初中體育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)

初中體育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)初中體育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)初中體育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考初中體育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)日期：20xx年X月培訓(xùn)總結(jié)作業(yè)題目：完成一份“培訓(xùn)總結(jié)”。作業(yè)提示：回顧整個培訓(xùn)內(nèi)容，您在培訓(xùn)期間一定有很多感悟、收獲或想法，請根據(jù)模板和要求完成一份培訓(xùn)總結(jié)。作業(yè)要求：1.按照下面的總結(jié)模版來完成；2.總結(jié)要有感而發(fā)，真實記錄培訓(xùn)的想法與感受；3.內(nèi)容原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，將視為不合格；4.字?jǐn)?shù)不少于300字；5.為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（建議先在文檔編輯word軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交）附件：總結(jié)模版培訓(xùn)總結(jié)個人信息姓名XXX任教學(xué)科體育省（市）XX省XX市任教學(xué)段

初中學(xué)校（單位）XXXXXXX教齡XX研修總結(jié)請認(rèn)真回顧研修全過程，從以下5個方面撰寫總結(jié)（總字?jǐn)?shù)不少于300字）：1.課程學(xué)習(xí)收獲；2.研討交流收獲；3.瀏覽簡報及同伴優(yōu)秀作品等收獲；4.教學(xué)行為的改進(jìn)；5.對培訓(xùn)的建議。本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)時間足夠保證，反復(fù)視聽專家的講解視頻、閱覽文字材料。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評，從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。并進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我培訓(xùn)后的認(rèn)識：一、體育教師角色的轉(zhuǎn)變。體育教師將向知識技能的傳授者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者二者相結(jié)合轉(zhuǎn)變。在《體育與健康》的課程標(biāo)準(zhǔn)中，體育教師的主要職能除了知識技能的傳授，還應(yīng)成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。二、課堂的觀念變了1、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。2、課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。3、課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所。4、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。

三、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機動靈活。四、評價方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點滴進(jìn)步。通過實踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了體育學(xué)科，怎樣才能上好改變后的體育課？

一、轉(zhuǎn)換角色，改變教學(xué)行為面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己在新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。二、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計學(xué)習(xí)方式本次課程改革的重點之一是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。三、更新知識，提高業(yè)務(wù)水平新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)?？傊?在課改不斷深入的今天，我們要理解并落實新觀念