幼兒園端午節(jié)教案模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園端午節(jié)教案模板幼兒園端午節(jié)教案精選模板[一]活動目標：1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。3、知道端午節(jié)…我為您整理了《幼兒園端午節(jié)教案精選模板》，供您學習參考使用。

幼兒園端午節(jié)教案精選模板[一]

活動目標：

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

4、通過加入節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動打定：

1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。

2、幼兒用書：《喜悅端午節(jié)》。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

★教師：今天是什么日子?

★幼兒和同伴交流。

★請個別幼兒在全班面前表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

★教師和幼兒共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月五日。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

★教師：端午節(jié)是怎么來的，有沒有小摯友知道它的傳聞故事?

★幼兒相互交流。

★教師請兩名幼兒陳述，大家共享端午節(jié)的傳聞。

★教師小結：古代楚國的詩人屈原分外喜歡自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓分外悲傷，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

★教師:在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么舉行這樣的活動?

★幼兒分組交流。

★每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

★教師小結：端午節(jié)人們會舉行大量活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

4、引導幼兒看幼兒用書，穩(wěn)定對端午節(jié)的了解。

★教師：書上有大量活動，請你找出端午節(jié)里人們的活動。

★幼兒認讀，并完成幼兒用書上的練習。

幼兒園端午節(jié)教案精選模板[二]

活動目標

1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.了解端午節(jié)的來歷，指導一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動打定

1.視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）。

2.各種外形的粽子（長的，棱角的，扁的）。

活動過程

一、談話導入

1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。

每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。

（1）與幼兒一起賞識故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念我國古代宏偉的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。

（2）交流端午節(jié)有哪些習俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。

二、了解端午節(jié)有關物品

1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片

師：小摯友看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟（船），香袋

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小摯友知道的呢?

幼：水/酒

師：每年的五月初五是端午節(jié)，小摯友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的閱歷。

師：有小摯友知道屈原，分外聰明，農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事

幼兒園端午節(jié)教案精選模板[三]

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟諳交通、消防、疾病預防等方各方面的安好學識。

2、鞏固幼兒的安好意識，提高幼兒自我養(yǎng)護的才能。

活動打定：

相關圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導入

1、小摯友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們理應掌管更多的安好學識，學會養(yǎng)護自己。

2、今天我們來學習一些安好學識。讓我們更加懂得養(yǎng)護自己。

二、學習安好學識

1、交通安好學識教導：連忙就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有好多車輛，小摯友要記住過馬路的時候確定要留神安好，要遵守交通規(guī)矩，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。不在馬路上玩耍

2、消防安好學識教導：小摯友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法，譬如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生學識教導：放假了，小摯友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃明凈、嶄新的食物。

4、煤氣中毒安好學識教導：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要急速開啟門窗，然后離開；

想手段報告大人。

5、防燙傷安好學識教導：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安好學識教導：外出時假設遇到壞人，可以大喊或打110報警。假設你感覺那個人要傷害你了，你要加緊逃命，跑走。

7、防突發(fā)事故安好教導：小摯友平日假設遇到危害的時候，譬如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不大膽；

譬如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危害時，你要逃命，假設家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是頑皮。

確定要記住遇到危害時確定要首先想手段救自己，生命才是最重要的。

三、終止片面

小摯友平日要多多去學習一些安好學識，學會如何養(yǎng)護自己，由于每個人的生命只有一次，我們理應珍愛自己的生命。夢想小摯友過一個安好喜悅的寒

活動反思：本活動主要讓幼兒能熟諳交通、消防、疾病預防等各方面的安好學識，并懂得養(yǎng)護自己；

通過本活動鞏固了幼兒的安好意識，隨時把安好放在第一位，知道生命的重要性。

幼兒園端午節(jié)教案精選模板[四]

活動目標：

1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。

3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

活動打定：

1.flash故事《端午節(jié)的傳聞》、《端午節(jié)的習俗》

2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。

活動過程：

（一）了解端午節(jié)的名稱實時間。

1.出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?

教師小結：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

（二）引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

1.觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?

2.提問扶助理解。

師：方才故事里說了什么?

教師小結：端午節(jié)是為了紀念宏偉的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。

1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗。

從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。

教師小結：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有好多種呢。

2.玩賽龍舟嬉戲，體驗端午賽龍舟的喜悅。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要舉行一項很喧嚷的活動。

幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。

教師小結：看來呀賽龍舟不僅能磨練身體，還能給大家?guī)硐矏偰兀?/p>

（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。

1.供給實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。

2.幼兒交流探索結果。

教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們夢想一家團聚，生活美滿的心愿呢！

（五）終止活動，兒歌總結。

1.教師念兒歌總結。

2.去教室里持續(xù)探索端午節(jié)的其他活動。

活動延遲：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。

生活區(qū)：持續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動。

語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。

幼兒園端午節(jié)教案精選模板[五]

活動目標：

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的扶助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節(jié)的活動。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

活動打定：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小摯友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?（引導幼兒知道是端午節(jié)。）。

二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師陳述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師陳述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師表示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的理由。

6、率領幼兒學習簡樸的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧嚷。）。

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是全日憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一向都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