初中英語(yǔ)教案模板

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初中教師專用教案2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期課題：（1）整式加減（2）去括號(hào)授課教師：

課時(shí)：

學(xué)識(shí)與技能目標(biāo)1、掌管去括號(hào)的法那么2、能正確且較為純熟地運(yùn)用去括號(hào)的符號(hào)法那么去化簡(jiǎn)代數(shù)式過程與方法目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過查看、合作交流、議論總結(jié)等活動(dòng)得出去括號(hào)的符號(hào)法那么，培養(yǎng)學(xué)生查看、分析、總結(jié)的才能。

2、通過例題講解，和穩(wěn)定練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算才能班級(jí)：初一四班

1、1、讓學(xué)生感受學(xué)識(shí)的產(chǎn)生、進(jìn)展及形成過程，培養(yǎng)其用于探索的精神。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)2、2、重點(diǎn)確定難點(diǎn)確定教學(xué)工具教學(xué)過程教學(xué)方法

隨堂練習(xí)：

體會(huì)與交流1、數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)：

2、數(shù)學(xué)思想方法：

布置作業(yè)：

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

第三篇：大學(xué)英語(yǔ)教案模板

unit8book1experiencingenglish

i.teachingobjectives

1.skills:

1)reading:readingbetweenthelines

2)writing:howtousepunctuationsinasentence

3)listening:understandingthepassagesaboutloveandfriendship,listeningforthemainideaandtheimportantdetails,learningtotakenoteswhilelistening

4)speaking:talkingaboutloveandfriendship

2.vocabularydevelopment:

1)words:acquaintance,barely,encounter,incline,intimate,occasional,principle,recall,recognize,replace,summarize,upset,bow,depart,enclose,endure,identical,intense,occupy,provoke,standing,trim,

2)expressions:compare…to,driftapart,everafter,evenif/though,joinhands(with),nomatterwhat/how,etc.,succeedin,tryon,goby,incase,passaway,workout

3.grammarandstructure:

1)adverbialclause

2)attributiveclause

3)modalauxiliariesinsubjunctivemood

ii.importantpoints:

leavenothingtochance,compareto,evenif/though,nomatterhow/what,goby,workout,recognizeas/by,comparewith/to

iii.difficultpoints:

1.distinguishingreplace,substitute,taketheplaceof;confront,encounter,meet;bear,endure,putupwith,stand,suffer,tolerate;acknowledge,admit,confess,recognize

2.speaking:talkingaboutloveandfriendship

3.listening:understandingthepassages,listeningforthemainideaandtheimportantdetails,learningtotakenoteswhilelistening

iv.teachingarrangements:

1.totalclasstimeforthisunit:8periods

2.suggestedarrangement:

1)talking:(dutyreport,groupdiscussion,freetalketc.)40"

2)pre-readingactivities:15-20"

3)understandingthestructureoftexta:15-20"

4)detailedstudyofthelanguage:100"

5)writingskills:15"

6)textsummary10’

7)exercises:55"

8)readingskills:15-25"

9)detailedstudyofoftextb:60-70"

10)comprehensiveexercises:20"

iv.lecturescripts:(bytheteachers)2

第四篇：英語(yǔ)教案模板

教案編寫模板

一、要求

1、教案請(qǐng)按下面所列格式編寫，頁(yè)面設(shè)置為紙張，上下左右2厘米,；

2、每課時(shí)40分鐘；

3、教案于11月15日前完成并上交。

二、模板

封面格式：

a4

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法

(教案編寫及說課稿)

學(xué)院專業(yè)級(jí)班

教材名稱：pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)（上）

unit6atapelesson

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：

上交日期：2022-11-15

教案編寫格式：

unit6atapelesson(comicsansms，加粗三號(hào))

一、教學(xué)要求（黑體，加粗四號(hào)）

1、能聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀和會(huì)拼寫單詞time,left,right,touch,anarm,ahand,aleg,afoot.（宋體，小四）

二、單元教材分析（黑體，加粗四號(hào)）

本單元通過一堂體育課引出“按指令做動(dòng)作”這一語(yǔ)言工程（中文：宋體，小四；

英文：comicsansms，小四）

unit6（第一課時(shí)）(comicsansms，三號(hào))

一、教學(xué)內(nèi)容（黑體，加粗四號(hào)）areadandsay

二、教學(xué)目標(biāo)（黑體，加粗四號(hào)）

1．會(huì)聽、說、讀日常交際用語(yǔ)：

standinaline.let’sdosomeexercise.

（中文：宋體，小四；

英文：comicsansms，小四）

三、教學(xué)重點(diǎn)（黑體，加粗四號(hào)）

1．會(huì)聽、說、讀、寫單詞：time,left,right,stop,touch.

