2020廣東省廣州市中考英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)(課件) 專題十四 賓語(yǔ)從句

專題十四賓語(yǔ)從句第二章語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題十四賓語(yǔ)從句第二章1

在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫作賓語(yǔ)從句(ObjectClause)。它是名詞性從句的一種，在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后。學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句要抓住三要素：引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。 在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫作賓語(yǔ)從句(ObjectClau2考點(diǎn)①引導(dǎo)詞考點(diǎn)①引導(dǎo)詞3從句引導(dǎo)詞例子陳述句引導(dǎo)詞用that，常省略Hetoldus(that)theywouldhelpusthroughthewholework.他告訴我們?cè)谡麄€(gè)工作期間，他們都會(huì)幫我們。從句引導(dǎo)詞例子陳述句引導(dǎo)詞用that，Hetoldus4從句引導(dǎo)詞例子一般疑問(wèn)句引導(dǎo)詞用whether/if，意為“是否”。在whether…ornot結(jié)構(gòu)中不能用if替換 Idon’tknowif/whethertherewillbeabus.我不知道這里是否會(huì)有巴士。Idon’tknowwhethertheywillcomeornot.我不知道他們是否會(huì)來(lái)。從句引導(dǎo)詞例子一般疑問(wèn)句引導(dǎo)詞用whether/if，意為“5從句引導(dǎo)詞例子特殊疑問(wèn)句常用what,when,where,which,who,how等特殊疑問(wèn)詞作引導(dǎo)詞Hedidn’ttellmewhenwewouldmeetagain.他沒(méi)有告訴我什么時(shí)候我們會(huì)再見(jiàn)面。從句引導(dǎo)詞例子特殊疑問(wèn)句常用what,when,wher6考點(diǎn)②時(shí)態(tài)與語(yǔ)序考點(diǎn)②時(shí)態(tài)與語(yǔ)序7主句從句例子一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)根據(jù)語(yǔ)境需要使用任何時(shí)態(tài)TomtellsmethatJohn

dancing.湯姆告訴我約翰喜歡跳舞。（主句用tells，為一般現(xiàn)在時(shí)，從句也用一般現(xiàn)在時(shí)，故用likes)1

時(shí)態(tài)likes主句從句例子一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)根據(jù)語(yǔ)境8主句從句例子一般過(guò)去時(shí)從句用過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)HeaskedifI

mywork.他問(wèn)我是否已經(jīng)完成工作了。（主句用asked，為一般過(guò)去時(shí)，從句的動(dòng)作發(fā)生在主句的動(dòng)作之前，因此從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)，故用hadfinished）1

時(shí)態(tài)hadfinished主句從句例子一般過(guò)去時(shí)從句用過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)Heasked9主句從句例子主句為過(guò)去時(shí)，從句表客觀真理或事實(shí)時(shí)，仍用一般現(xiàn)在時(shí)Everyoneknewthatlight

.

fasterthansound.每個(gè)人都知道光比聲音傳播得要快。（主句用knew，為一般過(guò)去時(shí)，但從句表客觀事實(shí)，因此時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，故用travels）1

時(shí)態(tài)travels主句從句例子主句為過(guò)去時(shí)，從句表客觀真理或事實(shí)時(shí)，仍用一般現(xiàn)102

語(yǔ)序

賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，即“引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它”，從句中不含有助動(dòng)詞do/does/did。例如：Idon’tknowwhere

he

lives.我不知道他住在哪里。↓↓↓

引導(dǎo)詞

主語(yǔ)

謂語(yǔ)2語(yǔ)序賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，即“引導(dǎo)詞+主112

語(yǔ)序注意：①What’swrongwith…在賓語(yǔ)從句中語(yǔ)序不變。例如：

Shewantstoknowwhat’swrongwithhermother.

她想知道她媽媽怎么了。②引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ),語(yǔ)序不變。例如： Janeaskedwhowouldgiveusaspeechthisevening.

簡(jiǎn)詢問(wèn)今天晚上誰(shuí)會(huì)給我們做演講。（who是引導(dǎo)詞，在賓語(yǔ)從句中作動(dòng)詞give的主語(yǔ)，本身已是陳述句語(yǔ)序，不用變）2語(yǔ)序注意：123

賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移

當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,guess等時(shí)，從句的否定詞要轉(zhuǎn)移到主句上。例如：

Idon’tthinkhewillcometomyparty.

