教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《誰選擇了它們》教學(xué)課件

誰選擇了它們誰選擇了它們?cè)?jīng)稱霸地球的恐龍家族消亡了，而同一時(shí)代的小小的螳螂?yún)s仍然生活在這個(gè)地球上。是什么決定著地球生物的命運(yùn)呢？曾經(jīng)稱霸地球的恐龍家族消亡了，而同一時(shí)代的小小的螳螂青蛙的去與留大自然選擇了它們選擇改變著生物青蛙的去與留大自然選擇了它們選擇改變著生物青蛙的去與留觀察兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境中？青蛙的去與留觀察兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境中？為什么不同地方青蛙的顏色不同呢？青蛙的去與留分析圖中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法。為什么不同地方青蛙的顏色不同呢？青蛙的去與留分析圖中提供的資青蛙的去與留如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣，青蛙的后代體色也是不同的。在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來，其他顏色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。

環(huán)境變化，綠草枯死，田野變成了沙漠，綠色青蛙在黃色的沙地上異常顯眼，很容易被獵食者發(fā)現(xiàn)。這樣，后代中的黃色青蛙就被保留下來，以后這里的青蛙也就成為以黃色為主的青蛙了。青蛙的去與留如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣大自然選擇了它們觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它們有什么不同的特征？灰狐紅狐北極狐大自然選擇了它們觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它大自然選擇了它們我們能推測(cè)這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？灰狐紅狐北極狐美洲中部美洲南部寒冷的北極三種狐貍生活在不同的環(huán)境中，可能的原因是什么？大自然選擇了它們我們能推測(cè)這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？大自然選擇了它們生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官，就越小。大自然選擇了它們生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較大自然選擇了它們北極狐貍這樣圓而大的體形真的降溫慢嗎？做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)吧！選擇2個(gè)大小不同的球形燒瓶，1個(gè)與大燒瓶體積相近的細(xì)而長的玻璃瓶，3支溫度計(jì)。在3個(gè)容器內(nèi)同時(shí)裝滿同樣溫度的熱水。用溫度計(jì)測(cè)量，觀察哪個(gè)容器的水溫降得慢。圓而大降溫慢大自然選擇了它們北極狐貍這樣圓而大的體形真的降溫慢嗎？選擇2大自然選擇了它們大自然（環(huán)境的變化）改變并選擇著生物，生物因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)。大自然選擇了它們大自然（環(huán)境的變化）改變并選擇著生物選擇改變著生物從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對(duì)于生物生存環(huán)境的改變和對(duì)一些動(dòng)物的馴化也起到了重要作用。你能舉出這方面的例子嗎？選擇改變著生物從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始選擇改變著生物野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體表現(xiàn)出不同的特征。野豬家豬野鴨家鴨選擇改變著生物野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體選擇改變著生物稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻。稗子水稻雜交水稻選擇改變著生物稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交選擇改變著生物鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞價(jià)值的金魚，身體特征發(fā)現(xiàn)了明顯的變化。鯽魚金魚選擇改變著生物鯽魚經(jīng)過人類的培育和選擇變成具有欣賞價(jià)選擇改變著生物收集自然選擇或人工選擇改變生物特征的資料，在班級(jí)中進(jìn)行交流。結(jié)束選擇改變著生物收集自然選擇或人工選擇改變生物特征的資誰選擇了它們誰選擇了它們?cè)?jīng)稱霸地球的恐龍家族消亡了，而同一時(shí)代的小小的螳螂?yún)s仍然生活在這個(gè)地球上。是什么決定著地球生物的命運(yùn)呢？曾經(jīng)稱霸地球的恐龍家族消亡了，而同一時(shí)代的小小的螳螂青蛙的去與留大自然選擇了它們選擇改變著生物青蛙的去與留大自然選擇了它們選擇改變著生物青蛙的去與留觀察兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境中？青蛙的去與留觀察兩只青蛙，它們可能生活在什么樣的環(huán)境中？為什么不同地方青蛙的顏色不同呢？青蛙的去與留分析圖中提供的資料，和同學(xué)交流自己的看法。為什么不同地方青蛙的顏色不同呢？青蛙的去與留分析圖中提供的資青蛙的去與留如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣，青蛙的后代體色也是不同的。在田野中，綠色青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來，其他顏色的青蛙因?yàn)檫^于顯眼而被獵食者吃掉。

環(huán)境變化，綠草枯死，田野變成了沙漠，綠色青蛙在黃色的沙地上異常顯眼，很容易被獵食者發(fā)現(xiàn)。這樣，后代中的黃色青蛙就被保留下來，以后這里的青蛙也就成為以黃色為主的青蛙了。青蛙的去與留如同貓媽媽和貓爸爸生出不同花色的小貓一樣大自然選擇了它們觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它們有什么不同的特征？灰狐紅狐北極狐大自然選擇了它們觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它大自然選擇了它們我們能推測(cè)這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？灰狐紅狐北極狐美洲中部美洲南部寒冷的北極三種狐貍生活在不同的環(huán)境中，可能的原因是什么？大自然選擇了它們我們能推測(cè)這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？大自然選擇了它們生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，即同一種生物，愈冷的地方，個(gè)體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官，就越小。大自然選擇了它們生物學(xué)家對(duì)不同地方的生物個(gè)體進(jìn)行比較大自然選擇了它們北極狐貍這樣圓而大的體形真的降溫慢嗎？做個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)吧！選擇2個(gè)大小不同的球形燒瓶，1個(gè)與大燒瓶體積相近的細(xì)而長的玻璃瓶，3支溫度計(jì)。在3個(gè)容器內(nèi)同時(shí)裝滿同樣溫度的熱水。用溫度計(jì)測(cè)量，觀察哪個(gè)容器的水溫降得慢。圓而大降溫慢大自然選擇了它們北極狐貍這樣圓而大的體形真的降溫慢嗎？選擇2大自然選擇了它們大自然（環(huán)境的變化）改變并選擇著生物，生物因生活的環(huán)境變化，形成多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)。大自然選擇了它們大自然（環(huán)境的變化）改變并選擇著生物選擇改變著生物從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球環(huán)境變化是重要原因。人類對(duì)于生物生存環(huán)境的改變和對(duì)一些動(dòng)物的馴化也起到了重要作用。你能舉出這方面的例子嗎？選擇改變著生物從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始選擇改變著生物野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體表現(xiàn)出不同的特征。野豬家豬野鴨家鴨選擇改變著生物野豬、野鴨經(jīng)過人類的圈養(yǎng)，變成家豬和家鴨，身體選擇改變著生物稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交水稻。稗子水稻雜交水稻選擇改變著生物稗子（野生水稻）與水稻經(jīng)過人工雜交，培育出雜交選擇改變著生