（中文：宋體，小四；

英文：comicsansms，小四）

四、教學(xué)難點(diǎn)（黑體，加粗四號(hào)）

1．單詞time,back,right,with意思和句子touch?with?的意義。

五、教學(xué)打定（黑體，加粗四號(hào)）

1．教具打定：錄音機(jī)、磁帶、人體各個(gè)部位的圖片、單詞卡片和投影片。

（中文：宋體，小四；

英文：comicsansms，小四）

六、教學(xué)過程（黑體，加粗四號(hào)）

step1．freetalk(comicsansms，加粗四號(hào))timing:15min

1.t:goodmorning,boysandgirls.

（comicsansms，小四）

七、作業(yè)設(shè)計(jì)（黑體，加粗四號(hào)）

1．readthetextthreetimesafterthetape.

（comicsansms，小四）

八、板書設(shè)計(jì)（黑體，加粗四號(hào)）

unit6atapelesson（a）

（comicsansms，小四）

九、教后記（黑體，加粗四號(hào)）

說課稿內(nèi)容包括：

1.問候語(yǔ)

2.說教學(xué)內(nèi)容

3.說教材

4.說教學(xué)目的

5.說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

6.說教學(xué)打定

7.說教法、學(xué)法

8.說教學(xué)流程

9.教學(xué)總結(jié)

第五篇：高中英語(yǔ)教案模板

unit3amasterofnonverbalhumour

thesecondperiodreading

teachingaims:1.enablestudentstolearnwhathumormeansandwhatisnonverbalhumor.

2.tointroducethelifeandworkofcharliechaplin.

3.tointroducethekindofhumourwecanalllaughat

nonverbalhumour

4.totrainthestudents’readingandunderstandingability

difficultpoints:findoutthemainideasofeveryparagraph.

teachingaids:arecorderandaprojector,multimedia

teachingprocedure:

step1.greetingsandrevision

checkhomework:askstudentstoreviewwhatwelearnedinlast

period.

step2.pre-reading(通過表示幾幅幽默圖片，使課堂氣氛活躍了起

來，一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，然后順勢(shì)導(dǎo)入本課的仆人公

charliechaplin)

questions:1.whatdoyouknowaboutcharliechaplin?

2.whatdoyouknowabouthisfilms?

step3reading

task1:findoutthemaininformationaboutcharliechaplin

1)born:___________________________________

2)job:______________________________________________

3)famouscharacter:_________________________________

4)costume:__________________________________________

5)typeofacting:_____________________________________

6)died:_____________________________________________

task2:listentothetapeofthepassageandmatchthemainidea

witheachpart.

para11.charlie’schildhood

para22.hisfamouscharacter(角色）

para33.thecharliechaplin’slaughter(笑聲）para44.hisachievements

para55.anexampleofhiswork

task3:answerthefollowingquestions:

1.what’sthepassagemainlyabout?

a.thehistoryofenglishhumour?

b.thefilmschaplinmade.

c.thehumourchaplinmadeinhisfilms.

d.thegoldrushinalaska.

2.whenandwhereisthefilmthegoldrushsetin?

a.itissetincaliforniaattheendofthenineteenthcentury.

b.itissetincanadaattheendofthenineteenthcentury

c.itissetinalaskainthemiddleofthenineteenthcentury

d.itissetincanadainthemiddleofthenineteenthcentury

3.charliechaplinmadepeoplelaughwhentheyfeltdepressed,sotheycouldfeel____________

a.lesscontentwiththeirlives

b.moresatisfiedwiththeirlives

c.moreworriedabouttheirlives

d.theyhadamiserablelife

task4:giveadescriptiononlittletramp.

thelittletramp,apoor,homelessmanwithamoustache,worea

smallroundblackhat,largetrousersandworn-outshoescarryingawalkingstick.

task5:introducethemainfilmsofcharliechaplin.

thegoldrush,moderntimes,thegreatdictator...

--enjoythepartofthefilmthegoldrush

(利用多媒體播放卓別林的經(jīng)典影片thegoldrush中的片段，讓學(xué)生體會(huì)以下大師的惟妙惟肖的表演，從而激發(fā)學(xué)生的奇怪心，使其迫不及待地去讀課文，更深入地了解“無聲的幽默的大師—卓別林”.)task6:afterseeingthefilm,findthecorrectorderofthefollowingevents.

chaplintriedcuttingandeatingthebottomoftheshoe.

chaplinandhisfriendwashedsandandexpectedtopickupgold,buttheyfailed.

theyweresohungrythattheyboiledapairofleathershoes.

theywerecaughtinasmallwoodenhouse.

chaplincutofftheleathertopoftheshoe.

chaplinpickedoutthelacesoftheshoe.

step4:post-reading

answerthequestions:1.