人教版八年級上物理 第二章 第2節(jié) 聲音的特性課件

第二章第2節(jié)

聲音的特性

第二章第2節(jié)

聲音的特性

12.知道音調(diào)由頻率決定，響度由振幅決定1.了解聲音的特性3.知道不同發(fā)聲體的音色不同學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道音調(diào)由頻率決定，響度由振幅決定1.了解聲音的2它們的聲音分別有什么特點呢？它們的聲音分別有什么特點呢？音調(diào)：聲音的高低。為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？演示：手鼓不同音區(qū)的聲音音調(diào)音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)4音調(diào)（1）定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。這首歌曲中的男聲和女聲，他們的聲音有什么不同？男聲要粗、要低，音調(diào)低。女音要細(xì)、要高，音調(diào)高。音調(diào)（1）定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。這首歌曲看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個波音調(diào)低的聲音，有8個波音調(diào)由頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低?？纯床煌穆曇舻牟ㄐ斡惺裁磪^(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個波音調(diào)6如果不加限制條件，一個力可分解為無數(shù)組不同的分力探究一聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)？1.利用上節(jié)課所學(xué)的知識讓手中的鋼尺發(fā)出聲音2.讓鋼尺伸出桌面的長短不一，多試幾次，注意聽聽它們發(fā)出的聲音分別有什么特點？3.音調(diào)高或者音調(diào)低時，鋼尺的震動的快慢怎么樣？鋼尺震動得快音調(diào)高鋼尺震動得慢音調(diào)低如果不加限制條件，一個力探究一聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz頻率越大音調(diào)越高音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率越大音調(diào)越高8頻率

描述物體振動快慢的物理量意義：物體每秒振動的次數(shù)；單位：赫茲，簡稱赫；符號：Hz.若物體每秒振動20次，則其振動頻率為20Hz.這里的快慢指相同時間內(nèi)物體來回振動的次數(shù)。頻率描述物體振動快慢的物理量意義：物體每秒振動的次數(shù)音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)。振動得越快，則頻率越大，音調(diào)越高；振動得越快，則頻率越小，音調(diào)越低。音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)。比較不同音調(diào)聲音的波形音調(diào)越高，波形越密集音調(diào)越低，波形越疏散比較不同音調(diào)聲音的波形音調(diào)越高，波形越密集音調(diào)越低，波形越疏請自主閱讀教材33頁，完成下列填空：1.人耳能聽到的頻率范圍在()到()之間。2.超聲波是頻率（）的聲波。

3.次聲波頻率（）的聲波。20HZ20000HZ高20000HZ低于20HZ正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超聲次聲低于20HZ高于20000HZ請自主閱讀教材33頁，完成下列填空：1.人耳能聽到的頻率范圍人教版八年級上物理第二章第2節(jié)聲音的特性課件1320Hz20000Hz超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。超聲次聲正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲波和次聲波20Hz20000Hz超聲波——頻率高于20000Hz14動手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？想想做做動手試一試：想想做做15體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音大小的不同.響度：聲音的大小響度與振幅有關(guān)：振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動的幅度。響度振幅：物體振動的幅度體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音大小的不同.響度：聲音的大小16（1）定義：聲音的強弱稱為響度。重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却筝p擊鼓聲小鼓面下凹幅度?。?）振幅：物體振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。響度（1）定義：聲音的強弱稱為響度。重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却筝p擊圖中的兩個情景有什么共同點呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器圖中的兩個情景有什么共同點呢？減少聲音的分散，增大聲音18探究二聲音的響度與什么因素有關(guān)？1.響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。2.響度與到聲源的距離有關(guān),距離越大,聽到的聲音越小。探究二聲音的響度與什么因素有關(guān)？1.響度與振幅有關(guān)，振比較不同響度聲音的波形響度越強，波形的振幅越大響度越弱，波形的振幅越小比較不同響度聲音的波形響度越強，波形的振幅越大響度越弱，波形一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰。”于是，小白兔妹妹說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼……”小故事一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽21各種各樣的聲音有什么不同？形形色色的樂器各種各樣的聲音有什么不同？形形色色的樂器22(1)定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因為它們的音色不同。音色(1)定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是不同的物體，音色不同音色影響音色的因素只與發(fā)聲體本身（是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等因素決定的）有關(guān)不同的物體，音色不同音色影響音色的因素只與發(fā)聲體本身（是由24聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率振幅材質(zhì)課堂小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)25課堂練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

3.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的＿＿＿＿＿低，這是因為男同學(xué)說話時，聲帶＿＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。音調(diào)高振動頻率響度響度振動幅度小課堂練習(xí)1.“那么高的音我唱不上去”264.人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是()A.靠骨傳導(dǎo)判斷的 B.靠聲源的音調(diào)判斷C.靠雙耳效應(yīng)判斷的 D.靠聲源的響度判斷的C5.生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問。如圖是某學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度BAA4.人們憑聽覺可判斷聲源位置，以下說法正確的是()C276.手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到了一個同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色B5．“響鼓需要重錘敲”．請你從物理學(xué)角度解釋這句話的含義。6．利用超聲波可測海洋的深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，若船上發(fā)出信號5秒鐘后在海面收到反射回來的波，求海底的深度是多少？6.手機拜年是時下最“閃亮”的拜年方式，小強大年三十就收到28第二章第2節(jié)

