幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《統(tǒng)計(jì)》含反思

Word-3-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《統(tǒng)計(jì)》含反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.利用觀看和比較，學(xué)習(xí)基本的統(tǒng)計(jì)辦法，初步感知條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。

2.樂意與伙伴溝通探究過程和結(jié)果，分工合作，體悟勝利的樂趣。

3.引領(lǐng)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的試試精神，進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。

5.激活幼兒學(xué)習(xí)愛好，體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

《小伴侶的書數(shù)學(xué)》、各班男女小伴侶人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖各一份;每組一張空白統(tǒng)計(jì)圖表、筆。

活動(dòng)過程：

一、了解統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖的意義

1.展示統(tǒng)計(jì)表

之前我們?nèi)ジ靼嘟y(tǒng)計(jì)了男生和女生的人數(shù)，曹教師把統(tǒng)計(jì)出來的結(jié)果做成了一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你來看一下。

你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方

2.展示條形統(tǒng)計(jì)圖

我把統(tǒng)計(jì)表上的數(shù)據(jù)用畫圖的形式表示出來了，你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方?

二、對(duì)照兩張表格

你更喜愛?統(tǒng)計(jì)表還是統(tǒng)計(jì)圖?為什么呢?

老師小結(jié)：統(tǒng)計(jì)圖更便利我們直接看出哪個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最多，哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最多。

三、出示空統(tǒng)計(jì)圖，集體探究如何使用統(tǒng)計(jì)圖舉行統(tǒng)計(jì)

1.展示一張空白的統(tǒng)計(jì)圖，提出要求

曹教師想要統(tǒng)計(jì)一下年級(jí)里電風(fēng)扇和電燈的數(shù)量，怎么來畫統(tǒng)計(jì)圖?

四、小組操作統(tǒng)計(jì)

1.確定統(tǒng)計(jì)對(duì)象

除了剛才統(tǒng)計(jì)過的東西，我們還可以統(tǒng)計(jì)什么?

2.分組操作

請(qǐng)每個(gè)小組完成一張統(tǒng)計(jì)圖

3.各組共享、溝通各自的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)光多，而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈便運(yùn)用卻不是那么簡單。

統(tǒng)計(jì)一詞起源于國情調(diào)查，最早意為國情學(xué)。普通來說，統(tǒng)計(jì)包括三個(gè)含義:統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)科學(xué)。統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)科學(xué)三者之間的關(guān)系是:統(tǒng)計(jì)工作的成績是統(tǒng)計(jì)資料，統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)是統(tǒng)計(jì)工作