酒店管理三班-班主任期末工作總結(jié)

酒店管理三班-班主任期末工作總結(jié)酒店管理三班-班主任期末工作總結(jié)酒店管理三班-班主任期末工作總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考酒店管理三班-班主任期末工作總結(jié)日期：20xx年X月2014-2015學(xué)年班主任期末工作總結(jié)酒店管理三班郭艷敏2014.12為了更好的開展八年級(jí)的工作，現(xiàn)對(duì)接班主任以來的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況我班共有34人，男生8人，女生25人。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，理解能力不強(qiáng)，自制力差，課上睡覺、課上所講內(nèi)容課下補(bǔ)復(fù)習(xí)的現(xiàn)象仍然存在。學(xué)生德育情況良好，經(jīng)過高一一年的鍛煉和提高，學(xué)生基本上已經(jīng)形成了按時(shí)打掃衛(wèi)生、跑操時(shí)自覺形成緊密的方隊(duì)，積極響應(yīng)學(xué)?！叭曅@”的活動(dòng)。二、工作總結(jié)1、在班級(jí)內(nèi)樹立積極的學(xué)風(fēng)、和諧的班風(fēng)班內(nèi)在本學(xué)期分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)、德育“比”、“拼”、“跑”的活動(dòng)，我班與餐旅級(jí)部烹調(diào)37班的同學(xué)相互挑應(yīng)戰(zhàn)，在期中、期末考試之前積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每天下午兩個(gè)小自習(xí)，我都會(huì)去班內(nèi)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并以集體檢查、個(gè)別抽查的方式實(shí)施監(jiān)督，效果顯著，我班在期中考試中獲得語文年級(jí)第二、心理健康年級(jí)第三的好成績(jī)。整個(gè)學(xué)期班內(nèi)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性明顯提高。加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育可以說我班的學(xué)生無論在思想上還是在行為上都缺乏自覺性，例如：在學(xué)習(xí)上，幾乎所有的學(xué)生，包括成績(jī)好的學(xué)生也一樣，他們?nèi)匀涣?xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的專業(yè)課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督看一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī)，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃；如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)問題，從而促進(jìn)學(xué)生自我改進(jìn)和提高。自習(xí)課的紀(jì)律一直是我非常頭疼的事情，無論多少說教教育都無濟(jì)于事，總有個(gè)別同學(xué)在竊竊私語，交頭接耳的說話，只要班主任理考教室，學(xué)生就無法自覺的學(xué)習(xí)，因此，我想出讓“任務(wù)”占用他們說話的時(shí)間，通過班主任主導(dǎo)、班干部輔助監(jiān)督的方式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)安排時(shí)間。組建強(qiáng)有力的班委集體學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分，也是班級(jí)的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開會(huì)議，針對(duì)學(xué)校下發(fā)的要求和活動(dòng)部署班級(jí)工作（如：“比”、“拼”、“跑”、“三聲校園”等）。同時(shí)進(jìn)行分組分工，班級(jí)成員共被分成三個(gè)大組，每組有組長(zhǎng)作為總負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)監(jiān)督，以組的形式進(jìn)行教學(xué)、德育活動(dòng)的總體比拼，分組時(shí)把握“組間同質(zhì)”、“組內(nèi)異質(zhì)”的原則，做到人人負(fù)責(zé)，各有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的能力，形成一個(gè)強(qiáng)有利的班集體，使班級(jí)開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。班級(jí)凝聚力正在慢慢增強(qiáng)，學(xué)生合作完成任務(wù)的意識(shí)正在不斷增強(qiáng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的希望。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。特別是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生，如成功港、王艷輝、於權(quán)為等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認(rèn)真的去學(xué)。而且他們不光學(xué)習(xí)上沒有積極性生活上也沒有積極性，我在生活中發(fā)現(xiàn)了王艷輝同學(xué)有畫畫的才能，主動(dòng)要求他為班級(jí)出“班級(jí)報(bào)紙”，讓成功港同學(xué)檢查班內(nèi)設(shè)備和公共用品是否有損壞并及時(shí)上報(bào)。從小事上調(diào)動(dòng)學(xué)生責(zé)任心和積極性，從而慢慢的發(fā)展到他們的學(xué)習(xí)上來，慢慢的我看到了效果，他們開始學(xué)習(xí)了，及時(shí)進(jìn)度很慢，也在一點(diǎn)點(diǎn)的背專業(yè)、練技能，這可喜的變化有一次讓我學(xué)會(huì)了一招---因材施教。主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)特別是班上的調(diào)皮生於權(quán)為，他經(jīng)常在上課搗亂，以致個(gè)別老師無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度。因此，對(duì)這兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話、批評(píng)、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。除根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一定期召開家長(zhǎng)會(huì)外，平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長(zhǎng)，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作?；旧夏軌蜻_(dá)到，每學(xué)期至少三次與每位家長(zhǎng)聯(lián)系、談話。三：班上存在的問題。1：學(xué)生的凝聚力仍然有待提高，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。2：學(xué)習(xí)風(fēng)氣時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)成績(jī)還有些依賴于教師的監(jiān)督。3：有些行為習(xí)慣還達(dá)不到要求，上課睡覺，自習(xí)課說話時(shí)有發(fā)生。4：從這次考試情況看，各課成績(jī)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。四：改進(jìn)措施：1：召開主題班會(huì)和個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)解決班上存在的問題。2：和班上的任課老師搞好配合。3：爭(zhēng)取多開展一些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體概念和其他興趣愛好。4：針對(duì)我班同學(xué)自制力差的特征，爭(zhēng)取跟班勤一些，緊一些。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?？偟膩碚f，好的班級(jí)管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)?？傊?/p>