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292.知道音調(diào)由頻率決定，響度由振幅決定1.了解聲音的特性3.知道不同發(fā)聲體的音色不同學(xué)習(xí)目標(biāo)2.知道音調(diào)由頻率決定，響度由振幅決定1.了解聲音的30它們的聲音分別有什么特點呢？它們的聲音分別有什么特點呢？音調(diào)：聲音的高低。為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？演示：手鼓不同音區(qū)的聲音音調(diào)音調(diào)：聲音的高低。音調(diào)32音調(diào)（1）定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。這首歌曲中的男聲和女聲，他們的聲音有什么不同？男聲要粗、要低，音調(diào)低。女音要細(xì)、要高，音調(diào)高。音調(diào)（1）定義：物理學(xué)中把聲音的高低，粗細(xì)叫做音調(diào)。這首歌曲看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個波音調(diào)低的聲音，有8個波音調(diào)由頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低?？纯床煌穆曇舻牟ㄐ斡惺裁磪^(qū)別？音調(diào)高的聲音，有12個波音調(diào)34如果不加限制條件，一個力可分解為無數(shù)組不同的分力探究一聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)？1.利用上節(jié)課所學(xué)的知識讓手中的鋼尺發(fā)出聲音2.讓鋼尺伸出桌面的長短不一，多試幾次，注意聽聽它們發(fā)出的聲音分別有什么特點？3.音調(diào)高或者音調(diào)低時，鋼尺的震動的快慢怎么樣？鋼尺震動得快音調(diào)高鋼尺震動得慢音調(diào)低如果不加限制條件，一個力探究一聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)音調(diào)高低是由什么因素決定的？

頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)字母：f單位：赫茲Hz頻率越大音調(diào)越高音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率越大音調(diào)越高36頻率

描述物體振動快慢的物理量意義：物體每秒振動的次數(shù)；單位：赫茲，簡稱赫；符號：Hz.若物體每秒振動20次，則其振動頻率為20Hz.這里的快慢指相同時間內(nèi)物體來回振動的次數(shù)。頻率描述物體振動快慢的物理量意義：物體每秒振動的次數(shù)音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)。振動得越快，則頻率越大，音調(diào)越高；振動得越快，則頻率越小，音調(diào)越低。音調(diào)的高低與物體振動的快慢有關(guān)。比較不同音調(diào)聲音的波形音調(diào)越高，波形越密集音調(diào)越低，波形越疏散比較不同音調(diào)聲音的波形音調(diào)越高，波形越密集音調(diào)越低，波形越疏請自主閱讀教材33頁，完成下列填空：1.人耳能聽到的頻率范圍在()到()之間。2.超聲波是頻率（）的聲波。

3.次聲波頻率（）的聲波。20HZ20000HZ高20000HZ低于20HZ正常人耳能聽到的聲音的頻率范圍超聲次聲低于20HZ高于20000HZ請自主閱讀教材33頁，完成下列填空：1.人耳能聽到的頻率范圍人教版八年級上物理第二章第2節(jié)聲音的特性課件4120Hz20000Hz超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。超聲次聲正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲波和次聲波20Hz20000Hz超聲波——頻率高于20000Hz42動手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？想想做做動手試一試：想想做做43體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音大小的不同.響度：聲音的大小響度與振幅有關(guān)：振幅越大，響度越大物理學(xué)中用振幅描述物體振動的幅度。響度振幅：物體振動的幅度體驗:用不同的力敲桌面,體會聲音大小的不同.響度：聲音的大小44（1）定義：聲音的強弱稱為響度。重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却筝p擊鼓聲小鼓面下凹幅度?。?）振幅：物體振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。響度（1）定義：聲音的強弱稱為響度。重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却筝p擊圖中的兩個情景有什么共同點呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎？聽診器圖中的兩個情景有什么共同點呢？減少聲音的分散，增大聲音46探究二聲音的響度與什么因素有關(guān)？1.響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。2.響度與到聲源的距離有關(guān),距離越大,聽到的聲音越小。探究二聲音的響度與什么因素有關(guān)？1.響度與振幅有關(guān)，振比較不同響度聲音的波形響度越強，波形的振幅越大響度越弱，波形的振幅越小比較不同響度聲音的波形響度越強，波形的振幅越大響度越弱，波形一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽媽還是沒有回來。這時候，她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門，小白兔姐姐趕緊阻止她說：“不能開門，先問清楚是誰?！庇谑?，小白兔妹妹說：“請問你是誰？”。大灰狼輕輕地說：“快開門，我是外婆，來看看你們的”。小白兔姐姐聽了聲音之后說：“妹妹，別開門，它不是外婆，它是大灰狼……”小故事一天晚上，兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久……媽49各種各樣的聲音有什么不同？形形色色的樂器各種各樣的聲音有什么不同？形形色色的樂器50(1)定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因為它們的音色不同。音色(1)定義：反映聲音的品質(zhì)與特色。我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是不同的物體，音色不同音色影響音色的因素只與發(fā)聲體本身（是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等因素決定的）有關(guān)不同的物體，音色不同音色影響音色的因素只與發(fā)聲體本身（是由52聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)別頻率振幅材質(zhì)課堂小結(jié)聲音的三要素音調(diào)：聲音的高低響度：聲音的大小音色：發(fā)聲體的區(qū)53課堂練習(xí)

1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的__