2022年鋼琴教師教學工作總結(jié)

2022年鋼琴教師教學工作總結(jié)2023年鋼琴教師教學工作總結(jié)

2023年是我收獲最多的一年，也是幸運的一年，我走上了教師的崗位，從事了太陽光下最光芒的職業(yè)，工作上不斷地總結(jié)，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑得意的孩子陪伴，使我更加充實，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

一、在教學上個人感悟：在教學過程中，我不斷的創(chuàng)新，查找最適合中職生的教學方法和溝通、溝通方式，我盼望學生能夠愛學習、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現(xiàn)、愛教師、喜愛我。我通過實踐得到了肯定的收獲，我認為要想讓學生“學好”必需讓學生“愛好”，讓他們愛上我、愛上我的課。

1、樹立自己的人格魅力，修煉自己的脾氣，使學生想親近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把強有力的刷子，修煉自己的力量，讓學生覺得你知思涌泉。

3、使自己的教學更好玩，打破傳統(tǒng)的教學模式，寓教于樂，讓學生樂中學、樂中練。

4、鼓舞和激發(fā)學生的積極性，表揚和夸獎學生必不行少。

二、課堂上的教學：為適應學生們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。

1、將學生分為幾大類，不同的學生用不同的教學方法，讓每一個學生都能學有所成、學有所獲。

2、公正對待每一位學生，實行幫扶教學方式，學習力量強、快的學生，帶著其他相對落后同學一對一強化練習和幫教。

3、在彈奏樂曲時，強化教學重點、突破教學難點，重點反復強調(diào)，難點強化訓練，通過訓練學生雙手的協(xié)調(diào)力量大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進步，學習效率顯著提高。

4、在演奏的過程中，讓每一位學生都參加演奏中來，我嘗試著讓一臺領(lǐng)奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學秩序。

5、課堂練習時教師來回巡察檢查，走到每位同學的面前進展單獨講解，課堂效率大大提高。

三、課后的教學工作：我明白做一名優(yōu)秀的教師，在課后是需要下苦工，費心思的。需要學習+探究+總結(jié)。

1、多問，多問問自己的同行，問教學方法，問教學中所消失的困難。

2、多聽，聽取老一輩的意見，聽取教師好的方法，聽他們的好點子，聽他們上的課。

3、多溝通，多與學生溝通與溝通，了解學生的把握程度，把握學生的思想動態(tài)。

4、多反思，讓學生暢所欲言，從學生所反響的問題中，反思自己的教學，明白自己的缺乏。

5、多溝通，與教師們多溝通，與教師們暢所欲言，在他們睿智的談吐中，積存了許多教育教學的好想法，好點子。

四、自身收獲方面

1、對“愛”的教育理念熟悉更加深刻，能夠?qū)⑦@種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚學生的力度，(編輯：http://.qiquha.COM/制度大全)課堂下與學生的溝通得更多，師生感情進一步融洽，學生多把自己當成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍，作為教師更有種滿意感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。

2、不斷調(diào)整自己教學手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個學生都學有樂趣，學有所成。從內(nèi)心喜愛鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注意課堂每一個環(huán)節(jié)的細心設(shè)計，奇妙的運用精彩的小故事吸引學生，增加了學習的樂趣，增加了學生的記憶力，學生們能在歡樂自主的前提下主動學習。樂曲的設(shè)置上更符合中職學生的心理特征，旋律悅耳美麗，學生們承受速度快，對鋼琴學習有深厚的興趣。

3、自身溝通方面：通過與學生課后談話溝通、談天及留言，與學生建立了良好的友情，使我的生活更加充實，并有了成就感和滿意感。

展望3016新學年，我布滿了信念，堅信2023教學工作肯定能更上一個新的臺階！乘著2023年的沉甸甸的期望，再接再厲，連續(xù)努力！

篇2:其次學期高二英語教學工作總結(jié)

其次學期高二英語教學工作總結(jié)

本人本學期擔當高二(6)班和(9)班的英語教學工作，依據(jù)學期初制定的教學規(guī)劃，現(xiàn)已順當完成教學任務。這學期以來，在教學工作中，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時反思，使教學工作得以有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學生的好評。課后仔細批改作業(yè)、講評作業(yè)，積極下班輔導。積極地去了解學生，以便更好的因材施教。從而不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，并順當完成教育教學任務。下面是本人對這學期教學工作的一個總結(jié)：

一、仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量。備好課是上好課的關(guān)鍵。因此課前我仔細鉆研教材，洞悉教材的根本思想和根本概念，正確把握教材的重點與難點，把握學問的規(guī)律。更重要的是了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣，并實行相應的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好45分鐘的教學內(nèi)容和教學進程。

二、課堂上努力調(diào)動學生的積極性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的興趣。興趣是最好的教師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培育學生的學習興趣，才能增加教學效果。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，課堂上鼓舞學生多開口說英語，為了使學生多開口說英語，在操練時，我特別重視運用鼓舞性語言，做到多表揚，少批判，不斷強化學生參與交際的信念，另外還加強學生之間的合作與溝通。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氣氛，進一步培育學生正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高教學質(zhì)量和教學水平。我常常參與校內(nèi)教學研討活動，(制度大全http://./細心供應)不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的業(yè)務水平。并且多向閱歷豐富的老教師請教并常常在一起爭論教學問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學力量和教學水平。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在學習上后進的學生，往往得不到教師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我始終留意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制