詩經(jīng)衛(wèi)風氓專題教育課件市公開課金獎市賽課一等獎課件

《詩經(jīng)》

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉五百多年詩歌311篇，又稱《詩三百》。

西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。

《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)源頭，距今已經(jīng)有2500多年歷史。第1頁《詩經(jīng)》“六義”

《詩經(jīng)》“六義”指是風、雅、頌、賦、比、興，前三個說是內(nèi)容，后三個說是手法。第2頁

風、雅、頌劃分是因為音樂不一樣。

風是帶有地方色彩音樂。有十五國風，大都是民間歌謠，是當初人民口頭創(chuàng)作，反應了社會風貌和人民喜怒哀樂，是《詩經(jīng)》中精華.

雅是周王朝直接統(tǒng)治地域音樂。雅有正意思，當初人們把王朝直接統(tǒng)治地域音樂看成正聲。

頌有形容意思，它是一個宗廟祭奠用舞曲?！帮L”“雅”“頌”第3頁風周南、召南、邶風、鄘風、衛(wèi)風、王風、鄭風、齊風、魏風、唐風、秦風、陳風、檜風、曹風、豳風160《風》是帶有地方色彩音樂，指各地土風歌謠。主要是各地民歌，其地域，除《周南》、《召南》產(chǎn)生于江、漢、汝水一帶外，均產(chǎn)生于從陜西到山東黃河流域。雅小雅74雅是“王畿”之樂，雅又有“正”意思，當初把王畿之樂看作是正聲——典范音樂?！洞笱拧贰ⅰ缎⊙拧分?，眾說不一樣，大約其音樂特點和應用場所都有些區(qū)分。大雅31頌周頌31《頌》是專門用于宗廟祭奠音樂?！睹娦颉氛f：“頌者美盛德之形容，以其成功告于神明者也。”這是頌含義和用途。王國維說：“頌之聲較風、雅為緩。”（《說周頌》）這是其音樂特點。商頌5魯頌4第4頁

按朱熹《詩集傳》中說法，“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也”。就是說，賦是直鋪陳敘述。是最基本表現(xiàn)手法.

死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老.《詩經(jīng)·國風·邶風·擊鼓》賦第5頁用朱熹解釋，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。他山之石，能夠攻玉。

手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。《衛(wèi)風·碩人》比第6頁“興”，是“先言他物以引發(fā)所詠之辭”，也就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。.關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·國風·周南·關雎》桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。《國風·周南·桃夭》興第7頁子曰：興於詩。立於禮。成於樂。（《論語·泰伯》）子曰：誦詩三百；授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚認為？（《論語·子路》）子曰：不學詩，無以言。（《論語·季氏》）子曰：小子！何莫學夫詩？詩：能夠興，能夠觀，能夠群，能夠怨；邇之事父，遠之事君；多識於鳥、獸、草、木之名。子謂伯魚曰：女為周南召南矣乎？人而不為周南，召南，其猶正墻面而立也與？（《論語·陽貨》）孔子論《詩》第8頁誦讀文本初步感知

衛(wèi)風·氓(注意紅色字讀音)氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋認為期。乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。弟兄不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有伴?？偨侵纾孕﹃剃?。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！第9頁誦讀文本初步感知1.這是一首敘事詩還是抒情詩？2.敘事主人公是誰3.敘述是什么故事？1.敘事詩2.女子3.敘述是女主人公從戀愛到結(jié)婚以至婚后婚姻發(fā)生改變走上決絕道路全過程。第10頁自讀梳理理清結(jié)構(gòu)概括每節(jié)詩內(nèi)容,理清故事情節(jié)。第11頁一

男子求婚，女子許婚

將子無怒，秋認為期。二

男女戀人相思、結(jié)婚

以爾車來，以我賄遷。三勸誡女子不要癡情

于嗟女兮，無與士耽。四控告男子移情別戀

女也不爽，士貳其行。五補敘多年苦楚和處境靜言思之，躬自悼矣。六

今昔對比怨恨和痛苦

反是不思，亦已焉哉。決絕婚變戀愛自讀梳理理清結(jié)構(gòu)第12頁歸納關鍵點概括中心

剛才我們理清了這首詩思緒，請同學們綜合每一章內(nèi)容關鍵點，概括這首詩主題。詩歌敘述了女子從戀愛到被遺棄經(jīng)過，批判男子負心，揭示當初不合理婚姻帶給婦女深刻痛苦。第13頁析段品句難點突破精段分析

