幼兒園圣誕節(jié)英語教案2篇

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【范文閱讀】

活動目標：1、在對圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的對比中，熟悉并學習諸多與節(jié)日相關的英語詞匯。2、在系列慶祝活動中，初步了解西方的節(jié)日文化和飲食文化。3、培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是試著去探索支撐語言的西方文化。4、引導幼兒在嬉戲中復習單詞。5、初步理解英語單詞含義。

活動打定：中國人、美國人圖片若干；

有關春節(jié)和圣誕的歌曲、音像資料。

活動過程：（一）Warmup：1、Greetings：T：Whatdayisittoday,kids？K：TodayisFriday.2、singasong：《HappyNewYear》

（二）Chinese和English1、教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來。T：P1easedrawtwoface、Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes?Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface，andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages、2、教師出示多張中國人和美國人的圖片。讓幼兒留心查看，啟發(fā)幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。3、激勵幼兒用英文描述自己的畫，陳述中英兩國人的外貌特征。

（三）介紹節(jié)日1、播放有關春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在查看兩個節(jié)日不同慶祝方式的同時，熟諳ChristmasDay和SpringFestival這兩個詞語。2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組加入模擬慶?；顒印hebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.

（四）模擬過節(jié)1、節(jié)日的氣氛打定。(1)、教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmasgift(圣誕禮物)，并激勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。(2)、教師指導春節(jié)組幼兒作對聯，反復再現詞語couplets(對聯)。(3)、將制作好的圣誕禮物掛在Christmastree(圣誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。Let’smakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor、2、節(jié)日的更加嘉賓；

(1)、教師裝扮成圣誕老人(FatherChristmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的禮物)，彼此祈?！癕erryChristmas(2)、春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的嬉戲中，模擬放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祈?！肮舶l(fā)財，萬事如意”。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas”、However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers、3、節(jié)日的美食。(1)、教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roastchicken等)。(2)、幼兒斟酌：在上述食物中哪種是春節(jié)確定要吃的，哪種是圣誕節(jié)確定要吃的。(3)、引導幼兒體驗自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己熱愛的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling／noodle、(4)、用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。(5)、請幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily、4、HappyEnding：（1）singasong：《MerryChristmas》（2）T：Areyouhappy？【范文閱讀】

活動目標：1、在生活和嬉戲情景中初步體驗集體圣誕節(jié)的快樂氣氛。2、大膽開口說英文單詞（Christmascap\lamp等）和簡樸的句型(Iwant***)。3、能積極想象與大膽表達自己的觀法。4、容許積極加入活動，感受節(jié)日的喜悅。5、簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打定：1、物質預備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；

2、閱歷預備：幼兒已初步了解和熟諳與圣誕有關的物品和相關西方文化。

活動過程：1、greetingandwarmingup《hello》（問候與熱身運動）師：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let"ssayhellotoeachother..2、reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（復習與圣誕有關的單詞并且學習新單詞－圣誕帽和燈。）（1）Game1:feelthemagicbag（嬉戲1：神秘的口袋）師：Look,whatisthis?Whowant"stotry?Feelit!營造圣誕的快樂氣氛，重點舉行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習。（2）Game2：passaround（嬉戲2：傳話嬉戲）師：Nowlet"ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher（嬉戲3：上下嬉戲）師：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重點提防引導幼兒的傾聽才能的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習。3、reviwthesentences:Iwant***,Weneed***（1）Game4:hangupthepresentswhatdoweneed?（掛禮物）師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引導幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時說出該禮物的英語正確發(fā)音。（2）Game5:tellSantaClauswhatdoyouwant?（配音樂，許愿）師：Nowmakewish.在美觀的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"Iwant***"4、Game