縣級學前教育活動總結(jié)三篇

精品文檔縣級學前教育活動總結(jié)三篇縣級學前教育活動總結(jié)一我縣認真貫徹落實《__省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》精神要求，積極開展各項活動，獲得了良好的效果?，F(xiàn)將工作施行情況總結(jié)匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導我縣收到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《__省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開展學前教育活動月活動的通知》的通知后，立即行動，對文件要求認真學習，并對我縣開展活動情況進展了研究和部署，為了實在做好學前教育宣傳月活動，我縣首先加強了活動組織領(lǐng)導，成立了__縣學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組，以教文廣新體局的名義下發(fā)了在全縣開展學前教育宣傳月活動通知，并及時召開了全縣各校區(qū)、縣直幼兒園、三街小學、縣直第一小學業(yè)務校長會，傳達通知要求，并做出詳細的工作安排。要求各幼兒園認真對待這項工作，回去召開全園老師會議，讓學前教育宣傳工作落到實處。對老師明確活動任務和工作責任，做到目的明確，責任到人。各校根據(jù)各校校情，制定活動施行方案和活動方案，精心組織施行好本校學前教育宣傳活動。二、積極營造濃重的學前教育宣傳月活動的氣氛為了開展好活動月宣傳活動，營造科學保教，促進幼兒安康快樂成長的良好社會氣氛。我縣在縣城主要街道、各幼兒園大門口及園內(nèi)分別懸掛了宣傳橫幅;在縣電視臺設置宣傳學前教育的滾動字幕;充分利用校園宣傳櫥窗、板報、播送宣傳學前教育開展的政策、措施;宣傳開展學前教育的重要意義，宣傳先進的學前教育理念和科學育兒的知識。在校園內(nèi)外刷寫了宣傳標語;組織有關(guān)人員在集市設立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料等。三、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動1、舉辦幼兒老師培訓學習會。組織各幼兒園老師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園老師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與開展指南》、《教育部關(guān)于標準幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章及省、市、縣有關(guān)文件，堅持科學執(zhí)教，標準辦園行為。通過培訓學習，進步了幼兒老師專業(yè)理論修養(yǎng)程度。2、開展面向幼兒家長的宣傳教育活動。各園召開了一次全園幼兒家長會，組織了兩次全園家長開放日活動。通過這兩項活動，向全體幼兒家長宣傳了科學保教的重要性和“小學化”傾向的危害性，向家長們傳播了先進的學前教育理念和科學育兒知識，實在轉(zhuǎn)變了局部家長的錯誤教育觀念和違背幼兒身心開展規(guī)律的行為，解答了家長的疑問和困惑，使家園形成合力，促進了幼兒安康快樂成長。3、開展社會宣傳活動。各園利用當?shù)丶赵诖逯饕值篱_展了一次大型室外宣傳活動?；顒忧?，在街道醒目位置懸掛了宣傳橫幅?；顒又?，通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式宣傳國家、省和我縣學前教育開展方針政策、學前教育先進理念和科學保教方法，收到了良好的效果。4、舉辦幼兒活動觀摩和保教成果展演活動。組織各幼兒園開展幼兒老師練兵大比武活動，活動內(nèi)容：一是開展幼兒活動優(yōu)質(zhì)課競賽。各幼兒園老師組織一節(jié)幼兒活動優(yōu)質(zhì)觀摩課，由評委評出了優(yōu)秀課，并給每位授課幼兒老師進展了點評和指導。二是開展幼兒老師教學成果展示。各幼兒老師結(jié)合自己實際教學，創(chuàng)新思維，精心設計自己的幼兒活動教具及其他科研成果，將成品(成果)進展展示?；顒拥拈_展充分展示了老師技能，促進了幼兒老師專業(yè)成長，也為各幼兒老師提供了一次商討交流進步的平臺。5、召開座談交流會，總結(jié)活動效果。組織各單位負責人及幼兒老師召開了座談討論會。交流活動經(jīng)歷，總結(jié)活動效果。各單位負責人分別匯報了本單位組織施行活動月宣傳活動的工作情況。與會人員各抒己見，交流經(jīng)歷。座談會充分總結(jié)了活動開展獲得的良好效果，認真分析^p了存在問題的成因，對于今后進一步開展好學前教育工作奠定了根底。四、獲得的成效及存在問題分析^p獲得的成效：1、形成了全社會共同關(guān)心、理解、支持學前教育的良好社會環(huán)境。2、進步了家長科學育兒的才能，轉(zhuǎn)變了家長錯誤教育觀念和教育行為，使家園教育形成合力。3、促進了我校幼兒老師專業(yè)成長，進步了幼師隊伍素質(zhì)。存在問題分析^p及改良措施：1、社會上對學校幼兒園、學前班在辦園(班)條件、師資程度、幼兒園管理等方面存在一些看法，認為有些方面不能較好的滿足幼兒開展的需要。今后學校在學前教育方面，應加大投入，從“硬”“軟”兩方面下大力氣改良工作，促進本地幼兒教育事業(yè)更快更好地開展。2、局部家長的教育觀念落后，教育理論知識貧乏。有些家長文化程度低，精力集中于家庭創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收，不注重加強自身學習。對“小學化”傾向的危害性認識不到位，不能認同游戲教學法，對老師組織的活動課不認可，認為幼兒應該學一些粗淺的小學語文、算術(shù)知識，為小學一年級打根底。幼兒管理方式簡單。對于這種現(xiàn)象，我們今后要通過家長學校，加強對家長培訓，進步家長理論程度和科學育兒才能，與家長加強溝通，轉(zhuǎn)變落后觀念?？h級學前教育活動總結(jié)二轉(zhuǎn)眼一學期完畢了，回憶走過的日子，好似很繁忙，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，如今一學期完畢了，回頭看看，也不免有一些感慨。一、政治思想方面：本人能積極參加政治學習，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，熱愛人民，熱愛社會祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原那么，忠于職守，嚴于律己，為人師表。結(jié)實樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和進步技巧技能程度。認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。二、和孩子的相處，看孩子的成長：這學期的收獲是認識了32個得意的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開場對你不服不依，到如今能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是付出得到了回報。我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對生疏的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的分開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，哇哇大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，如今我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳王程從一開場朋友很少到如今擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園;以前文靜內(nèi)向的袁青慧也變活潑開朗了好多。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比擬淘氣的孩子，我們班也是如此，鑫便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹費事，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去三、真誠相待，家長將心比心：32位孩子與其有關(guān)的卻不止32位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比擬年輕的老師。開場接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔憂和不信任，于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，進步他們的自理才能。如今，我們班的孩子大局部都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。如今家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：古話有云：學海無涯苦做舟，對呀，老師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)歷豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開場學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，進步活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的。縣級學前教育活動總結(jié)三隨著二期課改課程的進一步施行和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈敏和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應是首要的問題，為此在幼小銜接工作我們采取了以下一些措施：一、滿足孩子個體需要，增強學做小學生意識，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，屢次參觀小學，理解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽老師講述，積極考慮，大聲的答復老師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道開展。二、加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說才能。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜歡文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦考慮，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，進步了幼兒的口語表達才能。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間互相學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣;提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。2.關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)平時，利用生活中的可供資，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)才能需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。三、加強幼兒的社會性適應對于幼兒而言，必要的規(guī)那么意識，任務意識、責任感和獨立交往才能的培養(yǎng)為他們進入小學生活和以