低碳生活每一天1課件

12.低碳生活每一天第一課時(shí)江蘇省連云港師專一附小吉海榮統(tǒng)編《道德與法治》教材四上統(tǒng)編《道德與法治》教材四上1活動(dòng)一：關(guān)注地球“發(fā)燒”啦活動(dòng)一：關(guān)注地球“發(fā)燒”啦2低碳生活每一天1課件3低碳生活每一天1課件4低碳生活每一天1課件5知識(shí)窗：2013年9月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880年-2012年全球地表溫度約上升0.85℃。1979年-2012年北極海冰面積以每10年3.5%-4.1%的速度減少。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)知識(shí)窗：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每6夏天熱了，小區(qū)老是停電，鬧電荒。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)夏天熱了，小區(qū)老是停電，鬧電荒。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法7因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。人8想一想，說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)身邊由于高溫引發(fā)的事故了嗎？你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？分小組交流，然后全班匯報(bào)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)想一想，說(shuō)一說(shuō)：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低9活動(dòng)二：地球“發(fā)燒”啥危害人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)二：地球“發(fā)燒”啥危害人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件10議一議：

地球“發(fā)燒”給人類帶來(lái)了哪些危害？小組內(nèi)交流，用自己喜歡的方式在全班匯報(bào)。

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)議一議：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每1112冰面極度融化，北極熊面臨失去生存家園人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)12冰面極度融化，北極熊面臨失去生存家園人教部編版四年級(jí)上冊(cè)危害一：海平面升高，許多城市和地區(qū)將被海水淹沒(méi)，不復(fù)存在。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害一：海平面升高，許多城市和地區(qū)將人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德132019年8月樂(lè)山暴風(fēng)雨造成洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)2019年8月樂(lè)山暴風(fēng)雨造成洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。人教部編版四年級(jí)上1415危害二：造成暴風(fēng)雨和干旱人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)15危害二：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生危害三：疾病傳播。由蚊子、老鼠等傳播疾病。曾經(jīng)有埃及伊蚊傳播登革熱病毒，讓人發(fā)燒、皮疹，肌肉和關(guān)節(jié)酸痛等。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害三：疾病傳播。由蚊子、老鼠等傳播疾病。曾經(jīng)有埃及伊蚊傳播16危害四：造成沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害四：造成沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：17危害五：生物多樣化喪失人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害五：生物多樣化喪失人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：118據(jù)預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘡?℃-6℃將會(huì)出現(xiàn)的種種跡象。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)據(jù)預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘡?℃-6℃將會(huì)出現(xiàn)的種種跡象。人教部編版19活動(dòng)三：地球?yàn)槭裁础鞍l(fā)燒”了溫室氣體的訴說(shuō)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)三：地球?yàn)槭裁础鞍l(fā)燒”了溫人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治20溫室效應(yīng)的產(chǎn)生人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1221溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】2只玻璃盤，1個(gè)較大的白色礦泉水瓶，2支溫度計(jì)，少許土壤，1把剪刀，手表?！緦?shí)驗(yàn)步驟】

①在兩個(gè)玻璃盤中分別放入少許土壤；用剪刀將一白色塑料瓶攔腰剪斷，然后，將塑料瓶倒扣在一只玻璃盤中，制成“微型溫室”。②在“微型溫室”頂部鉆一個(gè)小孔，插入溫度計(jì)；在另一盤中放置一支同樣的溫度計(jì)。③將兩個(gè)玻璃盤放置在陽(yáng)光下，每隔2小時(shí)觀察一次溫度計(jì)，并記下兩支溫度計(jì)顯示的溫度，進(jìn)行比較。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】2只玻璃盤，1個(gè)較大的白色礦泉水22“模擬大氣溫室效應(yīng)”氣溫記錄表組成員：

組長(zhǎng)：

記錄員：

觀測(cè)地點(diǎn)觀測(cè)時(shí)間（北京時(shí)間）敞開(kāi)玻璃盤（℃）微型溫室（℃）人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)“模擬大氣溫室效應(yīng)”氣溫記錄表觀測(cè)地點(diǎn)觀測(cè)時(shí)間敞開(kāi)玻璃盤微型23活動(dòng)四：地球“發(fā)燒”誰(shuí)之過(guò)溫室氣體主要來(lái)源人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)四：地球“發(fā)燒”誰(shuí)之過(guò)溫室人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治24工業(yè)生產(chǎn)制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)工業(yè)生產(chǎn)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每25汽車、火車等也在制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)汽車、火車等也在制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課26森林大量砍伐，減少了對(duì)二氧化碳的吸收。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)森林大量砍伐，減少了對(duì)二氧化碳的吸收。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道27課后拓展：1.沒(méi)有進(jìn)行溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，課后進(jìn)一步模擬實(shí)驗(yàn)。2.課后閱讀《云雀的心愿》，或查找資料了解森林的作用有哪些？人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)課后拓展：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活28

謝謝您的觀看！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)

謝謝您的觀看！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低29人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第30人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第31人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第32人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第33人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第34人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第35人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第36人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第37人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第38

