最新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)元日優(yōu)質(zhì)課件

9.古詩(shī)三首第一課時(shí)導(dǎo)入作者自學(xué)字詞初讀理解拓展寫法封底小結(jié)作業(yè)三年級(jí)語文·下9.古詩(shī)三首第一課時(shí)導(dǎo)入作者自學(xué)字詞初讀理解拓展寫法封底小結(jié)1導(dǎo)入新課誰能任選一首背給大家聽聽?《青松》《竹石》《相思》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《春夜喜雨》導(dǎo)入新課誰能任選一首背給大家聽聽?《青松》《竹石》2讀古詩(shī)—解詩(shī)題—知作者—解詩(shī)意—悟詩(shī)情—背詩(shī)句—明寫法。這幾首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是——借物抒情。我們以前是怎樣來學(xué)習(xí)古詩(shī)的?返回讀古詩(shī)—解詩(shī)題—知作者—解詩(shī)意—悟詩(shī)情—背詩(shī)句—明寫法。這幾3作者簡(jiǎn)介王安石——宋代著名政治家、詩(shī)人。公元1070年被任命為宰相,不顧大官僚地主的反對(duì)推行新法,后受到保守派的攻擊,被迫辭官,新法隨即被廢除。不久,他就懷著悲憤的心情死去?！对铡芬辉?shī)正是他拜相推行新政,在新法推行中取得了一些成績(jī)的時(shí)候?qū)懙?。返回作者?jiǎn)介王安石——宋代著名政治家、詩(shī)人。公元1070年被任命4自學(xué)要求返回自由讀古詩(shī)，畫出生字。盡量做到讀得流利，有韻律。有不明白的地方做上標(biāo)記。自學(xué)要求返回自由讀古詩(shī)，畫出生字。盡量做到讀得流利，有韻律。5先讀字詞爆屠符孤ɡūbàotúfú先讀字詞爆屠符孤ɡūbàotúfú6爆燭屠蘇

舊符孤舟寒江曈曈日bàoɡūtúfútónɡtónɡhán爆燭屠蘇bàoɡūtúfútón7我會(huì)認(rèn)ɡūbàotúfú爆屠符孤學(xué)寫生字我會(huì)認(rèn)ɡūbàotúfú爆屠符孤學(xué)寫生字8理解詞語元日：桃符：農(nóng)歷正月初一,就是春節(jié)。古時(shí)掛在大門上的兩塊畫著門神或?qū)懼T神名字，用于避邪的桃木板。后在其上貼春聯(lián)。理解詞語元日：桃符：農(nóng)歷正月初一,就是春節(jié)。古時(shí)掛在大門上的9爆竹：古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪,后來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除,去。屠蘇：藥酒名。古代習(xí)俗,大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒,以驅(qū)邪避瘟疫,求得長(zhǎng)壽。返回爆竹：古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪,后來演變成放鞭10初讀古詩(shī)我國(guó)的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“?！弊?、貼窗花、拜大年返回初讀古詩(shī)我國(guó)的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“福11理解詩(shī)意我們學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí),你用什么方法理解詩(shī)意?查字典、想畫面、圖文對(duì)照等常用的方法,著眼于每一個(gè)字、每一個(gè)詞,從中獲取信息,理解詩(shī)意。理解詩(shī)意我們學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí),你用什么方法理解詩(shī)意?查字典、想畫面12說說前兩句詩(shī)的意思。在陣陣爆竹聲中送走了舊歲,迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng),開懷暢飲屠蘇酒。說說前兩句詩(shī)的意思。在陣陣爆竹聲中送走了舊歲,迎來了新年。人13了解了這兩句詩(shī)的意思后,你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?一派熱鬧、歡樂的景象。了解了這兩句詩(shī)的意思后,你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?一派熱鬧、歡14家人歡聚一堂,其樂融融,喝著新年的第一杯酒,誰來背誦這兩句詩(shī)？千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。家人歡聚一堂,其樂融融,喝著新年的第一杯酒,誰來背誦這兩句詩(shī)15曈曈日:理解體會(huì)太陽初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千家萬戶都照進(jìn)了溫暖而光亮的太陽光,讓人覺得前途一片光明,充滿了希望。新桃、舊符:指的都是“桃符”,后來指春聯(lián)。曈曈日:理解體會(huì)太陽初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千家萬戶都照進(jìn)了溫16新嘉年節(jié)納號(hào)余長(zhǎng)慶春讀一讀第一副春聯(lián)：新嘉讀一讀第一副春聯(lián)：17千家萬戶被旭日的光輝普照著,每年春節(jié)總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。說說后兩句詩(shī)句的意思。說說后兩句詩(shī)句的意思。18你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么?通過這首詩(shī)寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。詩(shī)人意借新年萬象更新,千家萬戶歡天喜地,隱喻自己的雄心大志。在他心目中,新政會(huì)給百姓帶來他們心中盼望的無病無災(zāi)的幸福生活。作者也相信變法一定會(huì)像“爆竹聲中一歲除”一樣,大獲成功。詩(shī)的后兩句則隱喻百姓祈盼的心情。返回你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么?通過這首詩(shī)寄托了自己執(zhí)政變法19拓展練筆古人說“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,請(qǐng)你根據(jù)腦海中浮現(xiàn)的畫面試著把這首古詩(shī)改寫成一篇記敘文。提示：用詩(shī)中的詞語作依托,拓展思路,按照自己腦海里浮現(xiàn)的畫面去說。要注意避免人云亦云,也要防止變成詩(shī)句解釋。返回拓展練筆古人說“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,請(qǐng)你根據(jù)腦海中浮現(xiàn)的畫20《元日》這首詩(shī)在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)?感悟?qū)懛ń杈笆闱?。返回《元日》這首詩(shī)在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)?感悟?qū)懛ń杈笆闱?。返?1課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了從古至今,過新年的方式?jīng)]有太大的不同,只不過一些叫法不同而已,比如,現(xiàn)在我們叫“春節(jié)”,在古時(shí)候叫“元日”,也有一些物品經(jīng)過時(shí)間的推移而簡(jiǎn)化了,比如“爆竹”簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“鞭炮”,“桃符”簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“對(duì)聯(lián)”。像這種從古時(shí)就有,并世代流傳下來的節(jié)日,我們稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里,還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。返回課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了從古至今,過新年的方式?jīng)]22布置作業(yè)一、比一比,再組詞。爆（）爆竹暴（）暴露屠（）屠蘇暑（）暑假符（）舊符筏（）竹筏布置作業(yè)一、比一比,再組詞。爆（）爆竹暴（23

