初中政治教學工作總結熱門優(yōu)秀模板三篇

第10頁共10頁初中政治教學工作總結熱門優(yōu)秀模板三篇初中政治的個人教學工作總結1本學期我負責七年級政治教學工作。一學期來，我謙虛慎重，嚴謹治學，勤學上進，為搞好政治教學工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下七個方面進展全面反思和總結。一、政治教師要自覺進步自身素質施行素質教育，首先要進步教師的自身素質，教師的素質主要包括兩個方面，一是自身的專業(yè)知識要扎實，更新，業(yè)務能要進步；二是教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要進步。這是素質教育的根底，也是推行素質教育的先決條件。要進步教師素質，我扎扎實實地做到如下幾點。1、堅持學習。不斷進步自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學科知識。隨著深化改革的開展，政治理論也在不斷地豐富和開展。作為政治教師不能滿足于學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應開展的需要。教師也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫穿、觸類旁通、舉一反三，才能使教學生動幽默、得心應手、游刃有余，才能激發(fā)學生學習的興趣，教育調動學生求知的欲望。但是，面對知識爆炸時代，教師所掌握的知識往往難以跟上形勢的開展。教師要樹立終身學習觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，合上時代的節(jié)拍。不斷進展教育反思，記取和總結自己的教育經歷，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意承受。2、勇于反思。不斷進步自己的業(yè)務才能，教師有淵博、深沉的學科知識，還需勇于反思，不斷進步自己的業(yè)務才能，這就要求教師積極參與教學研究，結合實際、因材施教、勇于理論、擅長總結，不斷探究和掌握思品學科教學的好方法，有效地推行素質教育。3、為人師表。不斷進步自己的道德、覺悟程度。正人先正已，教師必須以高尚的師德為學生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。二、堅持做好集體備課工作集體備課是實現資共享的一種重要形式。隨著新課程標準及教材的更新，必然要有新的教學方法與之適應。面對不同的環(huán)境、不同的教學對像、不同的思維方式，對個體教師來說，探究新的教學形式和途徑，困難是很大的，而集體備課那么給了我們一個互相補充、交流學習的平臺。隨著新課改的不斷深化，我們清醒地認識到同伴合作在校本教研活動中的價值。而集體備課為教師的交流、互動、共同進步、共同開展提供了舞臺。三、積極備課，進步課堂效率備好課是上好課的前提和根底，是進步課堂教學質量的重要保證，我在備課時主要從備大綱、備教材、備學生等三個方面著手。1、備大綱。政治學科的教學大綱叫課程標準，它是根據教學方案所制定的對學科教學的指導性文件，它是指導教學和編寫教材的根據，也是評價教學和考試命題的根據。熟悉課程標準有利于分析^p好教材、掌握好重難點、設計好教學過程，到達掌握教材編寫的意圖和教材的特點為目的。政治課程標準是按照認知領域、情感領域和技能領域要到達的目的設計的，操作性很強，熟悉課程標準能到達理解教材的知識層次、體系和深廣度的目的。掌握好這些教學的層次要求，并將不同的教學層次要求再落實在每一節(jié)的教學中去，對于進步教學效率有著重要意義。2、備教材。我首先是背誦教材，再結合課程標準，找出教材的編寫意圖、構造體系，教學內容、重難點，其次是理解教材的各個階段的要求和目的，最后理解各單元之間在教學內容上的聯絡。3、備學生。傳統的教學方法很難協調好教師主導、學生主體作用之間的關系，教師上課講得多一點就是教師主導，還是學生練得多一點就是學生主體。四、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，進步課堂教學效率。課堂教學是施行素質教育的主渠道，在初中思想品德課整個常規(guī)工作〔備課、上課、改作、考察和課外活動等〕中處于舉足輕重的地位。我們必須緊緊抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，才能全面帶動整個常規(guī)工作的正常運行，才能實在進步“思品”課堂教學的實效。在此我談談進步“思品”課堂教學實效的幾個根本措施。1、目的統領，要求適度。2、鉆研“兩頭”，有的放矢。3、遵循規(guī)律，建構“格局”。4、改進教法，注重實效。五、利用好社會大課堂，與社會理論相結合。理論聯絡實際，小課堂與社會大課堂結合，是初中政治課推行素質教育重要途徑。在第二課堂活動中舉行時事演講，辯論賽、政治小論文。這樣，使學習生動活潑，在思想政治課所學的知識得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)學生對社會建立理論追求欲望和創(chuàng)新精神，有效地進步學生政治學的理論素質和思想、道德、覺悟程度，獲得良好素質教育效果。六、培養(yǎng)學生良好的學習習慣1、抓好學生的學習常規(guī)細節(jié)。我在平時教學時一般是這樣做的，比方：要求學生課前要對上一節(jié)課的內容進展復習，對后面的內容進展相應的預習；要求學生上課時要認真聽講，敢于積極主動地站起來表達自己的觀點，讓學生養(yǎng)成會說敢說的學習習慣。經過屢次訓練，相信學生一定能為獲得好的成績而打下堅實的根底。2、引導學生關注社會，關心時事，培養(yǎng)學生理論意識和創(chuàng)新才能。七、加強復習，分層抓期末復習階段，各科的功課都比較緊張，為了使優(yōu)生學習政治既學得好又耗時少，真正掌握學習政治的方法和內容，不使政治拖他們的后腿，在培優(yōu)方面規(guī)定復習的范圍比其他同學廣，知識面拓得比較寬。中層生成績可上可下，為了使他們每一個人都能獲得好成績，我們針對各人不同實際情況，做好他們的思想工作，一個一個地幫他們分析^p問題所在。在復習中將重點考點羅列出來，然后一個個地到我這兒來檢查。這樣做的效果很明顯。初中政治的個人教學工作總結2回憶走過的路，收獲很多。研修我如何指導課堂教學，如何把自己的熱情投放到學生身上。讓學生喜歡我，喜歡政治。通過這次學習，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學習鍛煉的時機，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力?，F將我學到的經歷總結如下：一、通過培訓，進步了自己的思想認識。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質和教育教學程度，不斷地總結自己的得失，進步認識，不斷學習，才能適應教育開展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多。可以說網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。學習有助于我進步學習和理論應用的效率。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識根底。作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。通過學習，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為根底，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深化的理解與考慮；通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且可以有效地運用到自己的實際教學中去。三、通過學習，學會了交流。新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己考慮。通過這次學習，我徹底翻開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓進步，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。從教20多年了，感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化，當然是苦惱、疲憊多于快樂，悲觀、絕望多于勤勉，狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學工作中和處理一些學生中出現的問題時難免會帶有情緒，有時候工作方法也會流于簡單，粗糙。通過反復學習后，使我深化的認識到教師自身的心理安康對教育教學的影響非常大，教師必需要學會調試自己的心理狀態(tài)，使之處于安康，和諧的狀態(tài)，這樣才會有利于自身的安康，有利于自己的職業(yè)開展，也才能培養(yǎng)出安康，全面開展的學生。初中政治的個人教學工作總結3一學期來，本人熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻的精神。服從學校安排，擔任七年級103、104、105三個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學工作有方案、有組織、有步驟進展。立足如今放眼將來，為使工作獲得更大的進步?，F對本學期教育教學工作做如下的總結：一、深化鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，到達愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。二、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到明晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控才能的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等