我認(rèn)為他不會(huì)來(lái)參加我的聚會(huì)。

而不能說(shuō)成：Ithinkhewon’tcometomyparty.3賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是thin131.你知道從南沙去廣州南站在哪里乘公交車(chē)嗎？Doyouknow

abustoGuangzhouSouthRailwayStationfromNansha?對(duì)點(diǎn)專練2.現(xiàn)在交通非常繁忙,我不知道他們什么時(shí)候才能到達(dá)廣州。Thetrafficisveryheavynow.Idon’tknow

1

inGuangzhou.wheretotakewill/canarrivewhenthey1.你知道從南沙去廣州南站在哪里乘公交車(chē)嗎？對(duì)點(diǎn)專練143.老師想知道誰(shuí)參觀過(guò)長(zhǎng)城。Theteacherwantstoknow

theGreatWall.對(duì)點(diǎn)專練4.我想知道為什么你今天上學(xué)又遲到了。Iwanttoknow

lateforschoolagaintoday.5.我媽媽問(wèn)我是否可以在回家的路上給她買(mǎi)些水果。Mymotheraskedme

somefruitforheronmywayhome.whovisitedwhyyouwereif/whetherIcouldbuy3.老師想知道誰(shuí)參觀過(guò)長(zhǎng)城。對(duì)點(diǎn)專練4.我想知道為15模擬演練模擬演練16語(yǔ)法鞏固()1.—Haveyoudecided

theExpo2019Beijing?(2019廣東)—Thissummerholiday.A.howareyougoingtoB.howyouaregoingtoC.whenareyougoingtoD.whenyouaregoingtoD語(yǔ)法鞏固()1.—Haveyoud17語(yǔ)法鞏固()2.—Jack,couldyoutellme

fortravellingthissummer? —WeplantogoandseethebeautifulseainHainan.(2019惠州模擬)A.whereyourfamilywillgoB.howwillyourfamilygoC.howyourfamilywillgoD.wherewillyourfamilygoA語(yǔ)法鞏固()2.—Jack,coul18語(yǔ)法鞏固()3.—Doyouknow

?—Letmesee.IrememberitwasonMarch18th.(2019肇慶懷集二模)A.whydidtheymovehereB.whytheymovedhereC.whendidtheymovehereD.whentheymovedhereD語(yǔ)法鞏固()3.—Doyoukno19語(yǔ)法鞏固()4.—Didyounotice

inheroffice?—Yes.Shewasgoingoverourwriting.(2019北京)A.whatwasMissLindoingB.whatMissLinwasdoingC.whatdoesMissLindoD.whatMissLindoesB語(yǔ)法鞏固()4.—Didyouno20語(yǔ)法鞏固()5.—Dearfriends,doyoustillremember

threeyearsago?—Torealizeourdreams!(2019重慶A卷)A.whyyoucamehereB.whydidyoucomehereC.howyoucamehereD.howdidyoucomehereA語(yǔ)法鞏固()5.—Dearfrien21語(yǔ)法鞏固()6.—Couldyoupleasetellme

?—Nextweek.(2019湖北隨州)A.whenhecomesbackB.whendoeshecomebackC.whenhewillcomebackD.whenwillhecomebackC語(yǔ)法鞏固()6.—Couldyou22語(yǔ)法鞏固()7.TheteacheraskedLiHua

.(2019甘肅天水)A.whyishelateforclassB.whyheislateforclassC.whywashelateforclassD.whyhewaslateforclassD語(yǔ)法鞏固()7.Theteacher23語(yǔ)法鞏固()8.—Couldyoutellme

sowell?—Withouttheteacher’shelp,itwasimpossibleformetogettheprize.(2019山東濟(jì)南)A.howdidyoudoitB.whenyoudiditC.whydidyoudoitD.howyoudiditD語(yǔ)法鞏固()8.—Couldyou24語(yǔ)法鞏固()9.—Couldyoupleasetellme

? —Withpleasure.Waitamoment,please.(2019江蘇南通)A.ifthescarflookedniceonmeB.what’sthenewproductlikeC.thatGuilinisworthvisitingD.howIcanorderarobotonlineD語(yǔ)法鞏固()9.—Couldyou25語(yǔ)法鞏固()10.—Yoursweaterlooksnice.Couldyoutellme

