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文檔簡介
——學(xué)會選材從生活中找米——學(xué)會選材從生活中找米1走進校園生活
走進校園生活2
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校園生活
師生互動的課堂花樣繁多的美食豐富多彩的文化娛樂活動精彩激烈的體育運動扎實緊張的學(xué)習(xí)與交流互幫互助、團結(jié)友愛的班集體……校園生活師生互動的課堂4《我的校園生活》佳作展示《我的校園生活》51.在選材上有什么共同特點?2.在選材上各自有什么獨到之處1.在選材上有什么共同特點?6范文一:《快樂生活三部曲》(作者:初一3班王舒嘯)范文二:《體會分享的快樂》(作者:初一4班沈博魁)精彩文段三:《午飯狂“想”曲》(作者:初一4班王潤楠)精彩文段四:《人原來是可以貌相的》(作者:初一4班陳念一)
范文一:《快樂生活三部曲》(作者:初一37請大家暢所欲言,尋找“優(yōu)質(zhì)米”的共同特點請大家暢所欲言,尋找“優(yōu)質(zhì)米”的共同特點8在選材上,每篇文段各有什么獨到之處在選材上,每篇文段各有什么獨到之處9
選材要緊扣中心樂觀向上關(guān)鍵是“真”------寫真事抒真情著眼要“小”------小事件大主題立意要“新”------發(fā)掘材料新意“趣”味要濃------寫出事件理趣選材要緊扣中心樂觀向上10請大家各顯神通,貢獻找“米”高招請大家各顯神通,貢獻找“米”高招11
請你給我描繪一下這個雜貨商和這個守門人,他們的姿態(tài),他們整個的身體外貌,要用畫家的手腕傳達出他們?nèi)康木癖举|(zhì),使我不至于把他們和任何別的雜貨商人、任何別的守門人混同起來。還請你用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前前后后五十來匹是不一樣的?!前菡埬憬o我描繪一下這個雜貨商12福樓拜的意思是要具體地表現(xiàn)一個事物,就要抓住事物的特點,這就需要
仔細地觀察。福樓拜的意思是要具體地表現(xiàn)一個事物,就要抓住事物的特點,這就13要學(xué)會體驗生活。其實就是“通過實踐來感性地認識周圍的事物”。設(shè)身處地,將心比心,換位思考。就是拿自己的心去比一下別人的心,想一下在某種情況下,自己會怎樣,從而體會人家也會怎樣。要學(xué)會體驗生活。其實就是“通過實踐來感性地認識周圍的事物”。14老舍曾說過:思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚來。要養(yǎng)成深入思考的好習(xí)慣。要善于分析材料中最有價值的東西,將感性的認識上升為理性的認識,文章立意才深刻。老舍曾說過:思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚來。要養(yǎng)成深15要學(xué)會閱讀吸收要善于、勤于積累“勞于讀書,逸于作文”“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”“讀書破萬卷,下筆如有神”要學(xué)會閱讀吸收16細觀察——抓特點親體驗——抒真情深思考——巧立意勤積累——精選材從生活中找“米”17只要大家學(xué)會選材,寫作的“米缸”就永遠都是滿滿的。只要大家學(xué)會選材,寫作的“米缸”就永遠都是滿滿的。18
——學(xué)會選材從生活中找米——學(xué)會選材從生活中找米19走進校園生活
走進校園生活20
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校園生活
師生互動的課堂花樣繁多的美食豐富多彩的文化娛樂活動精彩激烈的體育運動扎實緊張的學(xué)習(xí)與交流互幫互助、團結(jié)友愛的班集體……校園生活師生互動的課堂22《我的校園生活》佳作展示《我的校園生活》231.在選材上有什么共同特點?2.在選材上各自有什么獨到之處1.在選材上有什么共同特點?24范文一:《快樂生活三部曲》(作者:初一3班王舒嘯)范文二:《體會分享的快樂》(作者:初一4班沈博魁)精彩文段三:《午飯狂“想”曲》(作者:初一4班王潤楠)精彩文段四:《人原來是可以貌相的》(作者:初一4班陳念一)
范文一:《快樂生活三部曲》(作者:初一325請大家暢所欲言,尋找“優(yōu)質(zhì)米”的共同特點請大家暢所欲言,尋找“優(yōu)質(zhì)米”的共同特點26在選材上,每篇文段各有什么獨到之處在選材上,每篇文段各有什么獨到之處27
選材要緊扣中心樂觀向上關(guān)鍵是“真”------寫真事抒真情著眼要“小”------小事件大主題立意要“新”------發(fā)掘材料新意“趣”味要濃------寫出事件理趣選材要緊扣中心樂觀向上28請大家各顯神通,貢獻找“米”高招請大家各顯神通,貢獻找“米”高招29
請你給我描繪一下這個雜貨商和這個守門人,他們的姿態(tài),他們整個的身體外貌,要用畫家的手腕傳達出他們?nèi)康木癖举|(zhì),使我不至于把他們和任何別的雜貨商人、任何別的守門人混同起來。還請你用一句話就讓我知道馬車站有一匹馬和它前前后后五十來匹是不一樣的?!前菡埬憬o我描繪一下這個雜貨商30福樓拜的意思是要具體地表現(xiàn)一個事物,就要抓住事物的特點,這就需要
仔細地觀察。福樓拜的意思是要具體地表現(xiàn)一個事物,就要抓住事物的特點,這就31要學(xué)會體驗生活。其實就是“通過實踐來感性地認識周圍的事物”。設(shè)身處地,將心比心,換位思考。就是拿自己的心去比一下別人的心,想一下在某種情況下,自己會怎樣,從而體會人家也會怎樣。要學(xué)會體驗生活。其實就是“通過實踐來感性地認識周圍的事物”。32老舍曾說過:思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚來。要養(yǎng)成深入思考的好習(xí)慣。要善于分析材料中最有價值的東西,將感性的認識上升為理性的認識,文章立意才深刻。老舍曾說過:思索的時間長了,筆尖上便能滴出血和淚來。要養(yǎng)成深33要學(xué)會閱讀吸收要善于、勤于積累“勞于讀書,逸
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