2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作計劃錦集范文三篇

第11頁共11頁2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作方案錦集范文三篇我們在工作中，需要制定的方案有很多種，在制定的時候，我們需要合理的安排自己的工作時間和工作任務(wù)，以下是職場和大家分享的2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作方案錦集范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作方案錦集范文1一、學(xué)生根本情景分析^p：這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的英語，一部分學(xué)生思維敏捷，且對英語學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)取、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自我(尤其以女生為主)。但大部分學(xué)生尤其是男生根底較差，并且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分研究他們的理解本領(lǐng)，給他們適當(dāng)壓力，想方法幫助他們盡快進(jìn)步，打好英語根底。二、教材分析^p：本冊新教材共十二個單元，每個單元分為A，B，C，D，E，F(xiàn)六個部分。強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重本領(lǐng)的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，交融學(xué)科資料，重視靈敏擴(kuò)展，實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)歷，把這些教學(xué)理論和理論經(jīng)歷同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)成了適宜我國英語教學(xué)根本狀況的形式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言構(gòu)造逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—構(gòu)造—任務(wù)。三、教學(xué)目的：1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)展簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運(yùn)用。3、能聽、做6個TPR活動。4、能學(xué)會3個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個自我評價活動。8、能聽懂6個幽默小故事。9、能理解6項簡單的中西方文化知識。四、教學(xué)措施：1、融會話教學(xué)與情景表演之中。2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)展單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)展單詞書寫的指導(dǎo)。4、注重學(xué)生英語思維本領(lǐng)的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，構(gòu)成必須的英語思維。5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。五、教學(xué)進(jìn)度方案〔略〕2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作方案錦集范文2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)展簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下根底。二、學(xué)生情景六年級的學(xué)生整體來說都比較活潑，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較進(jìn)取，對學(xué)習(xí)英語具有比較濃重的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。所以對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深化的浸透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家理解的知識領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語的本領(lǐng)和習(xí)慣。但有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的本領(lǐng)都有待進(jìn)步。三、教材總體分析^p本學(xué)期六年級英語課所使用教材是新標(biāo)準(zhǔn)英語教程，充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和理論經(jīng)歷，注重學(xué)生英語聽說讀寫本領(lǐng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計資料，在教學(xué)中安排了很多的興趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在簡便，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又興趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最根本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)資料，貼合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。四、教學(xué)目的本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的進(jìn)取態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生有必須的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)展簡單交流的本領(lǐng)，同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的本領(lǐng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：1.逐漸構(gòu)成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，構(gòu)成在真實環(huán)境中使用英語進(jìn)展活動的進(jìn)取性。2.能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與教師和同學(xué)進(jìn)展初步交際，如問候別人，家庭和朋友的簡單消息。3.能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動。4.能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆错懀茏x懂簡單的配圖小故事，進(jìn)展口頭描繪，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的根本方法;構(gòu)成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和經(jīng)過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。6.養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，掌握根本的英語交際禮貌策略，全面進(jìn)步綜合素質(zhì)。7.樂于理解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。五、教學(xué)重點難點重點：1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能在情景中純熟的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂明晰的話語與錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)。難點：1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模擬語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。2、掌握根本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，可以把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂可以認(rèn)六、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。2、及時修改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo)，使其趕上來。3、課堂上，運(yùn)用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反響法，并開展一些興趣的活動、游戲讓學(xué)生在簡便的氣氛中學(xué)習(xí)英語。4、針對不一樣的班級開展有效的英語活動。構(gòu)成一種學(xué)習(xí)英語的濃重氣氛。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。5、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語根底不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路等，為學(xué)生供給使用英語進(jìn)展交流的時機(jī)。7、教學(xué)中擅長觀察、理解學(xué)生，正確對待后進(jìn)生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，理解情景，幫助解決困難。針對每個學(xué)生的優(yōu)點與缺點進(jìn)展輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使他們共同進(jìn)步鼓勵后進(jìn)生。我們英語教師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來越壯大，所以我們要鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念，讓他們明白自我能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、針對特長生的特點，給予他們輔導(dǎo)。充分利用課余時間，開展他們的特長。如朗讀比較好學(xué)生，對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，教師給他們供給閱讀材料，教師示范，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)展訓(xùn)練。9、評價形式多樣化，鼓勵小學(xué)生進(jìn)取進(jìn)?。鹤鹬睾捅Ｗo(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，對每個學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步都要加以肯定。采用口頭表揚(yáng)、精神獎勵和貼圖獎勵的方式，異常要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所獲得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以構(gòu)成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流本領(lǐng)為主要根據(jù)。學(xué)期評價包括平時成績和期末成績，以等級制記成績。七、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反響課堂中的缺乏，進(jìn)步課堂教學(xué)效率;利用遠(yuǎn)程教育資及多媒體的輔助手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，教學(xué)英語歌及chant，教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。閱讀教育書刊，理解教育動態(tài)自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著，適時撰寫教學(xué)反思、經(jīng)歷、案例，進(jìn)步自身素質(zhì)，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步打好根底。進(jìn)取參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自我的眼界，進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與討論。多向有經(jīng)歷的教師請教與學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自我之短。2022年有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的工作方案錦集范文3一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)新時期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學(xué)理論，經(jīng)過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，及時理解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路；同時，結(jié)合自我的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、認(rèn)真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于考慮，并做到學(xué)以致用。二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點：1、要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)形式；2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)，突出創(chuàng)新精神和理論本領(lǐng)的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，大大進(jìn)步英語課堂教學(xué)效率。3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好搜集和整理的工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)展分析^p，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、在狠抓雙基的根底上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認(rèn)真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能進(jìn)取參與課堂討論，發(fā)表自我的見解，能對自我和別人做出較適當(dāng)?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展。三、加強(qiáng)與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自我的教育教學(xué)程度和自身素質(zhì)以參加集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)會課改精神，加深對＂課程標(biāo)準(zhǔn)＂的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真及時進(jìn)展反思，進(jìn)步課改理論程度。1、進(jìn)取參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自我的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。