犟龜省優(yōu)獲獎?wù)n件

17犟龜米切爾·恩德

17犟龜米切爾·恩德作者：

米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后，竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利。三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說《毛毛》，并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。作者：米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位

倔強：剛強不屈

牛脾氣：倔強執(zhí)拗（niù）的脾氣強牛犟jiàng犟：固執(zhí)，不聽人勸倔強：剛強不屈牛脾氣：倔強執(zhí)拗（niù）的脾氣強牛犟1、邊讀邊在段前標(biāo)上自然段序號，并劃出本課的生字詞。2、用自己的語言復(fù)述故事主要內(nèi)容。要求：初讀課文1、邊讀邊在段前標(biāo)上自然段序號，并劃出本課的生字詞。要求：初字詞提醒:犟龜遺憾

荒漠哀悼喪服喪

喪失荒漠:荒涼的曠野。慶典：隆重的慶祝典禮。悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。jiàng

hàn

mò

dào

sāngsàng字詞提醒:犟龜概述故事內(nèi)容：

小烏龜（因為）

，路上

，最終

。小烏龜聽了鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮，路上遇到了種種困難和阻礙，小烏龜一一戰(zhàn)勝了。最終，小烏龜參加了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。概述故事內(nèi)容：小烏龜（因為），路上結(jié)合剛才對題目和文章的了解，我們知道犟這是一只

龜它還是一只幸福的烏龜小烏龜認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)堅持到底，遇到任何困難和阻礙都不改變初衷，一往無前。課文最后一段結(jié)合剛才對題目和文章的了解，我們知道犟這是一只小烏龜都遇到哪些困難和阻礙呢？蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？蜘蛛充滿同情地說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺得路途太遙遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧?！?/p>

腿多、靈巧、不自信

充滿同情，輕視小烏龜蜘蛛（嘲笑、同情）蜘蛛特點：小烏龜都遇到哪些困難和阻礙呢？蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了。”迷迷糊糊、沒精神、沒勁頭、弱小友善迷迷糊糊的蝸牛（迷糊、友善）蝸牛特點：蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜：迷迷糊糊、打瞌睡的壁虎作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?！贝蝾箲小⒉回?fù)責(zé)任獅王高級官員——傲慢（傲慢、困倦）壁虎特點：打瞌睡的壁虎作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：打瞌睡——庸懶烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因為幾天前，獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。悶悶不樂、穿著喪服（悶悶不樂）烏鴉特點：烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿

烏鴉：告知獅王去世壁虎：通知它婚禮取消了蝸牛：告訴它方向反了蜘蛛：勸它快回頭我的決定是不可改變的！烏龜特點：堅定信念、不畏困難、擇善而從烏鴉：告知獅王去世壁虎：通知它蝸牛：蜘蛛：勸我的決定是烏龜思考1：

小烏龜最后沒有趕上獅王二十八世的婚禮，卻參加了獅王二十九的婚禮，你認(rèn)為它是成功了還是失敗了？

思考1：小烏龜最后沒有趕上獅王二十八世的婚禮，卻參加了思考2：

如果小烏龜趕到目的地，沒有獅王二十九世的婚禮，那小烏龜此行還有沒有意義呢?

提示：小烏龜鍛煉了意志，增長了見識，證明了自己。成功不在于一定達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，只要在追求的過程中，能有收獲，能證明自我，能使自己成長，就是成功。思考2：如果小烏龜趕到目的地，沒有獅王二十九世的婚禮，童話童話是一種通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒童進(jìn)行思想或知識教育的一種兒童文學(xué)樣式。童話童話是一種通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)作業(yè)：1、聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下自己的“犟”跟小烏龜?shù)摹瓣瘛庇惺裁床煌?、讀了本文，你悟出了什么道理？聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活談?wù)勛约旱母惺?。作業(yè)：1、聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下結(jié)束語

同學(xué)們，我們每個人的一生都可能會像犟龜一樣會經(jīng)歷很多的挫折和磨難，就如那首歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”，愿我們的同學(xué)們都能像犟龜那樣具有“犟”的精神，相信大家一定會見到最美的彩虹！謝謝大家，再見!結(jié)束語同學(xué)們，我們每個人的一生都可能會像犟龜一樣會經(jīng)歷學(xué)習(xí)古詩詞方法：一、知詩人，解詩題。二、抓字眼，明詩意。三、想意境，悟詩情。四、誦詩句，背詩文。你知道嗎？學(xué)習(xí)古詩詞方法：一、知詩人，解詩題。你知道嗎？古詩的分類從格律上看，大致可分為近體詩和古體詩兩類。（1）古體詩：是依照古代的詩體來寫的。分為四言古詩、五言古詩、七言古詩。古體詩的特點：不講對仗，押韻較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府。

