政治期末總復(fù)習(xí)課件

2013-2014學(xué)年

第一學(xué)期

期末總復(fù)習(xí)1.1我知我家1、家庭是由________、______或_________結(jié)合成的親屬生活組織。2、家庭關(guān)系的確立情形_____________________、_________________、____________________、_____________________。3、家庭結(jié)構(gòu)的類型有__________

、________、__________、________。4、家庭的功能有___________、______________、________、___________、________、_________。5、在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系，這種關(guān)系_________________?；橐鲫P(guān)系血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系核心家庭主干家庭單親家庭聯(lián)合家庭物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費(fèi)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能休息娛樂功能無可選擇、無法改變依照法定條件和法定程序結(jié)婚因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系依照法定條件和法定程序收養(yǎng)隨父（母）再婚組建新的家庭1.2我愛我家1、家庭是我們_________、_____和________；______是我們最親的人，也是我們第一任老師。2、撫養(yǎng)教育是父母對(duì)子女應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。這是親情的自然流露，是________的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今________的要求。3、家是_______、__________、__________、_______、_______和______________。成長的搖籃港灣第一所學(xué)校父母道德和法律傳統(tǒng)美德情感棲息地物質(zhì)生活后盾安全健康保障娛樂天地天然學(xué)校今后發(fā)展的大本營孝敬父母，就是子女對(duì)父母的______、______和____，其中最重要的是__________。如何（怎樣）孝敬父母？1、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件小事上，從小事做起。2、愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓入目高興。3、我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從。4、我們不僅要孝敬自己的父母，而且要孝敬父母的長輩。尊敬侍奉贍養(yǎng)敬重和愛戴父母2.1嚴(yán)也是一種愛1、與父母產(chǎn)生代溝的直接原因是_________,實(shí)質(zhì)是_________________，如人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等諸多方面存在較大差異。2、逆反心理的表現(xiàn)___________________；____________________；____________________。3、對(duì)于逆反心理和逆反行為，要_______，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理。家長不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。具體分析年齡差異年齡差異背后的多重代際要我這樣，我偏要那樣你說這個(gè)好，我非說那個(gè)好讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)2.2兩代人的對(duì)話1、對(duì)于父母與我們之間的矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)和漠視，也不能夸大，積極的做法是___________________。與父母發(fā)生矛盾，有效溝通的基本要領(lǐng)是什么？①彼此了解是前提；②尊重理解是關(guān)鍵；③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結(jié)果要求同存異。與父母交往有哪些藝術(shù)？(或方法、竅門)

①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情；②認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；

③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；

④寬容父母，與父母不必太計(jì)較。從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁3.1同學(xué)朋友1、良好的人際關(guān)系是______________。2、受歡迎和不受歡迎品質(zhì)的區(qū)分。3、朋友帶給我們_________、_________、_________,讓我們感受生活的美好。交友的原則有哪些？①交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；②欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通；③真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；④要樂交諍友，不交損友。相互選擇的結(jié)果溫暖支持力量2、青春期時(shí)萌發(fā)對(duì)異性的好感或者愛慕之情，這是_______________________的事。3、那女同學(xué)之間的情感，需要____________。4、社會(huì)的_______，學(xué)校的________，社會(huì)的________，健康的_______，給我們提供了外界的保護(hù)，增強(qiáng)___________，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的_______，是對(duì)自己最好的保護(hù)。正常、自然、而又美麗慎重對(duì)待、理智處理法律、道德紀(jì)律、守則良好習(xí)俗文化環(huán)境自我保護(hù)意識(shí)自律4.2主動(dòng)溝通健康成長1、在傳統(tǒng)師生關(guān)系中，學(xué)生把老師看作______，而自己更多地扮演著_______的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。2、新型的師生關(guān)系是建立在_______的基礎(chǔ)上，這種關(guān)系中,師生之間_______、_______，_______、________。3、________是師生交往的前提4、用________指出老師的錯(cuò)誤是對(duì)他的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞骄褪且猒________________________。權(quán)威“遵從者”民主平等人格平等互相尊重互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長主動(dòng)溝通恰當(dāng)?shù)姆绞娇紤]到犯錯(cuò)誤者的情感—不傷害老師1、世界上有多少個(gè)國家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的_______________。2、文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的

表現(xiàn)出來。3、不同國家和民族的不同文化，有著各自的________和__________。4、全球化不意味著文化單一，各個(gè)國家和民族的文化，應(yīng)當(dāng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出

的發(fā)展局面。5、各國文化應(yīng)