?—Ofcourse.Justattheshopnearmyschool.(2019湖南懷化改編)A.wheredoyoubuyitB.wheredidyoubuyitC.whereyouboughtitD.whereyoubuyitC語(yǔ)法鞏固()10.—Yourswea261.你能告訴我如何清理手機(jī)里的無(wú)用信息嗎？Canyoutellme

uptheuselessmessagesinthemobilephone?完成句子2.如果你能告訴我機(jī)器人已失控多久，那就太好了。Itwouldbegreatifyoucantellme

therobot

outofcontrol.howtocleanhasbeenhowlong1.你能告訴我如何清理手機(jī)里的無(wú)用信息嗎？完成句子2273.我們計(jì)劃去北京，但還沒(méi)決定何時(shí)去。WeareplanningtogotoBeijing,butwehaven’tdecided

there.完成句子4.桌子上的鑰匙不見(jiàn)了，我想知道是誰(shuí)拿走了。Thekeyonmydeskisgone.Iwonder

itaway.whentogowhotook3.我們計(jì)劃去北京，但還沒(méi)決定何時(shí)去。完成句子4.285.我不明白她為什么總是上學(xué)遲到。Idon’tunderstand

alwayslateforschool.完成句子7.我的妹妹問(wèn)我是否可以幫助她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Mysisteraskedme

herwithherEnglish.6.你能想象如果發(fā)生地震，我們將會(huì)發(fā)生什么事情嗎？Canyouimagine

tousifanearthquakehappens?whysheiswhatwillhappenif/whetherIcouldhelp5.我不明白她為什么總是上學(xué)遲到。完成句子7.我的29能力提升能力提升30語(yǔ)法選擇1.B考查形容詞。固定搭配：keephealthy意為“保持健康”。2.B考查時(shí)態(tài)。由并列連詞and后面的went可知，此處用一般過(guò)去時(shí)，故填locked。3.C考查連詞。由句意“當(dāng)她回到家時(shí)，她感覺(jué)有些不對(duì)勁”可知，此處為when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。4.A考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為賓語(yǔ)從句，由句意“她想知道誰(shuí)進(jìn)來(lái)過(guò)她的屋子”可知，引導(dǎo)詞用who。語(yǔ)法選擇1.B考查形容詞。固定搭配：keep31語(yǔ)法選擇5.D考查情態(tài)動(dòng)詞。表示一種能力，用couldn’t，意為“不能”。6.D考查名詞。由空格前的the可知，該處填名詞truth。7.C考查動(dòng)詞。固定搭配：insteadofdoingsth.意為“代替做某事”。8.A考查副詞。修飾動(dòng)詞came，用副詞quickly。語(yǔ)法選擇5.D考查情態(tài)動(dòng)詞。表示一種能力，用c3210.C考查動(dòng)詞。此處指坐下來(lái)等待并觀察將會(huì)發(fā)生什么，用不定式表目的，故填towait。語(yǔ)法選擇9.D考查代詞。固定搭配：letoneselfin意為“使自己進(jìn)入”。11.D考查時(shí)態(tài)。由語(yǔ)境可知，此處表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。12.B考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。結(jié)合句意可知，box和open是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。10.C考查動(dòng)詞。此處指坐下來(lái)等待并觀察將會(huì)發(fā)生什么3314.B考查介詞。此處指拿出手機(jī)報(bào)警，固定搭配：takeout意為“拿出”，故填out。語(yǔ)法選擇13.A考查冠詞。泛指“一只手”，且hand的讀音以輔音音素/h/開(kāi)頭，用不定冠詞a。15.C考查形容詞。修飾可數(shù)名詞，且表肯定意義，用afew。14.B考查介詞。此處指拿出手機(jī)報(bào)警，固定搭配：ta34專題十四賓語(yǔ)從句第二章語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題十四賓語(yǔ)從句第二章35