1.寫出帶“春”字的四字詞語。春風(fēng)送暖

2.寫出帶“千”和“萬”的四字詞語。千門萬戶

二、積累詞語。

春暖花開春色滿園春意盎然春光明媚千山萬水千辛萬苦千軍萬馬千真萬確1.寫出帶“春”字的四字詞語。二、積累詞語。春暖花24

元

日

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三、默寫古詩(shī)。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符返回三、默寫古詩(shī)。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇千門萬戶曈曈日總25再見！再見！26最新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)元日優(yōu)質(zhì)課件279.古詩(shī)三首第一課時(shí)導(dǎo)入作者自學(xué)字詞初讀理解拓展寫法封底小結(jié)作業(yè)三年級(jí)語文·下9.古詩(shī)三首第一課時(shí)導(dǎo)入作者自學(xué)字詞初讀理解拓展寫法封底小結(jié)28導(dǎo)入新課誰能任選一首背給大家聽聽?《青松》《竹石》《相思》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《春夜喜雨》導(dǎo)入新課誰能任選一首背給大家聽聽?《青松》《竹石》29讀古詩(shī)—解詩(shī)題—知作者—解詩(shī)意—悟詩(shī)情—背詩(shī)句—明寫法。這幾首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是——借物抒情。我們以前是怎樣來學(xué)習(xí)古詩(shī)的?返回讀古詩(shī)—解詩(shī)題—知作者—解詩(shī)意—悟詩(shī)情—背詩(shī)句—明寫法。這幾30作者簡(jiǎn)介王安石——宋代著名政治家、詩(shī)人。公元1070年被任命為宰相,不顧大官僚地主的反對(duì)推行新法,后受到保守派的攻擊,被迫辭官,新法隨即被廢除。不久,他就懷著悲憤的心情死去?！对铡芬辉?shī)正是他拜相推行新政,在新法推行中取得了一些成績(jī)的時(shí)候?qū)懙?。返回作者?jiǎn)介王安石——宋代著名政治家、詩(shī)人。公元1070年被任命31自學(xué)要求返回自由讀古詩(shī)，畫出生字。盡量做到讀得流利，有韻律。有不明白的地方做上標(biāo)記。自學(xué)要求返回自由讀古詩(shī)，畫出生字。盡量做到讀得流利，有韻律。32先讀字詞爆屠符孤ɡūbàotúfú先讀字詞爆屠符孤ɡūbàotúfú33爆燭屠蘇

