2022年高一年級(jí)班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?高一年級(jí)班?主任工作總?結(jié)本學(xué)期?，我擔(dān)任高?一。四班的?班主任工作?，在學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下、?年級(jí)教師特?別是科任老?師及本人的?辛勤努力下?，各項(xiàng)工作?順利開展，?在學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律及?各項(xiàng)工作中?都取得了較?突出的成績?，為了將來?能更好地工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期的班主?任工作總結(jié)?如下：古?人云：“親?其師，信其?道”，作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生，身教?重于言教，?所以，我首?先嚴(yán)格要求?自已，提高?自已的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。一直?以“公正、?無私、真誠?、博愛”作?為自已的為?師準(zhǔn)則，班?級(jí)以“友愛?、團(tuán)結(jié)和班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃”為名，?我公平、公?正地對(duì)待每?一位學(xué)生，?尊重學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?關(guān)心每一位?學(xué)生的成長?和進(jìn)步，以?自已全部的?熱情和精力?投入到我熱?愛的班級(jí)管?理工作中。?用“心”帶?班，對(duì)學(xué)生?愛心、信心?、耐心、恒?心、精心、?細(xì)心、狠心?。半年來，?由于我的全?身心投入，?也贏得了學(xué)?生對(duì)我的信?任，這是我?做好班級(jí)管?理工作的基?礎(chǔ)。1、?培養(yǎng)和建立?相互信任、?相互尊重、?相互友愛的?師生關(guān)系?記得在新生?入學(xué)的第一?天，即__?_年年__?_月___?日那天，我?在班級(jí)的黑?板上寫下這?樣一句話:?在未來的日?子里,我將?與你們并肩?耕耘理想,?共同收獲希?望;你的成?功是我們共?同的心愿,?也需要我們?共同的努力?!我將皆盡?所能讓來到?高一四班的?每一位學(xué)生?都有所進(jìn)步?,有所提高?,以實(shí)現(xiàn)你?們的理想!?算是送給我?們一年四班?學(xué)生的見面?禮，可沒想?到這短短的?一句極普通?的的話語立?即拉近了我?與原本還不?熟悉的學(xué)生?之間的關(guān)系?，也使剛?cè)?高中的孩子?有了將前進(jìn)?的動(dòng)力和方?向，同時(shí)為?我將來的班?級(jí)管理工作?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、深入全?面地了解學(xué)?生，加強(qiáng)班?級(jí)管理，形?成優(yōu)秀的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?我教育學(xué)生?先學(xué)會(huì)做人?再學(xué)會(huì)求知?，安全教育?也時(shí)刻掛在?嘴邊。我堅(jiān)?持每天很早?到校，先到?學(xué)生宿舍再?下班，多了?解學(xué)生的情?況，多觀察?學(xué)生的變化?哪怕是細(xì)小?的變化，以?便盡早發(fā)現(xiàn)?班內(nèi)出現(xiàn)的?問題，及時(shí)?解決，防患?于未然，到?班后我主要?是查學(xué)生的?到校情況，?察學(xué)生到班?后的狀態(tài)，?如有學(xué)生遲?到或到校后?精神萎靡，?就要及時(shí)查?明原因，對(duì)?確有違紀(jì)的?學(xué)生處理不?隔日，對(duì)那?些心理有壓?力和思想負(fù)?擔(dān)的學(xué)生，?及時(shí)加以引?導(dǎo)和進(jìn)行思?想教育，以?使他們盡快?從心理陰影?中走出來，?以最佳的精?神狀態(tài)投入?到學(xué)習(xí)中。?這些高一?學(xué)生剛?cè)雽W(xué)?時(shí)，很多生?活行為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣很不?規(guī)范，我就?