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人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)____即景人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)____即景目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究課堂小結(jié)第四節(jié)布置作業(yè)第五節(jié)第六節(jié)板書設(shè)計(jì)目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究課堂小結(jié)第四節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中白鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。今天這節(jié)課就讓我們拿起手中的筆，用文字來描繪這美好之景。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒈寫景要按照一定的方位順序來寫：如由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由里到外等有次序地描寫。要注意主次分明，詳略得當(dāng)。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造。⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——寫作技巧

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)1.修辭手法的運(yùn)用對(duì)每種景物的特點(diǎn)可以運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭方法和動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——寫作技巧新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作整體感知——寫作技巧

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)2.融情于景，情景交融王國維曾說過：“一切景語皆情語”。在寫景時(shí)加入自己的感受和心情，會(huì)使景物描寫更加言之有物，使景物的畫面更加形象生動(dòng)，表達(dá)人物內(nèi)心活動(dòng)。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——寫作技巧新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作整體感知——寫作技巧

新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫好后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。或者在大家面前讀一讀，互相給出修改建議。修改和總結(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——寫作技巧新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作深入探究第三節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究第三節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)夏日即景一年中最可愛的風(fēng)，莫過于夏日的風(fēng)了。①不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？②瞧，她來了?、匍_門見山，直奔主題。②兩個(gè)反問句，引起人們對(duì)夏日的風(fēng)的美好遐想?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)??！這時(shí)，風(fēng)來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時(shí)，不禁由衷地感嘆：“好涼爽??！”③③中午的驕陽的確令人難受，但一股清涼的風(fēng)帶給人們無限的快意?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著星星。④④生動(dòng)具體地描寫了孩子們夜晚乘涼的景象，畫面感十足?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)啊，這可愛的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……⑤

??！我愛夏日的風(fēng)。⑤比喻句的使用讓人感受到風(fēng)的可愛?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)

總評(píng)：本文按時(shí)間順序?qū)懥讼娜盏娘L(fēng)的可愛，語言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象。結(jié)尾處直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)夏日的風(fēng)的喜愛之情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。課堂小結(jié)第四節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行景物描寫一、抓住景物特征二、選好觀察角度三、安排描寫順序四、運(yùn)用多種技巧五、務(wù)必融情于景《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書布置作業(yè)第五節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。布置作業(yè)第五節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第六節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。板書設(shè)計(jì)第六節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)抓住景物特征選好觀察角度安排描寫順序運(yùn)用多種技巧務(wù)必融情于景景物描寫《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)抓住謝謝觀看《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。謝謝觀看《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)____即景人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)____即景目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究課堂小結(jié)第四節(jié)布置作業(yè)第五節(jié)第六節(jié)板書設(shè)計(jì)目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究課堂小結(jié)第四節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中白鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。今天這節(jié)課就讓我們拿起手中的筆，用文字來描繪這美好之景。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒈寫景要按照一定的方位順序來寫：如由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由里到外等有次序地描寫。要注意主次分明，詳略得當(dāng)。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造。⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)寫的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家討論一下。⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

⒍適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)整體感知——寫作技巧

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新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)2.融情于景，情景交融王國維曾說過：“一切景語皆情語”。在寫景時(shí)加入自己的感受和心情，會(huì)使景物描寫更加言之有物，使景物的畫面更加形象生動(dòng)，表達(dá)人物內(nèi)心活動(dòng)。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。整體感知——寫作技巧新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作整體感知——寫作技巧

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深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)??！這時(shí)，風(fēng)來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時(shí)，不禁由衷地感嘆：“好涼爽??！”③③中午的驕陽的確令人難受，但一股清涼的風(fēng)帶給人們無限的快意。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著星星。④④生動(dòng)具體地描寫了孩子們夜晚乘涼的景象，畫面感十足?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)啊，這可愛的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……⑤

??！我愛夏日的風(fēng)。⑤比喻句的使用讓人感受到風(fēng)的可愛?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)

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總評(píng)：本文按時(shí)間順序?qū)懥讼娜盏娘L(fēng)的可愛，語言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。文中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象。結(jié)尾處直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)夏日的風(fēng)的喜愛之情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情?！禵___即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。深入探究——佳作賞析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)第四節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。課堂小結(jié)第四節(jié)《____即景》PPT下載-教育學(xué)生，從

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