(滬教版)三年級數(shù)學(xué)上冊課件 面積的大小

面積的大小滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊面積的大小滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積。

2.會用方格的多少表示面積。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小

黑板表面的大小就是黑板面的面積。

課本封面的大小就是課本封面的面積?！诎灞砻娴拇笮【褪呛诎迕娴拿娣e。課本封面的大小就是課本封說一說說一說

或

的大小就是它們的面積。封閉圖形物體的表面封閉圖形物體的表面下面哪些是封閉圖形？（）（）（）（）（）（）√√√√××下面哪些是封閉圖形？（）（）

黑板面的面積比課本封面的面積大?！纫槐?/p>

教室地面的面積比黑板面的面積大。黑板面的面積比課本封面的面積大?！鯓颖容^下面兩個圖形面積的大小呢？

用眼睛觀察：黃色圖形的面積比藍色圖形的面積大。

用重疊的方法比較：黃色圖形的面積比藍色圖形的面積大。怎樣比較下面兩個圖形面積的大小呢？用眼睛觀察：黃色圖形哪一張面積大些？哪一張面積大些？(滬教版)三年級數(shù)學(xué)上冊課件面積的大小

用多次重疊的方法比較：正方形的面積比長方形的面積大。用多次重疊的方法比較：正方形的面積比長方形的面積大。(滬教版)三年級數(shù)學(xué)上冊課件面積的大小(滬教版)三年級數(shù)學(xué)上冊課件面積的大小16個小正方形15個小正方形

用同樣大小的小方格度量：正方形的面積比長方形的面積大。16個小正方形15個小正方形用同樣大小的小方格度量：正

比較幾個物體的表面或幾個封閉圖形的大小有很多種方法，在生活中我們可以選擇合適的方法進行比較。啟示比較幾個物體的表面或幾個封閉圖形的大小有很多種方法，在生你能看出下面不規(guī)則圖形面積的大小嗎？（1）（2）（3）（4）你能看出下面不規(guī)則圖形面積的大小嗎？（1）（2）（3）（4）比較下面兩個圖形的大小我有16個小方格我也有16個小方格兩個圖形一樣大比較下面兩個圖形的大小我有16個小方格我也有16個兩個圖形一1432下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？161417141432下面四個圖形，哪個圖形的面積大一些？為什么？1614繼續(xù)努力繼續(xù)努力再見再見面積的大小滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊面積的大小滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積。

2.會用方格的多少表示面積。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作，認識“面積”概念，知道平面圖形的大小

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黑板面的面積比課本封面的面積大。……比一比

教室地面的面積比黑板面的面積大。黑板面的面積比課本封面的面積大?！鯓颖容^下面兩個圖形面積的大小呢？

用眼睛觀察：黃色圖形的面積比藍色圖形的面積大。

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