大班語言顛倒歌教案 幼兒園大班顛倒歌教案

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歌曲《顛倒歌》幼兒園大班的孩子能讓體驗歌詠活動帶來的喜悅，它的教案理應怎么計劃呢?下面是我為大家整理的幼兒園大班《顛倒歌》的教案設計，夢想對你們有扶助。

幼兒園大班語言《顛倒歌》教案設計一

活動目標

(一)學唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊。

(二)創(chuàng)編歌詞，嘗試運用繪畫的方式記憶歌詞。

(三)與同伴積極合作、彼此合作，共享告成的喜悅。

教學重點、難點

(一)學唱《顛倒歌》

(二)激勵幼兒創(chuàng)編類似的歌曲

活動打定

(一)學識打定：引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

(二)物質(zhì)打定：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。

活動過程

(一)傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗喜悅的心緒。

教師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情?方才有的小摯友還聽得不太領會，我們再來聽一次，這一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦!"聽了這個歌曲，有什么感受?'

(二)學唱歌曲

1.跟音樂練說唱

你們平日是這樣穿的嗎?你們是怎么做的?(用動作引導幼兒說出顛倒)，那我們一起來學吧!我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞!

2.聽音樂輕聲哼唱。

"方才小摯友們說得不錯，我們來輕聲唱唱看!'"下面，湯老師要把音樂放大一點了，你們也要大聲唱出來哦!'

3.激勵幼兒互動表演唱

小摯友們唱得真不錯，下面請和你的好摯友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰表演得最心愛最滑稽!'

(三)激勵幼兒相互議論、創(chuàng)編歌曲。

1.啟發(fā)幼兒把生活中好玩的事情顛倒著說出來。

"小摯友，方才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起共享呢?

2.個別幼兒表示創(chuàng)編的歌詞

"請小摯友們把你的事情編到歌詞里唱唱看!誰來試試看?'

3.引導幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲

"小摯友們編唱得真不錯，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦!湯老師有件事要麻煩你們，請你們4個好摯友為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。

(四)活動延遲

師生共享創(chuàng)編的歌曲與喜悅。

各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導幼兒舉行閱歷的共享與互學。

幼兒園大班語言《顛倒歌》教案設計二

活動目標：

1.能通過圖譜，學唱歌曲《顛倒歌》

2.能唱準歌曲《顛倒歌》中的附點節(jié)奏

3.體驗歌詠活動帶來的喜悅

活動難點：

1.讓幼兒正確掌管《顛倒歌》的節(jié)奏和旋律

2.唱出《顛倒歌》的心緒

活動過程：

(一)、談話活動

1.出示圖片引導幼兒了解歌詞內(nèi)容。

①提問：魚兒會生活在哪里?小鳥會生活在哪里?

②我們來聽聽這首歌是怎么唱的?(放錄音磁帶，讓幼兒留心傾聽歌曲)

③教師通過活動讓幼兒理解"顛倒'的含義

(二)、練聲以學習動物的叫聲的嬉戲來練聲。

2∕4：例XXXX∣XXXX∣XX∣X-∣

老鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱

小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

(三)、學唱歌曲

1.教師放錄音，幼兒聽

提問："歌詞里唱到了誰?'(幼兒回復)

教師一一出示已經(jīng)打定好的動物圖片。"我們一起來聽聽對嗎?'

2.出示歌曲歌詞圖片，引導幼兒熟諳歌詞。

3.看圖譜，有節(jié)奏的念歌詞

4.幼兒學唱歌曲

5.分組練習

(四)、嘗試創(chuàng)編

幼兒園大班語言《顛倒歌》教案設計三

活動目標：

1、學唱歌曲《顛倒歌》，感受歌詞滑稽、詼諧。

2、在團隊競賽中穩(wěn)定歌曲，體驗競賽的激情與喜悅。

活動打定：

1、學識打定：引導幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質(zhì)打定：PPT、歌曲伴奏等

活動過程：

一、故事導入，激發(fā)幼兒對唱曲的興趣

師：在一個美觀的森林里，生活著一群心愛的小動物。瞧，它們都在干什么?(演示PPT)

有一天，一位淘氣的小魔仙來到了這個森林，她用魔法棒一點，動物們的事情全顛倒了，你們知道什么叫顛倒嗎?(理解"顛倒'的含義，顛倒就是指全體的現(xiàn)象和我們平日看到的都是相反的)。

二、通過傾聽熟諳歌曲旋律和理解歌曲內(nèi)容，并學唱歌曲。

(一)傾聽歌曲12遍。

提問：

1、哪些小動物發(fā)生了顛倒的事情?

2、在他們身上發(fā)生了哪些顛倒的事情?

3、平日生活中它們是這樣的嗎?

4、這些顛倒的事情，你們聽起來感到怎樣?

(二)學唱歌曲第一段2遍

引導幼兒帶著快樂好玩的感受演唱歌曲。

(三)傾聽歌曲其次段12遍

過渡語："顛倒歌這么好玩、可笑，小魔仙覺得很有意思，于是她用魔法棒又一變，聽，誰又發(fā)生了變化?

提問：

1、又有哪些小動物身上發(fā)生了顛倒的事?

2、你覺得哪只小動物顛倒的事最好玩?(教師可借助動作演示好玩的顛倒現(xiàn)象)

(四)學唱其次段歌曲12遍。

(五)完整學唱歌曲23遍

過渡語："我們把這些小動物發(fā)生的顛倒的事情，連在一起就是一首好聽好玩的《顛倒歌》，我們一起來唱唱。

全班合唱與表演唱相結(jié)合，提高幼兒學習興趣。

三、在團隊競賽中穩(wěn)定學唱歌曲。

1、來聽聽老師是怎么玩對唱比賽的(教師示范結(jié)合肢體動作：A：小小老鼠樹林里面;B：稱大王;A：大獅子畏縮那個B：小老鼠)對唱正確的一方為贏隊，另一方為輸隊。

第一回合：教師和全體孩子成為對唱競賽雙方，師幼對唱。(1-2遍)

其次回合：小組對唱，師以轉(zhuǎn)盤作為道具，轉(zhuǎn)到哪一組哪一組就舉行對唱競賽。

第三回合：師幼互動對唱，請全體起立，向后轉(zhuǎn)，和客人老師對唱。

活動延遲：

小摯友們你們現(xiàn)在都是小小音樂家了哦!還有哪些小動物會來到顛倒樹林里呢，回家想想把自己想到的畫出來，像我們方才那樣編成一首完整的曲子唱給爸爸媽媽聽