，共同繁榮進(jìn)步。文化習(xí)俗多元和諧相互借鑒，求同存異，尊重多樣性文化習(xí)俗標(biāo)志代表人物5.1世界文化之旅如何正確對(duì)待中外文化？1、客觀、平等面對(duì)不同文化，尊重差異，善于學(xué)習(xí)其他文化優(yōu)點(diǎn)。2、對(duì)于外來文化，不照搬照抄，取其精華，棄其糟粕。3、保護(hù)、繼承、宣傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也尊重、保護(hù)其他優(yōu)秀文化。5.2做友好往來的使者面對(duì)文化差異，我們具體應(yīng)如何做？（選擇）①消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力②不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免往下斷言③尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)④入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣⑤探索有效的溝通技巧⑥在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待1、中國精神就是以

為核心的民族精神、以

為核心的時(shí)代精神。愛國主義改革創(chuàng)新網(wǎng)癮1、網(wǎng)絡(luò)，為我們__________、_________、_________、__________、等提供了便利的條件2、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

。3、

常常與自身的某些心理因素有關(guān)。虛擬性、間接性、隱蔽性6.1網(wǎng)絡(luò)上的人際交往了解時(shí)事學(xué)習(xí)知識(shí)與人溝通休閑娛樂我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？1、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。2、注重瀏覽與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不在無關(guān)、無聊信息上浪費(fèi)時(shí)間。3、遵守道德、法律，做網(wǎng)絡(luò)的主人。4、拒絕網(wǎng)癮，爭取現(xiàn)實(shí)中的成功。5、提高自己的安全防范意識(shí)和辨別、覺察能力以及抗誘惑能力。6.2享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往被人接納1、禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家

的象征。2、禮儀是一門_________，有特定的要求。3、人既是審美的

，也是審美的

。4、按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和

，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易

。精神文明主體對(duì)象精神境界7.2禮儀展風(fēng)采學(xué)問入鄉(xiāng)隨俗5、社交禮儀不是__________，需要在社會(huì)生活中不斷地_______、_________、_________。6、遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和

的具體要求，也是我們與他人順利交往的

。7、以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，

其精華，

其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到

。8、在與少數(shù)民族交往時(shí)，要

少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要

。高尚品德前提繼承剔除與時(shí)俱進(jìn)尊重自然形成的學(xué)習(xí)觀察思考發(fā)揚(yáng)集體主義精神5、合作是共享的

，共享是合作的

，合作的核心是

。6、任何事業(yè)的成功，都需要

。7、合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、

和

。必然結(jié)果基礎(chǔ)良好的合作利他心奉獻(xiàn)精神雙贏3、

是我們?cè)诤献髦懈偁幍哪繕?biāo)。4、在合作中競爭，要善于找準(zhǔn)自身的

，

，敢與他人競爭。5、在合作中競爭，不以

論英雄。6、競爭不是

，而是

。7、優(yōu)秀的競爭者往往是

。8、在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)

的原則。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)優(yōu)勢揚(yáng)長避短成敗達(dá)到更高目標(biāo)的手段目的理想的合作者1、合作與競爭，是

的關(guān)系。2、在合作中競爭，要

競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手

。相互依存尊重學(xué)習(xí)8.2合作！競爭！寬容、悅納自己3、善于寬容，

。寬容能使對(duì)方從中

，

自己的行為；能使自己

，體驗(yàn)

。4、寬容不是

，寬容，

，寬容要講究

。5、我們不僅寬容他人，還要

。6、寬容指的是__________、______________。遠(yuǎn)離煩惱仇視重新審視吸取教訓(xùn)利人利己心靈的安寧和滿足策略是有原則的是非不分1、

是我們寬容合作的基礎(chǔ)。2、寬容，是一種

，是一種_______。

和而不同，求同存異美德境界9.1海納百川有容乃大寬大有氣量原諒和不計(jì)較他人與人交往，怎樣做到與人為善？1、要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。2、換位思考，關(guān)心、尊重、理解他人，己所不欲，勿施于人。3、能諒解他人，一般說來，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯(cuò)誤，都是可以諒解的。4、理解他人。9.2換位思考與人為善1、

_____是“己所不欲，勿施于人”的實(shí)質(zhì)。2、諒解是

的一個(gè)方面，也是一種寬容。3、換位思考的實(shí)質(zhì)是

，

。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人理解對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注深入對(duì)方的內(nèi)心世界1、尊重他人就是要做到_______、________、_______、________，充分理解他人。2、尊重社會(huì)，就要___________，承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。3、樹立________，________，________的生態(tài)文明理念。禮貌待人平等待人誠信待人友善待人遵守社會(huì)規(guī)則尊重自然順應(yīng)自然保護(hù)自然講誠信的重要性是什么？1、不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。2、不講誠信就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。3、為人誠實(shí)，言而有信