大班體育切西瓜教案

第第6頁(yè)大班體育切西瓜教案

大班體育切西瓜教案1

目的要求

1、情愿參加體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備

已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的形狀

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論西瓜的外型特征。

師：小伙伴們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？

想一個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個(gè)大西瓜。〔幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈〕。

變成一個(gè)小西瓜?！灿變菏掷?，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈〕。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)老師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，老師手停留在哪兩位小伙伴中間，這兩位小伙伴就把手放開(kāi)，拉著其余小伙伴的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行假設(shè)干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜。

4、活動(dòng)結(jié)束，老師總結(jié)

大班體育：切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠按肯定的方向繞圈快速奔跑

2.在活動(dòng)中能集中留意力，反應(yīng)敏捷

3.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：

1.西瓜的圖片

2.場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲前

老師展示圖片〔西瓜〕

師：小伙伴，這是什么呀？

幼：〔西瓜〕

師：嗯，對(duì)。西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的？

幼：〔圓圓的，綠色的……〕

師：嗯，今日啊，我們想個(gè)方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？我們把小手拉起來(lái)。變變變，變成一個(gè)大西瓜〔幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈〕

師：小西瓜寶寶們，首先呢，來(lái)和老師一起來(lái)念一首兒歌。

“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”

〔依據(jù)幼兒念得水平進(jìn)行多幾遍的練習(xí)〕

2.游戲講解

〔老師當(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法〕

師：小伙伴今日我們來(lái)進(jìn)行切西瓜的游戲，首先呢，老師來(lái)當(dāng)一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來(lái)哦?？蠢蠋熓窃趺磥?lái)切西瓜的。小西瓜們，要看認(rèn)真哦。

〔進(jìn)行示范，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順次在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下〕

師：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？

幼：……依據(jù)幼兒回答的狀況，進(jìn)行肯定的補(bǔ)充

〔我們呀，要一邊走一邊切，根據(jù)順次來(lái)切。切在哪里呢？切在兩個(gè)小伙伴手拉著的這個(gè)地方〕

師：那我們小西瓜切開(kāi)之后，要干什么呢？被切到的兩個(gè)小伙伴啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個(gè)自己原來(lái)的位置上。先回來(lái)的小伙伴啊，就來(lái)當(dāng)下一個(gè)切瓜人。

師：小伙伴們，聽(tīng)懂了嗎？

現(xiàn)在，老師來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小西瓜說(shuō)一下，假如老師這樣切，他應(yīng)當(dāng)往哪個(gè)方向跑呢？

〔請(qǐng)兩個(gè)小伙伴示范一下，假如還不是很理解，再具體的說(shuō)明一遍，可以讓小伙伴做示范??〕

3.進(jìn)行游戲

〔1〕師：小伙伴，那我們現(xiàn)在開(kāi)始正式游戲了哦。

第一次，由老師當(dāng)切瓜人。邊念兒歌，邊切。當(dāng)?shù)谝惠喗Y(jié)束之后，依據(jù)幼兒游戲的狀況，進(jìn)行分析。適當(dāng)?shù)脑谔崾疽幌隆?/p>

(2)進(jìn)行第二輪游戲，有小伙伴當(dāng)切瓜人

活動(dòng)拓展

可以依據(jù)幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。〔蘋(píng)果、桔子、香蕉〕

活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行肯定的總結(jié)。

留意：提示幼兒在跑的時(shí)候要留意安全。

活動(dòng)反思：

在進(jìn)行這個(gè)游戲中，一開(kāi)始時(shí)候需要小伙伴拉起手來(lái)，但是這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當(dāng)我要求小伙伴拉手的時(shí)候。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都很好的拉手。但是當(dāng)我要求小伙伴把這個(gè)“西瓜”變得小一點(diǎn)的時(shí)候，小伙伴發(fā)覺(jué)他們可以拉手可以變大也變小，于是，小伙伴就開(kāi)始幾個(gè)幾個(gè)的玩起游戲來(lái)。對(duì)于我所講的游戲規(guī)章和內(nèi)容也留意了。而且，當(dāng)我要求小伙伴不需要再變大變小的時(shí)候，小伙伴也沒(méi)有很好的寧?kù)o下來(lái)。后來(lái)，知道老師告知我，可以對(duì)小伙伴說(shuō)，小樹(shù)苗要在土里長(zhǎng)得牢牢的類似的話來(lái)讓小伙伴站好。等我根據(jù)老師的方法實(shí)施后，發(fā)覺(jué)小伙伴相對(duì)于之前已經(jīng)好了許多。不再是自己顧自己跑來(lái)跑去的了。但可能是由于是戶外游戲活動(dòng)，因此小伙伴的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動(dòng)中要多考慮到這一點(diǎn)。

還有就是小伙伴對(duì)游戲的規(guī)章的.理解有些困難，因此在這個(gè)游戲中，小伙伴對(duì)于自己往哪個(gè)方向跑不是很明確，在跑的過(guò)程中總是會(huì)出錯(cuò)。在這點(diǎn)上應(yīng)當(dāng)給小伙伴再具體一點(diǎn)的講解，有利于游戲活動(dòng)的進(jìn)行。

在下次的游戲活動(dòng)中要做好更多的預(yù)備。

小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。

大班體育切西瓜教案2

1、引題：

西瓜豐收了，我們一起到地里摘西瓜、運(yùn)西瓜吧。

師幼一起到西瓜地里，仿照摘西瓜、抱西瓜、抬西瓜、運(yùn)西瓜等動(dòng)作。

2、師介紹游戲的玩法

⑴幼兒手拉手站在大圓圈上扮成西瓜，請(qǐng)一個(gè)幼兒扮切西瓜的人。

⑵幼兒邊念兒歌切西瓜的人邊做切的動(dòng)作，到結(jié)束動(dòng)作落到哪兩個(gè)幼兒的拉手處，這兩個(gè)幼兒就沿圈外向相反的方向跑，先到原處的幼兒為勝。

3、交代規(guī)章：

提示魚(yú)兒迎面跑相遇時(shí)，不要相互碰撞。

4、活動(dòng)推動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒分小組游戲

5、放松動(dòng)作