在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫作賓語(yǔ)從句(ObjectClause)。它是名詞性從句的一種，在主從復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)，位于及物動(dòng)詞、介詞或復(fù)合謂語(yǔ)之后。學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句要抓住三要素：引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。 在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫作賓語(yǔ)從句(ObjectClau36考點(diǎn)①引導(dǎo)詞考點(diǎn)①引導(dǎo)詞37從句引導(dǎo)詞例子陳述句引導(dǎo)詞用that，常省略Hetoldus(that)theywouldhelpusthroughthewholework.他告訴我們?cè)谡麄€(gè)工作期間，他們都會(huì)幫我們。從句引導(dǎo)詞例子陳述句引導(dǎo)詞用that，Hetoldus38從句引導(dǎo)詞例子一般疑問(wèn)句引導(dǎo)詞用whether/if，意為“是否”。在whether…ornot結(jié)構(gòu)中不能用if替換 Idon’tknowif/whethertherewillbeabus.我不知道這里是否會(huì)有巴士。Idon’tknowwhethertheywillcomeornot.我不知道他們是否會(huì)來(lái)。從句引導(dǎo)詞例子一般疑問(wèn)句引導(dǎo)詞用whether/if，意為“39從句引導(dǎo)詞例子特殊疑問(wèn)句常用what,when,where,which,who,how等特殊疑問(wèn)詞作引導(dǎo)詞Hedidn’ttellmewhenwewouldmeetagain.他沒(méi)有告訴我什么時(shí)候我們會(huì)再見(jiàn)面。從句引導(dǎo)詞例子特殊疑問(wèn)句常用what,when,wher40考點(diǎn)②時(shí)態(tài)與語(yǔ)序考點(diǎn)②時(shí)態(tài)與語(yǔ)序41主句從句例子一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)根據(jù)語(yǔ)境需要使用任何時(shí)態(tài)TomtellsmethatJohn

dancing.湯姆告訴我約翰喜歡跳舞。（主句用tells，為一般現(xiàn)在時(shí)，從句也用一般現(xiàn)在時(shí)，故用likes)1

時(shí)態(tài)likes主句從句例子一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)根據(jù)語(yǔ)境42主句從句例子一般過(guò)去時(shí)從句用過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)HeaskedifI

mywork.他問(wèn)我是否已經(jīng)完成工作了。（主句用asked，為一般過(guò)去時(shí)，從句的動(dòng)作發(fā)生在主句的動(dòng)作之前，因此從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)，故用hadfinished）1

時(shí)態(tài)hadfinished主句從句例子一般過(guò)去時(shí)從句用過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)Heasked43主句從句例子主句為過(guò)去時(shí)，從句表客觀真理或事實(shí)時(shí)，仍用一般現(xiàn)在時(shí)Everyoneknewthatlight

.

fasterthansound.每個(gè)人都知道光比聲音傳播得要快。（主句用knew，為一般過(guò)去時(shí)，但從句表客觀事實(shí)，因此時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，故用travels）1

時(shí)態(tài)travels主句從句例子主句為過(guò)去時(shí)，從句表客觀真理或事實(shí)時(shí)，仍用一般現(xiàn)442

語(yǔ)序

賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，即“引導(dǎo)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它”，從句中不含有助動(dòng)詞do/does/did。例如：Idon’tknowwhere

he

lives.我不知道他住在哪里?！?/p>

引導(dǎo)詞

主語(yǔ)

謂語(yǔ)2語(yǔ)序賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，即“引導(dǎo)詞+主452

語(yǔ)序注意：①What’swrongwith…在賓語(yǔ)從句中語(yǔ)序不變。例如：

Shewantstoknowwhat’swrongwithhermother.

她想知道她媽媽怎么了。②引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ),語(yǔ)序不變。例如： Janeaskedwhowouldgiveusaspeechthisevening.

簡(jiǎn)詢問(wèn)今天晚上誰(shuí)會(huì)給我們做演講。（who是引導(dǎo)詞，在賓語(yǔ)從句中作動(dòng)詞give的主語(yǔ)，本身已是陳述句語(yǔ)序，不用變）2語(yǔ)序注意：463

賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移

當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,guess等時(shí)，從句的否定詞要轉(zhuǎn)移到主句上。例如：

Idon’tthinkhewillcometomyparty.

我認(rèn)為他不會(huì)來(lái)參加我的聚會(huì)。

而不能說(shuō)成：Ithinkhewon’tcometomyparty.3賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是thin471.你知道從南沙去廣州南站在哪里乘公交車(chē)嗎？Doyouknow

abustoGuangzhouSouthRailwayStationfromNansha?對(duì)點(diǎn)專練2.現(xiàn)在交通非常繁忙,我不知道他們什么時(shí)候才能到達(dá)廣州。Thetrafficisveryheavynow.Idon’tknow