朗誦第一、二章，推測一下兩人性格是怎樣。男子脾氣有些急躁，女子率真、善良、溫柔。第14頁析段品句難點突破朗誦第二章。1.女子思念男子詳細表現(xiàn)有哪些？在文中標出。2.從本章中，你了解了當初哪些社會現(xiàn)實？

1.乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。2.當初商業(yè)活動是物物交換——抱布貿(mào)絲；流行占卜文化——爾卜爾筮，體無咎言；婚姻需要父母之命，媒妁之言——匪我愆期，子無良媒。第15頁析段品句難點突破朗誦第三章既然是勸誡女子不要癡情，為何又要說“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑椹”？是否多出？不多出，使用是比興手法。以桑葉新鮮潤澤自然情狀，喻女子年輕貌美之狀，也指兩人戀愛時期情意濃密；以桑葉枯黃掉落自然之狀比喻女子年老珠黃，也指氓變心感情枯竭。同時，又桑樹引發(fā)出自己年長色衰，慘遭遺棄敘述，這是“興”。整體看，以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。比興手法能夠激發(fā)聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明÷詩意盎然藝術效果第16頁析段品句難點突破朗誦四五章1.女子婚后生活怎樣？2.弟兄為何嘲笑她？3.當初社會女子地位和命運怎樣？1.女子嫁給男子后辛勤勞作，任勞任怨，盡妻子職責，而男子卻“貳其行”“二三其德”“至于暴矣”，且女子家人“咥其笑矣”。2.無父母之命，媒妁之言。私定終生，違反當初禮節(jié)；弟兄認為女子不知道順從丈夫；因為社會政治歷史原因，女子將一生全部幸福寄托在男人身上，這本身就是一個悲劇。聯(lián)絡現(xiàn)實，不要喪失自我個性獨立性。第17頁析段品句難點突破朗誦第六章面對男子背棄，女子是什么態(tài)度？2.“淇則有岸，隰則有泮”有何含義？1.女子想到了過去要與他偕老愿望，而這愿望如今讓她生出怨恨之氣。男子背信棄義斬斷了女子對過去美好生活回想，決心要與之斷絕關系。2.該句利用比興手法，反襯男子改變無常，表明女子痛苦沒有盡頭，也暗示女子忍耐是有程度。第18頁析段品句難點突破典句鑒賞開頭一句“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀”有什么作用？用賦手法，寫男子向女子求婚。這個男子一臉憨笑，耍著小小花招，假裝拿布換絲，向女主人公求婚，一方面男子有點嬉皮笑臉不太嚴肅，其次，這男子求婚心切，不惜喬裝冒險。這一句既表現(xiàn)了男子狡黠、急迫，又為下文兩人婚姻悲劇埋下伏筆并構(gòu)成對比。第19頁感知形象，提升自我

2.綜觀全文，你認為男、女主人公分別是什么樣人?

1.伴隨情節(jié)發(fā)展，女主人公內(nèi)心情感是怎樣改變？第20頁戀愛婚變決絕熱情，幸福怨恨，沉痛清醒，剛強送子過淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。沉醉愛河心如帷濕回頭是岸感知形象，提升自我第21頁女主人公婚前：生活幸?；楹螅菏鼙M屈辱氓婚“氓之蚩蚩”前“信誓旦旦”婚“二三其德”后“至于暴矣”熱情、溫柔、純真。剛烈，認識清醒用情不專、暴虐沒有責任心心情急迫、熱烈感知形象，提升自我第22頁結(jié)構(gòu)圖：第一章：男子求婚，女子許婚(賦)第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)第四章：控告男子移情別戀(比、興)第五章：補敘多年苦楚和處境(賦)第六章：今昔對比怨恨和痛苦(賦、比、興)戀愛婚變決絕熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強情節(jié)感情基調(diào)第23頁探討寫法寫作指津1.第三章和第四章在總結(jié)自己生活經(jīng)驗和概說自己婚后生活前，先用了“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”等詩句，這屬于一個什么樣藝術手法？請作簡明分析。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。第24頁探討寫法寫作指津2.詩歌多處利用對比手法，舉例說明。氓婚前與婚后態(tài)度形成對比女主人公與氓對婚姻態(tài)度形成對比女主人公婚前婚后性格形成對比女主人公婚前婚后思想感情形成對比。第25頁發(fā)覺創(chuàng)新探究意蘊造成女主人公悲劇原因只是因為氓個人原因嗎？悲劇社會根源是什么？我們能夠得到什么啟示？1.有氓個人原因，但更主要是社