家長會學習代表發(fā)言稿4篇

家長會學習代表發(fā)言稿

家長會學習代表發(fā)言稿第1篇

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

今天能代表我的同學們和在座的爸爸媽媽交流，

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我感到非常榮幸也誠惶誠恐。

首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加

衣服，天氣好了，提醒曬被子。更要感謝我們的老師。我們成績的取得是離不了老師這盞指路明燈的。一直都是老師在不停地提醒我們要認真聽講，要好好復習，

要整理好錯題。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學，

以致他們取得了不理想的成績。當然大多數同學都能做到聽話并取得不錯的成

績。讓我特別感動的是，都說我們學生上自習到晚十點辛苦，其實老師何嘗不是

陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚知道，班里的情況只有學生最清楚。在從競賽中退出不到兩

個月淺近的觀察中，我發(fā)現了一些問題，在此報告給您，以謀求最正確解決方案。

第一個問題是早飯。有一局部同學為了擠出時間學習，早餐啃面包或者一大早從食堂買來的早就涼了的飯。又因為怕家長擔憂，便在電話中說我吃了幾個雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說出來，是因為有的同學并不能充分利用這一段時間。說說話，愣愣神就過去了。我想這些同學應該注意一下健康狀況和學習

效率。

趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流。我想各位長

輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個同學都特別

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優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點，由淺入深，像朋友一樣各抒

己見擇優(yōu)錄取。這時候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家

長的權威來訓問我們，更不要隨便提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。剛剛考完試，有的家長會說沒考啊，

肯定沒好好學吧。

這種說法是我們所不能接受的，一那么，我們每天辛苦地學，得不到表揚反

而是責備，肯定受不了。您急我們更急。二那么沒考好，我們自己已經很痛苦了，

家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您如果這么說會好一些嗨，這

有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好。這樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵。我們的神經對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我

們一下，所以希望您慎思而行。

由于成文倉促，我也沒和太多同學交流，能想到的只有這么多。

最后一個問題：學習，就會涉及到成績。每個人的特點不同，我只能就我的

觀察略陳固陋。

有的同學成績起伏不定，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素

質，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，

語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這

次考好了，下次或許就不會這樣了，因為你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成績好一下

很簡單，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現這種情況的同學探討一下

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1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2.如何給自己準確定位，目標是什么，要到達目標還有哪做得不好，如何做

好。

關于第二點，我認為最好是您引路，讓我們自己去思考。以防止造成心理壓

力或反感情緒。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏

地分析下去，最好找張紙寫一寫。

還有就是有些同學成績總也上不去，或偶爾考好一次，下一次又下去了。我

觀察了一下其中的一局部同學，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點才從自習室回來?；貋砗?，還要打手電在被窩里學會兒，可謂衣帶漸寬終

不悔第二天早上4點多、5點鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。

由于沒有做調查，我只能猜想：他們上課會不會瞌睡，做作業(yè)是不是沒有精神以

致學習效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢必影響其他同學休息，

別的同學不可能沒有怨言。我想這些同學有三點沒注意：一是身體，二是方法，

三是實現自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最后，我想說雖然占用了您這么長時間，說了這么多關于成績的事兒，但是我還想說，經歷比名次更重要，思想比課本知識更重要。道德人品才是立世之本。希望家長不止關注我們的成績，應更加關注我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?。為善樹德。?/p>

我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。

人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我

也相信，借得青翼我們這些朝飛燕也一定能飛上藍天。

到這里，我的演講或者說匯報就要結束了，小兒之語，多有冒犯，還望海涵。祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快!

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謝謝!

家長會學習代表發(fā)言稿第2篇

尊敬的老師、各位家長：

大家晚上好！

我是五〔7〕班的學生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，雖然我們在家長眼中還是不懂事

的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地

操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍

惜您的關愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，

默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無限感謝化成一句最真誠的話：你們辛

苦了！?！簿瞎?/p>

其次我們想說面對你們的關心，可能有時候我們會落后、會拿給你們一張不

太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們

擔憂你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向開展，

而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托

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得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最

好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！

最后我們還想說我們在實驗小學已經度過了近五年的小學生活，讓我們感到

幸運的是我們遇到了一批特別有責任心的老師，尤其是我們五〔7〕班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大方的舉止；生活樸素的作風，勤奮教學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在

此，我代表我們五〔7〕班的全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

〔敬禮〕

種瓜得瓜，種豆得豆。只要付出努力，都能得到回報，展望未來，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩。我的講話完了，謝謝大家。

家長會學習代表發(fā)言稿第3篇

尊敬的各位家長、老師：

您們好！我是初一四班學生任嘉冰。今天很榮幸能作為慶陽三中初一四班的學生代表發(fā)言，感謝老師給我這個發(fā)言的時機，并對各位家長能在百忙之中抽時

間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

其實，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖bei各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時，

是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生

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氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心

的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現在，您一直為我們擔憂。擔憂我們的健康，擔憂我們的飽暖，擔憂我們的學習，擔憂我們學壞了，擔憂我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感謝化成一句最真誠的話：你們辛苦了！。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認識，我們已經懂得了孝順父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關心保護。

父母對我們的愛，是無償的付出，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛

你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感謝，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關心，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔憂你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，

幫助我們往正確的方向開展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！

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也許，中學的學習節(jié)奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節(jié)奏緊張

了，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，

不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一

堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候給予寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：我們愛你！

家長會學習代表發(fā)言稿第4篇

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們：

大家下午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求

回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，

孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，

卻忽略了孩子內心的感受，比方，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都

已經感到十分難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否認自己，那么他必須覺得世界都

拋棄了他。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都疑心自己，再堅持

的人也可能動搖。所以，