2022年秋九年級(jí)語文備課組教學(xué)計(jì)劃

2022年秋九年級(jí)語文備課組教學(xué)計(jì)劃文章

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課件**秋九年級(jí)語文備課組教學(xué)規(guī)劃

一、教師狀況

本學(xué)期九年級(jí)語文備課組教師有4位教師，本備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的集體。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

整個(gè)九年級(jí)，學(xué)生在語文方面是比擬薄弱的環(huán)節(jié)，我們備課組的教師任重而道遠(yuǎn)。

三、主要措施：

1．加強(qiáng)集體備課的作用，提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周（或單元）由一位教師做中心發(fā)言，包括對(duì)教材的理解，處理方法，重點(diǎn)難點(diǎn)，例習(xí)題的配備等，有想法大家探討，出了問題大家討論，共同進(jìn)步，對(duì)教材要全面分析和了解，備課組長要做好把關(guān)工作。這樣，對(duì)每個(gè)教師既是熬煉，也是提高，特殊是對(duì)年輕教師更加有利。組內(nèi)各位教師一起爭論各班的學(xué)情，在教案設(shè)計(jì)，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫忙，使得他們所帶的班級(jí)能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。

2．結(jié)合我校學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際，認(rèn)真討論教材，留意面對(duì)全體，選擇隨堂穩(wěn)固資料，選題要留意學(xué)問密度、深度、廣度，要留意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置，因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，理解所學(xué)的學(xué)問。

3、會(huì)反思

①準(zhǔn)時(shí)登記好的教學(xué)方法、好的課堂構(gòu)造、好的教學(xué)措施等。

②準(zhǔn)時(shí)登記學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。

③準(zhǔn)時(shí)登記學(xué)生的疑問，由此進(jìn)展推斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根源，然后針對(duì)緣由予以解答。

④準(zhǔn)時(shí)登記突發(fā)大事的處理方法，分析處理的成敗得失。

⑤準(zhǔn)時(shí)登記教案的勝利和缺乏之處，弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補(bǔ)充或刪減等。

⑥準(zhǔn)時(shí)登記失敗的緣由。

4．用反思

反思總結(jié)出來的教學(xué)閱歷是對(duì)是錯(cuò)，要在教學(xué)中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行，只有二者有機(jī)統(tǒng)一，才能到達(dá)教學(xué)反思的目的。

四、工作目標(biāo)

集思廣益，更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，取長補(bǔ)短；在按時(shí)完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)提前進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為明年的中考打下良好根底

五、工作措施

1、備課在保證根本共性的同時(shí)，鼓舞共性的張揚(yáng)。

2、有疑即備，充分發(fā)揮集體力氣，追求備課實(shí)效

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材

4、合理安排時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

5、各盡所長，互助合作，資源共享，緊跟新課程改革步伐，準(zhǔn)時(shí)了解中考最新信息

六、工作安排

第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研規(guī)劃，爭論并制訂備課組規(guī)劃。第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反應(yīng)測試試題第5-6周：組織第一階段反應(yīng)測試第7-8周：課堂教學(xué)大比武第9-10周：研討出好段考試卷

第11-12周：最新語文教學(xué)信息大溝通

第13-14周：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集教學(xué)論文第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討

第17-18周：商討出好期末測試試題第19-20周：備課組工作總結(jié)

總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平。

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篇2:2023年秋季學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)規(guī)劃

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制度大全課件**年秋季學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)規(guī)劃

依據(jù)學(xué)校堅(jiān)決不移地探究和實(shí)施導(dǎo)學(xué)反應(yīng)、小組合作學(xué)習(xí)等提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)模式，以研促教的理念，不斷提高教育教學(xué)水平和科學(xué)討論水平。

全面貫徹落實(shí)學(xué)校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施方案，堅(jiān)決質(zhì)量意識(shí)，目標(biāo)意識(shí)，狠抓落實(shí)，仔細(xì)執(zhí)行各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，力爭本學(xué)科不拖年級(jí)后退，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)指標(biāo)。

二、學(xué)情分析：

從現(xiàn)狀來看，學(xué)生根底較好，完成后續(xù)的學(xué)習(xí)不會(huì)太困難；班級(jí)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，上下臨界生較多，且化學(xué)學(xué)習(xí)方法還沒有把握，重難點(diǎn)局部始終都沒有突破，后續(xù)教學(xué)的難度相對(duì)較大。

三、本學(xué)期要完成的教學(xué)任務(wù)：

第一單元到第八單元。要想學(xué)生學(xué)好初中化學(xué)，根底的學(xué)問新課教學(xué)至關(guān)重要；同時(shí)，要打好中考這一硬仗，針對(duì)學(xué)生的詳細(xì)狀況，努力完成新課教學(xué)規(guī)劃，并組織好相關(guān)探究試驗(yàn)。

四、今后的措施：

1、扎實(shí)搞好新課教學(xué)，不搶進(jìn)度，一步一個(gè)腳印，真正讓目標(biāo)生在第一時(shí)間打牢根底，樹立信念。

2、新課教學(xué)中突出重點(diǎn)學(xué)問核心學(xué)問，要求重點(diǎn)學(xué)問核心學(xué)問做到人人落實(shí)，個(gè)個(gè)過關(guān)。

3、在新課階段有意識(shí)貫穿并加強(qiáng)小綜合的訓(xùn)練，這樣既能夠幫忙學(xué)生構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)和學(xué)問鏈，又能夠提高學(xué)生運(yùn)用根本學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

4、在新課階段不僅要強(qiáng)化當(dāng)堂反應(yīng)，不斷以周測周過關(guān)等形式幫忙學(xué)生準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)整理，降低學(xué)問的遺忘率。

5、連續(xù)抓好導(dǎo)學(xué)案的編寫，強(qiáng)化二次備課，提高教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂效率，解放自己也解放學(xué)生。

6、細(xì)心編制測試