2022年第一學(xué)期信息技術(shù)備課組工作總結(jié)

2022年第一學(xué)期信息技術(shù)備課組工作總結(jié)文章來(lái)源制度大全.

qiquha.coM**第一學(xué)期信息技術(shù)備課組工作總結(jié)

基于“目標(biāo)達(dá)成”為核心的學(xué)科教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)有效性，提升教師教學(xué)力量，同時(shí)提高教師的科研水平。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐演練，反思提升等多形式的活動(dòng)，落實(shí)以目標(biāo)達(dá)成為核心的學(xué)科教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)施新課程的力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

1、一次備課，二次磨課，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)集體備課，只有發(fā)揮集體的才智，才能綻放漂亮的花朵。集體備課（一次備課，二次磨課）主備人員講解教學(xué)思路，目標(biāo)怎樣確定，策略怎樣實(shí)施。在充分理解教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的根底上討論教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、要求盡可能制造性地使用教材，突出有效學(xué)習(xí)。每位成員教師依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格或思路供應(yīng)想法，爭(zhēng)論并最終形成教案。教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐，修改形成其次次備課?？h里信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)評(píng)比，要求全員教師參賽。備課組集體備課，也催促教師落實(shí)。

2、讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得

理論學(xué)習(xí)是校本工程中不行缺少的局部，它可以更新教師的教學(xué)理念，充實(shí)教師的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校利用教師書(shū)吧，開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少一本理論書(shū)，期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。教學(xué)不斷改革，教師充電學(xué)習(xí)。

3、積極開(kāi)校研討課

積極開(kāi)校研討課，盛曉珍教師的《用表格為網(wǎng)頁(yè)布局》，各教師在聽(tīng)課過(guò)程中，提出自己的見(jiàn)解。開(kāi)課教師在同事的評(píng)課研討中，改良教學(xué)，進(jìn)展其次次集體備課，共促進(jìn)展。

4、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。

盛曉珍教師的論文《智能手機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《青少年日記教育教學(xué)討論》雜志上。徐海曉教師利用edmodo教學(xué)平臺(tái)嘗試新的教學(xué)方法，緊跟時(shí)代的步伐，并執(zhí)筆立課題。徐海曉教師的微課《制作logo動(dòng)畫(huà)》獲縣一等獎(jiǎng)，盛曉珍教師的微課《動(dòng)畫(huà)效果添生動(dòng)》獲縣二等獎(jiǎng)。

5、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)討論的過(guò)程之中。有效的教學(xué)討論，既需要教師同伴之間以及教師與校外專家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨(dú)立思索，從課堂中找出自己的缺乏，登記自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)展探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克制掉，因而我們備課組的教師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)展?fàn)幷摚员隳芨玫貎?yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧開(kāi)心、共同努力，盡自己所能，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的各項(xiàng)工作。我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

文章來(lái)源制度大全.

qiquha.coM

篇2:2023年高一上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

文章來(lái)源

制度大全課件**年高一上學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組各教師圍繞教學(xué)工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，做了詳細(xì)工作,現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組內(nèi)各教師都依據(jù)教學(xué)規(guī)劃有效地落實(shí)了教學(xué)任務(wù)

1、依據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，我組仔細(xì)制定了教學(xué)規(guī)劃，并統(tǒng)一步調(diào)，有效的落實(shí)了教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

2、本學(xué)期，我們備課組積極定期組織集體備課，爭(zhēng)論教學(xué)中消失的問(wèn)題，以求得解決措施。

3、學(xué)習(xí)“有效課堂改革”和“如何學(xué)情分析“，通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向。

4、很抓教學(xué)常規(guī)，注意作業(yè)的多樣化與作業(yè)的批改。

二、組內(nèi)教學(xué)活動(dòng)定期有序地開(kāi)展

1、本學(xué)期，組內(nèi)各教師積極開(kāi)展公開(kāi)課，課后大家熱鬧爭(zhēng)論，仔細(xì)評(píng)課。

2、組內(nèi)各教師積極到外校聽(tīng)公開(kāi)課、講座，學(xué)習(xí)勝利的教學(xué)閱歷，積極提升自己的教學(xué)水平。

三、注意考試質(zhì)量分析

1、在本學(xué)期的各次考試前，做到仔細(xì)了解學(xué)情，編寫(xiě)出高質(zhì)量的試卷。

2、在本學(xué)期的各次考試后，仔細(xì)分析試卷，以及分析教學(xué)問(wèn)題，提出解決措施。

總之，