1

inGuangzhou.wheretotakewill/canarrivewhenthey1.你知道從南沙去廣州南站在哪里乘公交車(chē)嗎？對(duì)點(diǎn)專練483.老師想知道誰(shuí)參觀過(guò)長(zhǎng)城。Theteacherwantstoknow

theGreatWall.對(duì)點(diǎn)專練4.我想知道為什么你今天上學(xué)又遲到了。Iwanttoknow

lateforschoolagaintoday.5.我媽媽問(wèn)我是否可以在回家的路上給她買(mǎi)些水果。Mymotheraskedme

somefruitforheronmywayhome.whovisitedwhyyouwereif/whetherIcouldbuy3.老師想知道誰(shuí)參觀過(guò)長(zhǎng)城。對(duì)點(diǎn)專練4.我想知道為49模擬演練模擬演練50語(yǔ)法鞏固()1.—Haveyoudecided

theExpo2019Beijing?(2019廣東)—Thissummerholiday.A.howareyougoingtoB.howyouaregoingtoC.whenareyougoingtoD.whenyouaregoingtoD語(yǔ)法鞏固()1.—Haveyoud51語(yǔ)法鞏固()2.—Jack,couldyoutellme

fortravellingthissummer? —WeplantogoandseethebeautifulseainHainan.(2019惠州模擬)A.whereyourfamilywillgoB.howwillyourfamilygoC.howyourfamilywillgoD.wherewillyourfamilygoA語(yǔ)法鞏固()2.—Jack,coul52語(yǔ)法鞏固()3.—Doyouknow

?—Letmesee.IrememberitwasonMarch18th.(2019肇慶懷集二模)A.whydidtheymovehereB.whytheymovedhereC.whendidtheymovehereD.whentheymovedhereD語(yǔ)法鞏固()3.—Doyoukno53語(yǔ)法鞏固()4.—Didyounotice

inheroffice?—Yes.Shewasgoingoverourwriting.(2019北京)A.whatwasMissLindoingB.whatMissLinwasdoingC.whatdoesMissLindoD.whatMissLindoesB語(yǔ)法鞏固()4.—Didyouno54語(yǔ)法鞏固()5.—Dearfriends,doyoustillremember

threeyearsago?—Torealizeourdreams!(2019重慶A卷)A.whyyoucamehereB.whydidyoucomehereC.howyoucamehereD.howdidyoucomehereA語(yǔ)法鞏固()5.—Dearfrien55語(yǔ)法鞏固()6.—Couldyoupleasetellme

?—Nextweek.(2019湖北隨州)A.whenhecomesbackB.whendoeshecomebackC.whenhewillcomebackD.whenwillhecomebackC語(yǔ)法鞏固()6.—Couldyou56語(yǔ)法鞏固()7.TheteacheraskedLiHua

.(2019甘肅天水)A.whyishelateforclassB.whyheislateforclassC.whywashelateforclassD.whyhewaslateforclassD語(yǔ)法鞏固()7.Theteacher57語(yǔ)法鞏固()8.—Couldyoutellme

sowell?—Withouttheteacher’shelp,itwasimpossibleformetogettheprize.(2019山東濟(jì)南)A.howdidyoudoitB.whenyoudiditC.whydidyoudoitD.howyoudiditD語(yǔ)法鞏固()8.—Couldyou58語(yǔ)法鞏固()9.—Couldyoupleasetellme

? —Withpleasure.Waitamoment,please.(2019江蘇南通)A.ifthescarflookedniceonmeB.what’sthenewproductlikeC.thatGuilinisworthvisitingD.howIcanorderarobotonlineD語(yǔ)法鞏固()9.—Couldyou59語(yǔ)法鞏固()10.—Yoursweaterlooksnice.Couldyoutellme

?—Ofcourse.Justattheshopnearmyschool.(2019湖南懷化改編)A.wheredoyoubuyitB.wheredidyoubuyitC.whereyouboughtitD.whereyoubuyitC語(yǔ)法鞏固()10.—Yourswea601.你能告訴我如何清理手機(jī)里的無(wú)用信息嗎？Canyoutellme

uptheuselessmessagesinthemobilephone?完成句子2.如果你能告訴我機(jī)器人已失控多久，那就太好了。Itwouldbegreatifyoucantellme

therobot

outofcontrol.howtocleanhasbeenhowlong1.你能告訴我如何清理手機(jī)里的無(wú)用信息嗎？完成句子2613.我們計(jì)劃去北京，但還沒(méi)決定何時(shí)去。Wearep