高二化學(xué)下學(xué)期期中成績分析(選修五)

高二化學(xué)下學(xué)期期中成績分析(選修五)高二化學(xué)下學(xué)期期中成績分析(選修五)高二化學(xué)下學(xué)期期中成績分析(選修五)高二化學(xué)下學(xué)期期中成績分析(選修五)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:高二四班化學(xué)期中考試試卷分析一、試題的整體結(jié)構(gòu)和難度

1、試題的結(jié)構(gòu):

試題范圍包括了化學(xué)選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》中第一章《認識有機化合物》、第二章《烴和鹵代烴》、第三章《烴的含氧衍生物》。

2、試題的難度及特點：

本試題難度適中，系統(tǒng)統(tǒng)計的難度系數(shù)為，但實際可能更高?？疾斓膬?nèi)容以基本知識和基本實驗技能為主，兼顧考察了考查學(xué)生知識的應(yīng)用性、解題的規(guī)律性、思維的靈活性，體現(xiàn)了新高考對能力和素質(zhì)的要求。試題既較好的檢測了學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況，又對學(xué)生學(xué)習(xí)起到了一定的診斷、指導(dǎo)和激勵作用。

二、試卷結(jié)構(gòu)與特點

1．試卷結(jié)構(gòu)

第一部分，選擇題（單項選擇題1—25題共50分。；第二部分，非選擇題，共50分。本次試題總分為100分。

2．試卷特點

（1）堅持了對化學(xué)主干知識的考查

（2）對化學(xué)學(xué)科內(nèi)綜合知識的考查

本份試卷略有不足三、答題情況年級平均分分，年級最高分92分。年級優(yōu)良率%；及格率%；過差率%，由于試卷考察基礎(chǔ)總體成績比以前高。高二四班平均分分，班級最高分72分，班級優(yōu)良率0%；及格率%；，雖然試題相對考察基礎(chǔ)，但四班表現(xiàn)并不突出?？傮w來說，這次期中考試考得不是很理想，高分層次幾乎沒有，低分層人數(shù)過多。，其中原因之一是選修5在學(xué)習(xí)中，學(xué)生感覺記憶比較多，實驗較多，難度較大，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就有些畏懼感，壓力較大。

另外存在的問題就是學(xué)生對所學(xué)知識沒有進行及時的復(fù)習(xí)，平時課外所花時間較少，練習(xí)量少，不能深入思考，因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用不夠靈活。對于一些題目的變換形式不能理解，因而不能正確作答，所以一些做過講過的也做錯了。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性很低，學(xué)習(xí)很被動，課后不肯復(fù)習(xí)并做相應(yīng)練習(xí)來鞏固知識，難做到對知識的聯(lián)系和回顧。解題思路不清晰，解題能力欠缺。語言表述和書寫不規(guī)范，常出現(xiàn)專用名詞、術(shù)語的錯別字和表達錯誤。對于圖形的觀察、分析和判斷能力很差。而且，無論在I卷還是II卷的答題情況中，四班的學(xué)生并沒有由于試題難度的遞進表現(xiàn)出答題情況好壞的變化，而是無論試題困難與否，正確率基本持平，這是一個不甚樂觀的現(xiàn)象，這說明對于學(xué)生的答題結(jié)果在運氣成分。四、改進措施首先，不管是哪一種類型的化學(xué)測試，對基礎(chǔ)知識的考查總是一個重要的方面，在平時的教學(xué)過程中，仍要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，尤其像基本概念，化學(xué)用語的書寫等，同時在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生把握化學(xué)上的核心概念，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)。

其次，精講精練。講解和練習(xí)一定要精選，一定要有針對性，一定要能覆蓋我們所講的化學(xué)核心知識，又要能夠培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。練習(xí)的選取，既要有一定的深度，也要有一定的廣度，要有一定“變”的前提與可能。

第三。注意發(fā)散。我們不管是講知識點，還是評講習(xí)題，要注意知識的前后聯(lián)系與銜接，所講知識要有一定的跨度，這樣才能使學(xué)生形成一種整體的觀念，才能較好地形成比較完整與系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，對知識的理解也才有可能比較深入。習(xí)題的講評，如果能做到一題多變，或一題多講，長此以往，對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)以及對化學(xué)知識的鞏固無疑是大有好處的。

第四，加強化學(xué)備課組的溝通與合作，資源共享加強研究。我們在平時的教學(xué)過程中要注意關(guān)注如下幾個問題