（教科版）四年級（上）科學第二單元《呼吸和消化》測試卷（單元測試）

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.小明愛吃水果沙拉，水果沙拉屬于（

）。A.熟食

B.肉類

C.生食2.肺活量是（

）的氣體。A.輕輕吹一口氣

B.深吸一口氣，用力呼出

C.輕吸一口氣，慢慢呼出3.我們對食物進行分類時，第一步要做的是（

）。A.確定分類標準

B.記錄分類結(jié)果

C.按類別給食物排序4.下面說法正確的是（

）。A.人在運動后呼吸加快了

B.呼吸對我們?nèi)梭w不重要

C.肺活量大的人，身體供氧能力更弱5.人體所需要的營養(yǎng)從（

）中得到的。A.運動

B.食物

C.陽光二.填空題(共5題，共18分)1.（

）能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M行傳送和攪拌。2.含有（

）的食物在白紙上會留下油漬。3.水是生命之源，人體的（

）都離不開水。4.根據(jù)形狀可以把牙齒分成不同的類別。我們吃食物時，用來切割食物的牙齒主要是（

），用來咀嚼食物的是（

），用來撕碎食物的是（

）。5.無論是白天還是晚上，我們都在（

），使（

）進入血液，同時排出（

）到體外。三.判斷題(共5題，共10分)1.小食品含有豐富的營養(yǎng)，應該多食。（

）2.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。（

）3.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（

）4.為了我們的身體健康，要做到營養(yǎng)均衡。（

）5.我們體內(nèi)所有的細胞都需要二氧化碳來維持生命。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。水果、蔬菜

食鹽

米飯

瘦肉、牛奶

糖類

蛋白質(zhì)

維生素

礦物質(zhì)五.簡答題(共2題，共10分)1.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？2.按照科學、合理的方法，要把昨天一天吃過的食物記錄下來，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計記錄？六.綜合題(共2題，共21分)1.請根據(jù)繪本《神奇校車—在人體中游覽》的節(jié)選回答問題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。1.這段文字描寫的人體消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點是（

）。A.安靜

B.蠕動

C.很大3.實驗時，袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的（

）。2.題目：通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略不計）。材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋過程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。結(jié)論：1、通過滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（

）；通過碾壓的方法我們知道花生中含有（

）。2、我們發(fā)現(xiàn)沒有哪一種食物里含有所有的營養(yǎng)，所以我們在吃食物時，不要（

），不要（

），這樣我們才能全面的吸收營養(yǎng)，健康地成長。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.B二.填空題1.舌2.脂肪3.各種活動4.門齒；臼齒；犬齒5.呼吸；氧氣；二氧化碳三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時