12.低碳生活每一天第一課時(shí)江蘇省連云港師專一附小吉海榮統(tǒng)編《道德與法治》教材四上統(tǒng)編《道德與法治》教材四上39活動(dòng)一：關(guān)注地球“發(fā)燒”啦活動(dòng)一：關(guān)注地球“發(fā)燒”啦40低碳生活每一天1課件41低碳生活每一天1課件42低碳生活每一天1課件43知識(shí)窗：2013年9月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880年-2012年全球地表溫度約上升0.85℃。1979年-2012年北極海冰面積以每10年3.5%-4.1%的速度減少。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)知識(shí)窗：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每44夏天熱了，小區(qū)老是停電，鬧電荒。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)夏天熱了，小區(qū)老是停電，鬧電荒。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法45因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。人46想一想，說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)身邊由于高溫引發(fā)的事故了嗎？你還知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？分小組交流，然后全班匯報(bào)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)想一想，說(shuō)一說(shuō)：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低47活動(dòng)二：地球“發(fā)燒”啥危害人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)二：地球“發(fā)燒”啥危害人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件48議一議：

地球“發(fā)燒”給人類帶來(lái)了哪些危害？小組內(nèi)交流，用自己喜歡的方式在全班匯報(bào)。

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)議一議：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每4950冰面極度融化，北極熊面臨失去生存家園人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)12冰面極度融化，北極熊面臨失去生存家園人教部編版四年級(jí)上冊(cè)危害一：海平面升高，許多城市和地區(qū)將被海水淹沒(méi)，不復(fù)存在。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害一：海平面升高，許多城市和地區(qū)將人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德512019年8月樂(lè)山暴風(fēng)雨造成洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)2019年8月樂(lè)山暴風(fēng)雨造成洪澇災(zāi)害嚴(yán)重。人教部編版四年級(jí)上5253危害二：造成暴風(fēng)雨和干旱人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)15危害二：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生危害三：疾病傳播。由蚊子、老鼠等傳播疾病。曾經(jīng)有埃及伊蚊傳播登革熱病毒，讓人發(fā)燒、皮疹，肌肉和關(guān)節(jié)酸痛等。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害三：疾病傳播。由蚊子、老鼠等傳播疾病。曾經(jīng)有埃及伊蚊傳播54危害四：造成沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害四：造成沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：55危害五：生物多樣化喪失人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)危害五：生物多樣化喪失人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：156據(jù)預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘡?℃-6℃將會(huì)出現(xiàn)的種種跡象。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)據(jù)預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘡?℃-6℃將會(huì)出現(xiàn)的種種跡象。人教部編版57活動(dòng)三：地球?yàn)槭裁础鞍l(fā)燒”了溫室氣體的訴說(shuō)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)三：地球?yàn)槭裁础鞍l(fā)燒”了溫人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治58溫室效應(yīng)的產(chǎn)生人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1259溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】2只玻璃盤，1個(gè)較大的白色礦泉水瓶，2支溫度計(jì)，少許土壤，1把剪刀，手表。【實(shí)驗(yàn)步驟】

①在兩個(gè)玻璃盤中分別放入少許土壤；用剪刀將一白色塑料瓶攔腰剪斷，然后，將塑料瓶倒扣在一只玻璃盤中，制成“微型溫室”。②在“微型溫室”頂部鉆一個(gè)小孔，插入溫度計(jì)；在另一盤中放置一支同樣的溫度計(jì)。③將兩個(gè)玻璃盤放置在陽(yáng)光下，每隔2小時(shí)觀察一次溫度計(jì)，并記下兩支溫度計(jì)顯示的溫度，進(jìn)行比較。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)器材】2只玻璃盤，1個(gè)較大的白色礦泉水60“模擬大氣溫室效應(yīng)”氣溫記錄表組成員：

組長(zhǎng)：

記錄員：

觀測(cè)地點(diǎn)觀測(cè)時(shí)間（北京時(shí)間）敞開(kāi)玻璃盤（℃）微型溫室（℃）人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)“模擬大氣溫室效應(yīng)”氣溫記錄表觀測(cè)地點(diǎn)觀測(cè)時(shí)間敞開(kāi)玻璃盤微型61活動(dòng)四：地球“發(fā)燒”誰(shuí)之過(guò)溫室氣體主要來(lái)源人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)活動(dòng)四：地球“發(fā)燒”誰(shuí)之過(guò)溫室人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治62工業(yè)生產(chǎn)制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)工業(yè)生產(chǎn)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每63汽車、火車等也在制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)汽車、火車等也在制造溫室氣體人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課64森林大量砍伐，減少了對(duì)二氧化碳的吸收。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)森林大量砍伐，減少了對(duì)二氧化碳的吸收。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道65課后拓展：1.沒(méi)有進(jìn)行溫室效應(yīng)模擬實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，課后進(jìn)一步模擬實(shí)驗(yàn)。2.課后閱讀《云雀的心愿》，或查找資料了解森林的作用有哪些？人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)課后拓展：人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活66

謝謝您的觀看！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)

謝謝您的觀看！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低67人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：12.低碳生活每一天（第一課時(shí)）(12份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：