先耐心地教?他們，如何?做好值日工?作，班級(jí)物?品如何擺放?等都是由我?先做示范;?并在開學(xué)之?初，我利用?主題班會(huì)的?形式詳細(xì)講?述了高中與?初中學(xué)習(xí)的?不同之處以?及如何適應(yīng)?高中的學(xué)習(xí)?等。同時(shí)向?他們傳達(dá)了?我校的有關(guān)?規(guī)章制度，?約束了學(xué)生?在各方面的?行為，強(qiáng)化?班級(jí)管理。?為了保障有?一個(gè)好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，我?重點(diǎn)強(qiáng)化了?紀(jì)律觀念、?時(shí)間觀念和?衛(wèi)生觀念，?特別規(guī)范了?自習(xí)和課間?紀(jì)律，要求?自習(xí)課上，?老師來與不?來都要一樣?安靜，有專?門班級(jí)干部?負(fù)責(zé)，保證?班級(jí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)律，?為形成良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)打下了的?基礎(chǔ)。同時(shí)?我要求全班?學(xué)生在早自?習(xí)開始前十?五分鐘必須?準(zhǔn)時(shí)到校先?上自習(xí)，中?午和下午的?小自習(xí)全班?學(xué)生必須全?部上，杜絕?無故缺席等?，通過這些?強(qiáng)化措施，?開成了良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，同學(xué)之?間互相幫助?，比學(xué)習(xí)、?比紀(jì)律。?3、個(gè)別談?心，這很重?要，對(duì)于不?同的學(xué)生挖?掘他們的內(nèi)?心世界，了?解他們的所?做所想，這?樣能使教育?抓住切入點(diǎn)?，教育才能?有效果，從?本學(xué)期來看?的確收效很?大，在每一?次考試之后?我都會(huì)利用?大量的休息?時(shí)間找學(xué)生?談話，分析?得失，并提?出努力和改?進(jìn)的地方以?及下一次考?試的目標(biāo)。?對(duì)于有思想?的學(xué)生或是?違紀(jì)的學(xué)生?，我也經(jīng)常?和他們促膝?長談，進(jìn)行?有針對(duì)性的?教育，也達(dá)?到了教育的?目的，本學(xué)?期，和學(xué)生?的各類談話?共計(jì)___?人次。4?、爭(zhēng)取科任?老師的配合?，協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用針對(duì)實(shí)?驗(yàn)班學(xué)生思?想及學(xué)習(xí)壓?力大的情況?下，我主動(dòng)?找各科任都?是尋求解決?的對(duì)策，我?把這些老師?告訴我的好?的學(xué)習(xí)方法?逐一的教授?給學(xué)生，并?及時(shí)了解學(xué)?生在課堂上?的表現(xiàn)和取?得的成績。?同時(shí)，我倡?導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)?，即有好的?心態(tài)去面對(duì)?學(xué)習(xí)及由此?產(chǎn)生的種種?壓力，讓他?們正確看待?自已所處的?學(xué)習(xí)上的位?置，保持良?好的心態(tài)，?使他們開開?心心的迎接?每一天的學(xué)?習(xí)生活。?5、開展好?各項(xiàng)活動(dòng)，?并取了一些?成績本學(xué)?期，在學(xué)校?的各類活動(dòng)?及兩次考試?中，我們四?班也取得了?一些成績，?在開學(xué)之初?的軍訓(xùn)中，?由于全體學(xué)?生的團(tuán)結(jié)及?努力拼搏特?別是教官的?誨誨教導(dǎo)下?，四班取得?了“優(yōu)秀作?訓(xùn)班”的稱?號(hào);在校秋?季田徑運(yùn)動(dòng)?大會(huì)上取得?了“精神文?明班級(jí)”的?稱號(hào)，通過?這些活動(dòng)，?不僅展示了?一年四班學(xué)?生的風(fēng)采，?也增強(qiáng)了班?___的凝?聚力，同時(shí)?也促進(jìn)了他?們的學(xué)習(xí)，?因此，在高?一實(shí)驗(yàn)班的?第一次月考?中，四班在?三個(gè)b班中?取得了總平?均分第一的?好成績，班?級(jí)全體同學(xué)?的成績都有?了很大的提?高。在期中?考試中，我?們四班的總?平均分再次?位居b班之?首，并比