二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角 搭配一簡(jiǎn)單的排列》例2公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

第八單元：數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）簡(jiǎn)單組合一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知用5、7、9三個(gè)數(shù)字，任意選取其中兩個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字兩位數(shù)，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？方法一：調(diào)換位置法①1221②1331③2332方法二：固定十位法①②③12方法三：固定個(gè)位法1321233132①②③213112321323今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)搭配知識(shí)。二、自主探究、獲取新知有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？你知道了什么？“其中2個(gè)”是什么意思？猜一猜得數(shù)有幾個(gè)可能？動(dòng)手試一試，能夠擺一擺，也能夠?qū)懸粚?、畫一畫。二、自主探究、獲取新知有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？方法一：列表法加數(shù)加數(shù)和571275125914951479169716像5+7=12、7+5=12

，它們和都是12，只能算一個(gè)。591495147916971679169716方法二：連線法579121416不論采取哪種方法，都要做到有序。二、自主探究、獲取新知有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)組成兩位數(shù)，一共能組成幾個(gè)？有3個(gè)數(shù)5、7、9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾個(gè)可能？6個(gè)3種都是從5、7、9這三個(gè)數(shù)中選2個(gè)，怎么一個(gè)能組成6個(gè)，一個(gè)卻只有3種可能？二、自主探究、獲取新知每?jī)蓚€(gè)人握1次手，3人一共握幾次手？能夠經(jīng)過連線來處理。一共握了3次手。三、應(yīng)用拓展，深化方法買1個(gè)拼音本，能夠怎樣付錢？①④③②三、應(yīng)用拓展，深化方法用下面3枚硬幣能夠組成多少種不一樣幣值？①⑦⑥⑤④③②先能夠只選1枚。1角5角1元還能夠選2枚。6角1元1角1元5角還能夠選3枚。1元6角三、應(yīng)用拓展，深化方法小明從中取出兩種書，有幾個(gè)不一樣取法？①②③④⑤⑥三、應(yīng)用拓展，深化方法從甲地到乙地有3條路能夠走，從乙地到丙地有4條路能夠走，從甲地到丙地有多少種不一樣走法？能夠利用畫圖法來思索。甲乙丙能夠先給每條路標(biāo)上序號(hào)。①②③④⑤⑥⑦走路①到丙地有4種走法。走路②到丙地也有4種走法。3×4＝12(種)口答：從甲地到乙地有12種不