古詩的分類從格律上看，大致可分為近體詩和古體詩兩類。古詩分類（2）近體詩：是唐代形成的一種格律體詩，特點:律詩格律極嚴(yán)，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調(diào)固定），聯(lián)有定對（律詩中間兩聯(lián)必須對仗）。如果在律詩定格基礎(chǔ)上加以鋪排延續(xù)到十句以上，則稱排律，除首末兩聯(lián)外，上下句都需對仗，也有隔句相對的，稱為“扇對”。古詩分類（2）近體詩：是唐代形成的一種格律體詩，近體詩分為兩種：①一種稱“絕句”：又稱絕詩、截句、斷句。每首四句兩聯(lián)，平仄、押韻、對偶都有一定要求。五言的簡稱“五絕”，七言的簡稱“七絕”。②一種稱“律詩”：每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）?！奥稍姟钡奶攸c:每首四聯(lián)八句，一、二兩句為首聯(lián)，三、四兩句為頷聯(lián)，五、六兩句為頸聯(lián)、七、八兩句為尾聯(lián)。每句字?jǐn)?shù)必須相同，中間兩聯(lián)必須對仗，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。

近體詩分為兩種：①一種稱“絕句”：又稱絕詩、截句、斷句。每首2．按內(nèi)容來分類：①、愛情詩，②、諷刺詩，③、哲理詩，④、送別詩，⑤、記行詩又稱記游詩、行旅詩。⑥、邊塞詩，⑦、詠史詩，⑧、詠物詩，

⑨、詠懷詩。⑩、懷古詩，⑾、山水詩，又稱山水田園詩，

2．按內(nèi)容來分類：①、愛情詩，詩詞五首之雜詩——王維詩詞五首之雜詩——王維學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀、背誦詩歌。2、了解作品內(nèi)容，體味作者的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)《雜詩》的作者是__________,_________代詩人，字___________，他的詩具有“______________”的特點。掌握基本常識jié王維唐摩詰詩中有畫《雜詩》的作者是__________,掌握基本常識jié

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？王維qǐ你讀準(zhǔn)了嗎?-----讀準(zhǔn)字音zhuó君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？王

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？王維你讀準(zhǔn)了嗎?-----讀準(zhǔn)節(jié)奏君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？王來日綺窗前，寒梅著花未？

請你講解這首詩的大意！

雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？來日綺窗前，寒梅著花未？

請你講解這首詩的大意！這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

悟詩情這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？悟詩情

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？王維你讀準(zhǔn)了嗎?思念家鄉(xiāng)，急切相問?！皯?yīng)知”一詞生動地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思，透露出一種兒童式的天真與親切。借問梅花，寓巧于樸。“寒梅”不再是一般的自然物了，而是成了故鄉(xiāng)的一種象征，詩人將思鄉(xiāng)的情感寄托在“梅花”這一意象上。用白描手法抒發(fā)游子的思鄉(xiāng)之情。君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。雜詩來日綺窗前，寒梅著花未？自由背誦2分鐘！自由背誦2分鐘！17犟龜米切爾·恩德

17犟龜米切爾·恩德作者：

米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后，竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利。三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說《毛毛》，并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。作者：米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位

倔強：剛強不屈

牛脾氣：倔強執(zhí)拗（niù）的脾氣強牛犟jiàng犟：固執(zhí)，不聽人勸倔強：剛強不屈牛脾氣：倔強執(zhí)拗（niù）的脾氣強牛犟1、邊讀邊在段前標(biāo)上自然段序號，并劃出本課的生字詞。2、用自己的語言復(fù)述故事主要內(nèi)容。要求：初讀課文1、邊讀邊在段前標(biāo)上自然段序號，并劃出本課的生字詞。要求：初字詞提醒:犟龜遺憾

荒漠哀悼喪服喪

喪失荒漠:荒涼的曠野。慶典：隆重的慶祝典禮。悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。jiàng

hàn

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dào

sāngsàng字詞提醒:犟龜概述故事內(nèi)容：

小烏龜（因為）

，路上

，最終

。小烏龜聽了鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮，路上遇到了種種困難和阻礙，小烏龜一一戰(zhàn)勝了。最終，小烏龜參加了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。概述故事內(nèi)容：小烏龜（因為），路上結(jié)合剛才對題目和文章的了解，我們知道犟這是一只

龜它還是一只幸福的烏龜小烏龜認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)堅持到底，遇到任何困難和阻礙都不改變初衷，一往無前。課文最后一段結(jié)合剛才對題目和文章的了解，我們知道犟這是一只小烏龜都遇到哪些困難和阻礙呢？蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？蜘蛛充滿同情地說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺得路途太遙遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。”

