.的含氯消毒液擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。四、即時消毒學校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有呼吸道癥狀人員及新冠疑似病例時，應立即進行隔離，學校保健醫(yī)生立即上報屬地衛(wèi)健部門，對該患者所活動過的場所與接觸過的物品，要在當?shù)匦l(wèi)健部門指導下進行徹底消毒。（一）消毒人員應在衛(wèi)健部門指導下做好個人衛(wèi)生防護，消毒完成后及時進行清潔消毒。（二）在衛(wèi)健部門的指導下對疑似病例和親密接觸人員的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、隨身物品、排泄物、嘔吐物（含口鼻分泌物、糞便、膿液、痂皮等）等進行即時消毒。五、終末消毒發(fā)現(xiàn)疑似病例送至定點醫(yī)院送院治療后，學校應及時聯(lián)系屬地衛(wèi)健部門對學校環(huán)境進行終末消毒。六、常見消毒劑及配制（一）有效氯濃度500mg/1.的含氯消毒劑配制方法：1.84消毒液（標識有效氯含量5%）：按消毒液和水的比例為1：99稀釋。消毒粉（標識有效氯含量12%,20克/包）：1包消毒粉加4.8升水。含氯泡騰片（標識有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。次氯酸水消毒劑（有效氯濃度為500mg/1.）:無須稀釋，直接使用。（二）75%乙醇消毒液：又稱75%酒精消毒液，直接使用。（三）其他消毒劑：按產(chǎn)品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。七、注意事項（一）含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時應戴口罩和手套。兒童請勿觸碰。（二）乙醇消毒液使用應遠離火源。中學學生管理制度為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，培養(yǎng)學生良好研究習慣和行為習慣，根據(jù)《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，制定如下制度。一、獎懲管理第一條對德、智、體、美、勞全面發(fā)展或在思想品德、研究成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”“研究標兵”或其他單項稱號。第二條獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。方式有：口頭表揚、通報表揚、嘉獎、頒發(fā)獎狀、證書、獎品；“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“研究標兵”事跡材料記入學生綜合素質評價。第三條對犯有錯誤的學生，學校視情節(jié)輕重給予批評教育和紀律處分。處分有：①警告②嚴重警告③記過④記大過⑤留校察看。第四條受處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經(jīng)教育不改者加重處分，并記入學生綜合素質評價。二、考勤管理第五條學生要按學校規(guī)定時間作息，上課、自習、勞動、班級活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。第六條嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節(jié)課者，必須征得任課教師同意，班主任批準；請假一天以內（含一天），必須經(jīng)班主任同意、級部批準；請假一天以上