舊符孤舟寒江曈曈日bàoɡūtúfútónɡtónɡhán爆燭屠蘇bàoɡūtúfútón34我會(huì)認(rèn)ɡūbàotúfú爆屠符孤學(xué)寫生字我會(huì)認(rèn)ɡūbàotúfú爆屠符孤學(xué)寫生字35理解詞語元日：桃符：農(nóng)歷正月初一,就是春節(jié)。古時(shí)掛在大門上的兩塊畫著門神或?qū)懼T神名字，用于避邪的桃木板。后在其上貼春聯(lián)。理解詞語元日：桃符：農(nóng)歷正月初一,就是春節(jié)。古時(shí)掛在大門上的36爆竹：古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪,后來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除,去。屠蘇：藥酒名。古代習(xí)俗,大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒,以驅(qū)邪避瘟疫,求得長(zhǎng)壽。返回爆竹：古人燒竹子時(shí)發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪,后來演變成放鞭37初讀古詩(shī)我國(guó)的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“福”字、貼窗花、拜大年返回初讀古詩(shī)我國(guó)的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“福38理解詩(shī)意我們學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí),你用什么方法理解詩(shī)意?查字典、想畫面、圖文對(duì)照等常用的方法,著眼于每一個(gè)字、每一個(gè)詞,從中獲取信息,理解詩(shī)意。理解詩(shī)意我們學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí),你用什么方法理解詩(shī)意?查字典、想畫面39說說前兩句詩(shī)的意思。在陣陣爆竹聲中送走了舊歲,迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng),開懷暢飲屠蘇酒。說說前兩句詩(shī)的意思。在陣陣爆竹聲中送走了舊歲,迎來了新年。人40了解了這兩句詩(shī)的意思后,你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?一派熱鬧、歡樂的景象。了解了這兩句詩(shī)的意思后,你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?一派熱鬧、歡41家人歡聚一堂,其樂融融,喝著新年的第一杯酒,誰來背誦這兩句詩(shī)？千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。家人歡聚一堂,其樂融融,喝著新年的第一杯酒,誰來背誦這兩句詩(shī)42曈曈日:理解體會(huì)太陽初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千家萬戶都照進(jìn)了溫暖而光亮的太陽光,讓人覺得前途一片光明,充滿了希望。新桃、舊符:指的都是“桃符”,后來指春聯(lián)。曈曈日:理解體會(huì)太陽初升時(shí)光亮耀眼的樣子。千家萬戶都照進(jìn)了溫43新嘉年節(jié)納號(hào)余長(zhǎng)慶春讀一讀第一副春聯(lián)：新嘉讀一讀第一副春聯(lián)：44千家萬戶被旭日的光輝普照著,每年春節(jié)總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。說說后兩句詩(shī)句的意思。說說后兩句詩(shī)句的意思。45你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么?通過這首詩(shī)寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情感。詩(shī)人意借新年萬象更新,千家萬戶歡天喜地,隱喻自己的雄心大志。在他心目中,新政會(huì)給百姓帶來他們心中盼望的無病無災(zāi)的幸福生活。作者也相信變法一定會(huì)像“爆竹聲中一歲除”一樣,大獲成功。詩(shī)的后兩句則隱喻百姓祈盼的心情。返回你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么?通過這首詩(shī)寄托了自己執(zhí)政變法46拓展練筆古人說“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,請(qǐng)你根據(jù)腦海中浮現(xiàn)的畫面試著把這首古詩(shī)改寫成一篇記敘文。提示：用詩(shī)中的詞語作依托,拓展思路,按照自己腦海里浮現(xiàn)的畫面去說。要注意避免人云亦云,也要防止變成詩(shī)句解釋。返回拓展練筆古人說“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,請(qǐng)你根據(jù)腦海中浮現(xiàn)的畫47《元日》這首詩(shī)在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)?感悟?qū)懛ń杈笆闱椤７祷亍对铡愤@首詩(shī)在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)?感悟?qū)懛ń杈笆闱?。返?8課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了從古至今,過新年的方式?jīng)]有太大的不同,只不過一些叫法不同而已,比如,現(xiàn)在我們叫“春節(jié)”,在古時(shí)候叫“元日”,也有一些物品經(jīng)過時(shí)間的推移而簡(jiǎn)化了,比如“爆竹”簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“鞭炮”,“桃符”簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“對(duì)聯(lián)”。像這種從古時(shí)就有,并世代流傳下來的節(jié)日,我們稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里,還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。返回課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了從古至今,過新年的方式?jīng)]49布置作業(yè)一、比一比,再組詞。爆（）爆竹暴（）暴露屠（）屠蘇暑（）暑假符（）舊符筏（）竹筏布置作業(yè)一、比一比,再組詞。爆（）爆竹暴（50

1.寫出帶“春”字的四字詞語。春風(fēng)送暖

2.寫出帶“千”和“萬”的四字詞語。千門萬戶