腿多、靈巧、不自信

充滿同情，輕視小烏龜蜘蛛（嘲笑、同情）蜘蛛特點：小烏龜都遇到哪些困難和阻礙呢？蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了?！泵悦院?、沒精神、沒勁頭、弱小友善迷迷糊糊的蝸牛（迷糊、友善）蝸牛特點：蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜：迷迷糊糊、打瞌睡的壁虎作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?！贝蝾箲?、不負(fù)責(zé)任獅王高級官員——傲慢（傲慢、困倦）壁虎特點：打瞌睡的壁虎作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：打瞌睡——庸懶烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因為幾天前，獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。悶悶不樂、穿著喪服（悶悶不樂）烏鴉特點：烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿

烏鴉：告知獅王去世壁虎：通知它婚禮取消了蝸牛：告訴它方向反了蜘蛛：勸它快回頭我的決定是不可改變的！烏龜特點：堅定信念、不畏困難、擇善而從烏鴉：告知獅王去世壁虎：通知它蝸牛：蜘蛛：勸我的決定是烏龜思考1：

小烏龜最后沒有趕上獅王二十八世的婚禮，卻參加了獅王二十九的婚禮，你認(rèn)為它是成功了還是失敗了？

思考1：小烏龜最后沒有趕上獅王二十八世的婚禮，卻參加了思考2：

如果小烏龜趕到目的地，沒有獅王二十九世的婚禮，那小烏龜此行還有沒有意義呢?

提示：小烏龜鍛煉了意志，增長了見識，證明了自己。成功不在于一定達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，只要在追求的過程中，能有收獲，能證明自我，能使自己成長，就是成功。思考2：如果小烏龜趕到目的地，沒有獅王二十九世的婚禮，童話童話是一種通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒童進(jìn)行思想或知識教育的一種兒童文學(xué)樣式。童話童話是一種通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)作業(yè)：1、聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下自己的“犟”跟小烏龜?shù)摹瓣瘛庇惺裁床煌?、讀了本文，你悟出了什么道理？聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活談?wù)勛约旱母惺?。作業(yè)：1、聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下結(jié)束語

同學(xué)們，我們每個人的一生都可能會像犟龜一樣會經(jīng)歷很多的挫折和磨難，就如那首歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”，愿我們的同學(xué)們都能像犟龜那樣具有“犟”的精神，相信大家一定會見到最美的彩虹！謝謝大家，再見!結(jié)束語同學(xué)們，我們每個人的一生都可能會像犟龜一樣會經(jīng)歷學(xué)習(xí)古詩詞方法：一、知詩人，解詩題。二、抓字眼，明詩意。三、想意境，悟詩情。四、誦詩句，背詩文。你知道嗎？學(xué)習(xí)古詩詞方法：一、知詩人，解詩題。你知道嗎？古詩的分類從格律上看，大致可分為近體詩和古體詩兩類。（1）古體詩：是依照古代的詩體來寫的。分為四言古詩、五言古詩、七言古詩。古體詩的特點：不講對仗，押韻較自由。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風(fēng)、新樂府。

古詩的分類從格律上看，大致可分為近體詩和古體詩兩類。古詩分類（2）近體詩：是唐代形成的一種格律體詩，特點:律詩格律極嚴(yán)，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調(diào)固定），聯(lián)有定對（律詩中間兩聯(lián)必須對仗）。如果在律詩定格基礎(chǔ)上加以鋪排延續(xù)到十句以上，則稱排律，除首末兩聯(lián)外，上下句都需對仗，也有隔句相對的，稱為“扇對”。古詩分類（2）近體詩：是唐代形成的一種格律體詩，近體詩分為兩種：①一種稱“絕句”：又稱絕詩、截句、斷句。每首四句兩聯(lián)，平仄、押韻、對偶都有一定要求。五言的簡稱“五絕”，七言的簡稱“七絕”。②一種稱“律詩”：每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。“律詩”的特點:每首四聯(lián)八句，一、二兩句為首聯(lián)，三、四兩句為頷聯(lián)，五、六兩句為頸聯(lián)、七、八兩句為尾聯(lián)。每句字?jǐn)?shù)必須相同，中間兩聯(lián)必須對仗，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。

近體詩分為兩種：①一種稱“絕句”：又稱絕詩、截句、斷句。每首2．按內(nèi)容來分類：①、愛情詩，②、諷刺詩，③、哲理詩，④、送別詩，⑤、記行詩又稱記游詩、行旅詩。⑥、邊塞詩，⑦、詠史詩，⑧、詠物詩，

⑨、詠懷詩。⑩、懷古詩，⑾、山水詩，又稱山水田園詩，

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