《一個(gè)媽媽的女兒》(完美版)教學(xué)課件

一個(gè)媽媽的女兒一個(gè)媽媽的女兒請(qǐng)模仿老師的節(jié)奏。a.b.c.請(qǐng)模仿老師的節(jié)奏。a.b.c.分組接龍三條節(jié)奏，做到節(jié)奏整齊、無(wú)差錯(cuò)。a.b.c.分組接龍三條節(jié)奏，做到節(jié)奏整齊、無(wú)差錯(cuò)。a.b.c.將1、3、5、6幾個(gè)音隨意填入下面的節(jié)奏中，演唱給大家聽(tīng)。將1、3、5、6幾個(gè)音隨意填入下面的節(jié)奏中，演唱給大家聽(tīng)。視唱老師填寫(xiě)的旋律。視唱老師填寫(xiě)的旋律。這首歌曲采用的什么節(jié)拍？如果歌曲中有剛剛視唱過(guò)的旋律，請(qǐng)嘗試輕聲用“啊”跟唱。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。這首歌曲采用的什么節(jié)拍？如果歌曲中有剛剛視唱過(guò)的旋律，請(qǐng)嘗試請(qǐng)你視唱下面的樂(lè)譜，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)你視唱下面的樂(lè)譜，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT請(qǐng)對(duì)比演唱有顫音和沒(méi)有顫音的旋律，比較它們帶給您的不同感受。1.2.《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)對(duì)比演唱有顫音和沒(méi)有顫音的旋律，比較它們帶給您的不同感受。請(qǐng)?zhí)砑痈柙~隨老師的琴聲演唱，注意氣息的連貫和準(zhǔn)確的換氣位置?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)?zhí)砑痈柙~隨老師的琴聲演唱，注意氣息的連貫和準(zhǔn)確的換氣位置。請(qǐng)視唱下面的樂(lè)譜，請(qǐng)問(wèn)其中使用了哪些裝飾音？對(duì)比演唱有裝飾音和沒(méi)有裝飾音的旋律，說(shuō)一說(shuō)裝飾音的作用?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)視唱下面的樂(lè)譜，請(qǐng)問(wèn)其中使用了哪些裝飾音？對(duì)比演唱有裝飾音請(qǐng)?zhí)钤~隨老師琴聲演唱?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)?zhí)钤~隨老師琴聲演唱?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育請(qǐng)為下面的樂(lè)譜標(biāo)記力度記號(hào)，并用歌聲進(jìn)行表現(xiàn)。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)為下面的樂(lè)譜標(biāo)記力度記號(hào)，并用歌聲進(jìn)行表現(xiàn)?！兑粋€(gè)媽媽的女看樂(lè)譜，輕聲隨錄音演唱，注意歌曲進(jìn)入位置的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。看樂(lè)譜，輕聲隨錄音演唱，注意歌曲進(jìn)入位置的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的隨伴奏準(zhǔn)確演唱，注意對(duì)力度作出細(xì)致的處理，充滿(mǎn)感情地演唱歌曲?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。隨伴奏準(zhǔn)確演唱，注意對(duì)力度作出細(xì)致的處理，充滿(mǎn)感情地演唱歌曲跟隨老師學(xué)習(xí)兩個(gè)藏族舞蹈動(dòng)作?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。跟隨老師學(xué)習(xí)兩個(gè)藏族舞蹈動(dòng)作?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課請(qǐng)同學(xué)們隨錄音邊輕聲演唱邊表演舞蹈動(dòng)作。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)同學(xué)們隨錄音邊輕聲演唱邊表演舞蹈動(dòng)作?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》P請(qǐng)選兩名同學(xué)代表進(jìn)行舞蹈表演，其他同學(xué)充滿(mǎn)感情地演唱歌曲，共同進(jìn)行表演?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)選兩名同學(xué)代表進(jìn)行舞蹈表演，其他同學(xué)充滿(mǎn)感情地演唱歌曲，共一個(gè)媽媽的女兒一個(gè)媽媽的女兒請(qǐng)模仿老師的節(jié)奏。a.b.c.請(qǐng)模仿老師的節(jié)奏。a.b.c.分組接龍三條節(jié)奏，做到節(jié)奏整齊、無(wú)差錯(cuò)。a.b.c.分組接龍三條節(jié)奏，做到節(jié)奏整齊、無(wú)差錯(cuò)。a.b.c.將1、3、5、6幾個(gè)音隨意填入下面的節(jié)奏中，演唱給大家聽(tīng)。將1、3、5、6幾個(gè)音隨意填入下面的節(jié)奏中，演唱給大家聽(tīng)。視唱老師填寫(xiě)的旋律。視唱老師填寫(xiě)的旋律。這首歌曲采用的什么節(jié)拍？如果歌曲中有剛剛視唱過(guò)的旋律，請(qǐng)嘗試輕聲用“啊”跟唱?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。這首歌曲采用的什么節(jié)拍？如果歌曲中有剛剛視唱過(guò)的旋律，請(qǐng)嘗試請(qǐng)你視唱下面的樂(lè)譜，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)你視唱下面的樂(lè)譜，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT請(qǐng)對(duì)比演唱有顫音和沒(méi)有顫音的旋律，比較它們帶給您的不同感受。1.2.《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)對(duì)比演唱有顫音和沒(méi)有顫音的旋律，比較它們帶給您的不同感受。請(qǐng)?zhí)砑痈柙~隨老師的琴聲演唱，注意氣息的連貫和準(zhǔn)確的換氣位置?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)?zhí)砑痈柙~隨老師的琴聲演唱，注意氣息的連貫和準(zhǔn)確的換氣位置。請(qǐng)視唱下面的樂(lè)譜，請(qǐng)問(wèn)其中使用了哪些裝飾音？對(duì)比演唱有裝飾音和沒(méi)有裝飾音的旋律，說(shuō)一說(shuō)裝飾音的作用。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)視唱下面的樂(lè)譜，請(qǐng)問(wèn)其中使用了哪些裝飾音？對(duì)比演唱有裝飾音請(qǐng)?zhí)钤~隨老師琴聲演唱?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)?zhí)钤~隨老師琴聲演唱?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育請(qǐng)為下面的樂(lè)譜標(biāo)記力度記號(hào)，并用歌聲進(jìn)行表現(xiàn)。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。請(qǐng)為下面的樂(lè)譜標(biāo)記力度記號(hào)，并用歌聲進(jìn)行表現(xiàn)?！兑粋€(gè)媽媽的女看樂(lè)譜，輕聲隨錄音演唱，注意歌曲進(jìn)入位置的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。看樂(lè)譜，輕聲隨錄音演唱，注意歌曲進(jìn)入位置的準(zhǔn)確?！兑粋€(gè)媽媽的隨伴奏準(zhǔn)確演唱，注意對(duì)力度作出細(xì)致的處理，充滿(mǎn)感情地演唱歌曲?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。隨伴奏準(zhǔn)確演唱，注意對(duì)力度作出細(xì)致的處理，充滿(mǎn)感情地演唱歌曲跟隨老師學(xué)習(xí)兩個(gè)藏族舞蹈動(dòng)作。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。跟隨老師學(xué)習(xí)兩個(gè)藏族舞蹈動(dòng)作?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課請(qǐng)同學(xué)們隨錄音邊輕聲演唱邊表演舞蹈動(dòng)作。《一個(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情?！兑粋€(gè)媽媽的女兒》PPT教學(xué)課件-教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種