文明主題活動(dòng)方案策劃

Word———文明主題活動(dòng)方案策劃文明主題活動(dòng)方案策劃（精選5篇）

文明主題活動(dòng)方案策劃篇1活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓同學(xué)受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于學(xué)校生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開頭

主持人1：敬重的老師!

主持人2：友愛的同學(xué)們!

合：大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋季節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的特別精彩。圍繞這個(gè)主題，我們細(xì)心預(yù)備了“問好禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

主持人1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷進(jìn)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校內(nèi)這個(gè)既莊重又活潑，既緊急又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化學(xué)問，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

二、禮儀小學(xué)問

主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好，感謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見)

主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》

主持人2：下面就請(qǐng)觀賞楊忠興為我們細(xì)心預(yù)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。(同學(xué)表演)

主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得格外甜蜜。

四、小品表演《我的一天校內(nèi)生活》

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開頭，主動(dòng)向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種觀賞，一種自尊的表現(xiàn)?？墒?，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些絕望。(同學(xué)表演小品)

主持人1：同學(xué)們，剛才的表演有很多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?

(同學(xué)爭(zhēng)論溝通)

主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤.?？?，他們又來了。(同學(xué)表演小品)

五、宣讀倡議書

主持人1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特發(fā)出倡議：我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，相互問好。

主持人2：其實(shí)“相互問好”并不簡(jiǎn)單，也無需過多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時(shí)留意場(chǎng)合、熱忱自然、態(tài)度懇切、音量適中，詳細(xì)做到：

(大屏幕出示)

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1：最終，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的同學(xué)。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家!

文明主題活動(dòng)方案策劃篇2主題：建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)

目的：為了關(guān)心同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中同學(xué)，結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：盼望大家做一名值得驕傲的文明中同學(xué)。

預(yù)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預(yù)備。

3、支配兩位同學(xué)預(yù)備小品《碰撞以后》。

過程：

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好!今日我班在這里開展主題班會(huì)，盼望大家相互協(xié)作，樂觀發(fā)言。下面班會(huì)正式開頭。從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。多少個(gè)早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們悄悄辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校內(nèi)需要每個(gè)人共同努力來建筑，需要我們做一群文明的中同學(xué)，在良好的言行下為學(xué)校增加光榮。

那么我想問大家，你們文明嗎?究竟什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特殊是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕處處抹。(邊說邊表演，全班大笑)

高萍萍：少謙說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也非常嚴(yán)峻，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有許多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)

蔡靈敏：還有一些欺侮弱者或弱勢(shì)群體的，憐憫弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給老師或班主任起外號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，閑適得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批判雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

其次場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起!”b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的同學(xué)呢?

4、同學(xué)們爭(zhēng)論、發(fā)言。

紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起外號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中同學(xué)人人從我做起。假如我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，關(guān)心不文明人改正不文明行為。

楊惠萍：表里全都，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中同學(xué)。

主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀倡議書。

5、倡議書

(班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書)

友愛的同學(xué)們：

同學(xué)是家之學(xué)子，國(guó)之將來。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校內(nèi),做文明同學(xué)”這個(gè)信念，就能清除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校內(nèi)新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧進(jìn)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中同學(xué)。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開頭，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此，由班委倡議:

(1)、愛國(guó)家愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

(2)、以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)、遵守公共規(guī)章，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。

(4)、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)、服飾干凈大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)

主題：建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)

目的：為了關(guān)心同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中同學(xué)，結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：盼望大家做一名值得驕傲的文明中同學(xué)。

預(yù)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言預(yù)備。

3、支配兩位同學(xué)預(yù)備小品《碰撞以后》。

過程：

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好!今日我班在這里開展主題班會(huì)，盼望大家相互協(xié)作，樂觀發(fā)言。下面班會(huì)正式開頭。從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)開頭，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。多少個(gè)早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們悄悄辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校內(nèi)需要每個(gè)人共同努力來建筑，需要我們做一群文明的中同學(xué)，在良好的言行下為學(xué)校增加光榮。

那么我想問大家，你們文明嗎?究竟什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特殊是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕處處抹。(邊說邊表演，全班大笑)

高萍萍：少謙說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也非常嚴(yán)峻，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有許多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)

蔡靈敏：還有一些欺侮弱者或弱勢(shì)群體的，憐憫弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特殊是欺侮那些弱者，甚至亂起外號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給老師或班主任起外號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，閑適得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批判雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的大事時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

其次場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起!”b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的同學(xué)呢?

4、同學(xué)們爭(zhēng)論、發(fā)言。

紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起外號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要任憑伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中同學(xué)人人從我做起。假如我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人敬重的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，關(guān)心不文明人改正不文明行為。

楊惠萍：表里全都，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中同學(xué)。

主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀倡議書。

5、倡議書

(班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書)

友愛的同學(xué)們：

同學(xué)是家之學(xué)子，國(guó)之將來。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的熟悉與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校內(nèi),做文明同學(xué)”這個(gè)信念，就能清除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，樂觀樹立校內(nèi)新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧進(jìn)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中同學(xué)。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開頭，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此，由班委倡議:

(1)、愛國(guó)家愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。

(2)、以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)、遵守公共規(guī)章，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。

(4)、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)、服飾干凈大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明同學(xué)

文明主題活動(dòng)方案策劃篇3活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)習(xí)《學(xué)校生行為規(guī)范》。

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌。

3、對(duì)同學(xué)中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀看和調(diào)查，了解同學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4、明確主持人。

5、預(yù)備文明競(jìng)猜題。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)白主持人：

1、A：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，始終是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)。

二、現(xiàn)在大家都觀察了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開頭一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!

大家預(yù)備好了嗎?(生：預(yù)備好了!)

(一)校內(nèi)文明用語家庭文明用語社會(huì)文明用語

A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，暖和四周的每一個(gè)人。

(二)問答

B:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思索爭(zhēng)論時(shí)間，然后依據(jù)你們的回答來打分，回答得的一組，會(huì)得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開頭了：

一組的同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做預(yù)備。

1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來到教室，發(fā)覺老師還沒來，可是，竟然有2個(gè)同學(xué)在過道上追趕打鬧。看到這一切，你應(yīng)當(dāng)怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

(課間文明休息，不追趕打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)

2、今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺頭痛極了，嗓子也非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢?(問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等)

(按時(shí)到校，作好課前預(yù)備。有事或生病時(shí)，肯定要記住事先請(qǐng)假。)

3、老師在上課時(shí)發(fā)覺，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?(報(bào)告、借的緣由、禮貌用語，離開說再見等)

(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說“再見”)

4、今日，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?

(詢問店員是要留意稱呼有禮貌，還要說感謝等)

(懇求別人關(guān)心時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到關(guān)心，都得想對(duì)方道謝!)

5、今日課間，你發(fā)覺在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平常和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你打算先勸慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說些什么呢?

(語氣懇切，態(tài)度溫柔，禮貌用語)

(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)懷同學(xué)。能辨別是非，對(duì)于班上消失的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

師宣布積分，鼓舞大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。

(師打分，最終全班都要齊讀。)

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時(shí)，先說請(qǐng)。敬重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持寧靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最終得分，送給獎(jiǎng)品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是始終奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)觀察那些談吐文靜，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不留意個(gè)人修養(yǎng)，消失了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追趕;有的在干凈的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在潔白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光榮的手印、腳印。

作為一名合格的學(xué)校生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?

就讓你用自己的言行，從今日這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的仆人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美妙的將來，做文明的我。

文明主題活動(dòng)方案策劃篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

"今日是什么節(jié)日?"幼兒和同伴溝通。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇?"幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組溝通